Taller de Empleo 08/07/2026

ELS ALUMNES DEL PROGRAMA TALENT JOVE REALITZEN UN TALLER DE SENSIBILITZACIÓ SOBRE LA IGUALTAT EN UNA JORNADA DE REFLEXIÓ I APRENENTATGE

Les alumnes del Certificat Promoció per a la Igualtat Efectiva entre Dones i Homes que actualment realitzen les seves pràctiques formatives al Projecte Talent Jove han posat en marxa avui un taller d’igualtat dirigit a l’alumnat participant al projecte. Aquesta primera sessió ha suposat iniciar un espai de sensibilització, reflexió i aprenentatge col·lectiu al voltant de la igualtat d’oportunitats, la diversitat i l’eliminació d’estereotips de gènere.

Durant la jornada s’han abordat conceptes fonamentals relacionats amb la igualtat, l’equitat, la corresponsabilitat, la discriminació i els estereotips, i han proporcionat una base teòrica que ha permès contextualitzar les diferents dinàmiques desenvolupades posteriorment. L’objectiu principal ha estat fomentar una mirada crítica sobre les desigualtats que encara persisteixen a la societat i promoure valors de respecte, inclusió i convivència.

Un dels moments més destacats del taller va girar al voltant del visionat de l’espot Les etiquetes són per a les llaunes, un recurs audiovisual que convida a reflexionar sobre la rapidesa amb què les persones emetem judicis i classifiquem els que ens envolten. A través d’aquest vídeo s’ha posat de manifest com, en uns segons, som capaços de construir una imatge d’algú basant-nos únicament en la seua aparença, quan la realitat sol desmuntar completament aquestes primeres impressions.

El vídeo ha donat lloc a un debat intens, generant nombroses preguntes, reflexions i inquietuds sobre els prejudicis, els estereotips i la importància de conèixer les persones abans d’etiquetar-les.

Posteriorment s’ha projectat el conegut espot del Ministeri d’Igualtat Por huevos, protagonitzat per l’actor Paco León, centrat en la indústria de producció d’ous. A través d’una metàfora senzilla però molt significativa, la campanya convida a qüestionar la normalització de determinades desigualtats i a reflexionar sobre la necessitat de revisar comportaments i actituds que moltes vegades es perpetuen de forma inconscient. L’audiovisual va tornar a servir com a punt de partida per a l’intercanvi d’opinions i l’anàlisi crítica de situacions quotidianes relacionades amb la igualtat entre dones i homes.

La sessió ha continuat amb una aproximació a l’anomenada galeta de gènere, una eina pedagògica que va permetre treballar diferents dimensions de la diversitat humana. A partir d´aquest recurs s´han introduït conceptes relacionats amb la identitat de gènere, l´expressió de gènere, l´orientació sexual i les característiques sexuals, oferint una visió global i respectuosa de la diversitat. Així mateix, s´han abordat de manera introductòria diferents aspectes relacionats amb la realitat del col·lectiu LGTBIQ+, afavorint un clima de diàleg, respecte i comprensió.

Com a tancament del taller, s’ha desenvolupat una dinàmica grupal, especialment participativa, centrada en els estereotips associats al món laboral. L’activitat ha consistit en un joc de targetes en què apareixien les opcions “dona”, “home” o “tots dos”, juntament amb diferents professions i oficis. L’alumnat havia de decidir a quina opció associava cada ocupació, generant-se posteriorment un debat sobre les respostes obtingudes i sobre com determinats prejudicis continuen condicionant la percepció social de moltes professions.

Aquesta dinàmica ha permès evidenciar que les capacitats professionals no depenen del sexe de les persones, sinó de la formació, les habilitats i les competències, contribuint a trencar estereotips de gènere profundament arrelats i promovent una visió molt més igualitària de l’àmbit laboral.

La valoració d´aquesta primera sessió ha estat molt positiva tant per part de l´alumnat com de les alumnes en pràctiques responsables del seu desenvolupament. La participació constant, l’interès mostrat i la qualitat de les intervencions han posat en evidència que la igualtat continua sent un tema de gran actualitat i rellevància social, sobre el qual encara queda molt per aprendre, reflexionar i continuar construint.

Des del programa Talent Jove es destaca la importància d’incorporar aquest tipus d’accions formatives dins de l’itinerari de l’alumnat, ja que contribueixen no només a l’adquisició de coneixements, sinó també al desenvolupament de valors com el respecte, l’empatia, la inclusió i la igualtat d’oportunitats.

Amb aquesta iniciativa, les alumnes del cicle de Promoció per a la Igualtat Efectiva entre Dones i Homes continuen aplicant els coneixements adquirits durant la formació acadèmica, apropant l’educació en igualtat a l’entorn del Projecte Talent Jove mitjançant metodologies participatives, dinàmiques i vivencials que afavoreixen un aprenentatge significatiu i una implicació activa de totes les persones participants.