L’alumnat del certificat de professionalitat d’Obra ha iniciat una nova fase de la seua formació amb el començament del mòdul dedicat als acabats de pintura d’alta decoració en construcció, una especialitat orientada a ampliar les seues competències tècniques i millorar la seua preparació professional dins del sector de la construcció.

Esta unitat formativa permetrà a l’alumnat adquirir coneixements relacionats amb les tècniques de pintura decorativa, els diferents tipus d’acabats i l’aplicació de materials específics utilitzats en treballs d’alta decoració. Per a això, rebran formació vinculada al certificat de professionalitat de Pintura Decorativa en Construcció, compartint continguts especialitzats que complementen i enriquixen el seu aprenentatge pràctic.

Durant el desenvolupament del mòdul, les persones participants treballaran aspectes com la preparació de superfícies, l’aplicació de revestiments decoratius, tècniques d’acabats especials i l’ús adequat d’eines i materials emprats en este tipus de treballs. Així mateix, aprendran a executar acabats amb criteris de qualitat, precisió i seguretat, seguint els estàndards professionals del sector.

La incorporació d’este tipus de continguts resulta especialment important dins del procés formatiu, ja que permet a l’alumnat ampliar el seu perfil professional i adquirir habilitats cada vegada més demandades en l’àmbit de la rehabilitació, la decoració i el condicionament d’espais interiors i exteriors.

A més de reforçar la part pràctica de l’aprenentatge, este mòdul afavorix el desenvolupament de la creativitat, l’atenció al detall i la capacitat tècnica de l’alumnat, contribuint a una formació més completa i adaptada a les necessitats actuals del mercat laboral.

Amb iniciatives com esta, el programa continua apostant per una formació pràctica i especialitzada, orientada a facilitar la inserció laboral i millorar les oportunitats professionals de l’alumnat participant.

Els alumnes del Certificat d’Electricitat del programa Talent Jove, cofinançat pel Fons Social Europeu, han començat les pràctiques corresponents al projecte d’electrificació de la coneguda com a antiga Casa del Maser, un espai situat a una de les plantes de l’edifici de l’Ajuntament. Aquesta actuació permetrà millorar i actualitzar les instal·lacions elèctriques d´aquesta dependència municipal, adequant-les a les necessitats actuals.

Els treballs que s’estan desenvolupant inclouen la instal·lació de nous punts d’il·luminació a diferents zones de l’habitatge, amb l’objectiu de millorar tant la funcionalitat com la distribució de la llum a l’espai. A més, l’alumnat duu a terme tasques d’ampliació de punts elèctrics i adequació de la instal·lació existent.

Dins les actuacions previstes també es contempla la substitució de commutadors i endolls antics per nous mecanismes més segurs i eficients. Aquestes millores contribuiran a modernitzar la instal·lació elèctrica i a garantir un estat de conservació millor d’aquesta planta municipal.

El projecte permet a l´alumnat posar en pràctica els coneixements adquirits durant la seva formació, realitzant treballs reals d´instal·lació i manteniment elèctric en un entorn municipal. D’aquesta manera, els estudiants prenen experiència professional mentre col·laboren en la millora d’espais públics.

Amb aquesta iniciativa, el programa Talent Jove continua apostant per una formació pràctica i útil per a l’alumnat, combinant aprenentatge, experiència laboral i servei a la comunitat mitjançant actuacions que repercuteixen directament en la millora de les instal·lacions municipals.

Els alumnes del Certificat d’Obra, cofinançat pel Fons Social Europeu, duen a terme aquests dies treballs de reparació i reforç als pilars del cementiri municipal, una actuació fonamental per garantir la conservació i la seguretat d’aquesta infraestructura. Molts d’aquestos pilars presenten un deteriorament important a causa del pas del temps i l’erosió dels materials, per la qual cosa calia intervindre per evitar danys majors.

Les tasques que s’estan desenvolupant consisteixen en una primera instància a eliminar tota la part deteriorada i la sorra solta de les esquerdes i buits existents als pilars. Aquest procés es realitza de manera minuciosa per assegurar que la superfície quede completament neta i preparada abans de procedir a la reparació.

Un cop raspades i sanejades les zones danyades, els alumnes realitzen la neteja de tota la superfície mitjançant escombrat i condicionament dels buits. Aquest pas és essencial per garantir una adherència correcta dels materials de rebliment i aconseguir un acabat resistent i durador que permeti reforçar l’estructura dels pilars.

Posteriorment, es procedeix al farciment d’esquerdes i desperfectes, contribuint així a la consolidació d’uns elements arquitectònics que formen part del patrimoni municipal. A més de millorar la imatge i l’estat de conservació del cementiri, aquestes feines ajuden a prevenir futurs despreniments i deterioraments més greus.

Aquesta actuació permet, a més, que l’alumnat continuï adquirint experiència pràctica en treballs reals de manteniment i rehabilitació, aplicant tècniques de paleta i conservació en benefici de la comunitat. El projecte combina formació i servei públic, contribuint tant a laprenentatge professional com a la millora despais municipals.

L’alumnat participant al programa Talent Jove, cofinançat pel Fons Social Europeu, continua avançant en la seva formació tècnica a través del certificat de professionalitat ELEE0109, concretament, a la unitat formativa UF0888, centrada en l’elaboració de documentació tècnica conforme al Reglament Electrotècnic de Baixa Tensió (REBT).

En el marc d´aquesta unitat, els estudiants han desenvolupat un treball pràctic orientat a la representació gràfica d´instal·lacions elèctriques, una competència clau dins l´àmbit professional. L´activitat ha consistit en la realització de plànols a escala a partir d´una distribució prèviament definida, corresponent a diferents dependències d´un habitatge o planta d´oficines.

A partir d’aquests plànols base, l’alumnat ha dut a terme el mesurament, la interpretació i el dibuix tècnic, incorporant a més la ubicació dels diferents elements de la instal·lació elèctrica. Aquest exercici els ha permès comprendre de manera aplicada com es planifica i dissenya una instal·lació, respectant els criteris tècnics i normatius establerts.

A més, aquesta pràctica posa en relleu la importància de comptar amb un control precís i rigorós dels plànols elèctrics, ja que constitueixen la base per a qualsevol execució posterior de la instal·lació. Saber interpretar i elaborar correctament aquests plànols permet identificar de manera ràpida i eficaç la ubicació d’endolls, punts de llum, quadres elèctrics o dispositius de control, tot facilitant tant el muntatge com el manteniment de la instal·lació.

En aquest sentit, l’alumnat treballa la capacitat de dibuixar a escala amb exactitud, respectant proporcions i distribucions reals, cosa que resulta fonamental per evitar errors en l’execució i garantir la seguretat de la instal·lació. La precisió en la representació gràfica no sols millora la qualitat del treball tècnic, sinó que també optimitza temps i recursos en el desenvolupament dels projectes.

Amb aquest tipus de pràctiques, el programa reforça l’aprenentatge mitjançant l’aplicació directa dels continguts teòrics, afavorint el desenvolupament d’habilitats tècniques essencials i preparant l’alumnat per a la inserció futura en el mercat laboral.

En el marc de la docència de suport, s’ha fet el vídeo fòrum titulat “CRASH”, una activitat formativa centrada en l’anàlisi crítica de les realitats de la discriminació i el racisme en contextos educatius i socials. La iniciativa ha reunit els alumnes del programa Talent Jove, cofinançat pel Fons Social Europeu, amb l’objectiu de generar un espai de diàleg, reflexió i aprenentatge compartit.

El visionat i el posterior debat del material audiovisual han permès abordar situacions quotidianes en què els prejudicis, l’exclusió i les desigualtats estructurals impacten directament en els processos d’ensenyament-aprenentatge. A partir d´aquestes reflexions, s´ha subratllat la necessitat de reforçar la sensibilitat del professorat i dels futurs professionals de l´educació davant d´aquestes problemàtiques.

Un dels eixos principals de la trobada ha estat la importància d’incorporar de manera sistemàtica les habilitats toves i les competències transversals —com l’empatia, la comunicació efectiva, el pensament crític, la gestió emocional i la competència intercultural— a la formació docent.

S’ha destacat que aquestes competències són fonamentals per garantir una educació inclusiva, equitativa i de qualitat.

Així mateix, s’ha posat en relleu que la formació integral de l’alumnat no es pot limitar a l’adquisició de coneixements tècnics o acadèmics, sinó que ha d’incloure el desenvolupament de valors, actituds i capacitats que permeten conviure en societats diverses i complexes. En aquest sentit, el vídeo fòrum “CRASH” s’ha consolidat com una eina pedagògica eficaç per promoure la consciència social i el compromís ètic a l’àmbit educatiu.

Els alumnes participants han coincidit a assenyalar la rellevància de continuar impulsant aquest tipus d’iniciatives dins de la docència de suport, afavorint espais de reflexió crítica que contribueixin a la transformació de les pràctiques educatives i a la construcció d’entorns més justos i inclusius.

Des de la direcció del programa es posa en valor la necessitat de potenciar una educació que no només formi en continguts, sinó que també eduqui en la convivència, el respecte a la diversitat i la igualtat d’oportunitats, ja que redunda en el creixement personal i en la consecució d’un clima educatiu adequat i enriquidor.

Els alumnes de Maçoneria inicien les obres de pintura a l’interior del cementiri municipal. El programa formatiu continua avançant amb l´inici dels treballs de condicionament i pintura de les parets interiors del cementiri municipal. Aquesta actuació s’emmarca en el desenvolupament del Certificat de Professionalitat de nivell 2, concretament al mòdul de pintura decorativa aplicada a la construcció.

Durant aquesta fase, l’alumnat portarà a la pràctica els coneixements adquirits a l’aula, centrats en l’ajust de colors, l’aplicació de diferents acabats i l’execució correcta de tècniques pròpies de la pintura decorativa en entorns reals. L’objectiu és assolir un resultat estètic, uniforme i durador, adaptat a les característiques de l’espai i als criteris de qualitat exigits a la construcció convencional.

Així mateix, aquesta intervenció permet treballar en condicions reals aspectes clau com la preparació de superfícies, la selecció de materials adequats i l’aplicació de tècniques que garanteixen la durabilitat i resistència dels acabats davant d’agents externs. Tot això contribueix a fer que l’alumnat adquireixi una visió completa del procés, des de la planificació fins a l’execució final.

D’altra banda, aquest tipus d’actuacions en espais municipals no només tenen un valor formatiu, sinó també social, ja que repercuteixen directament en la millora i el manteniment d’instal·lacions públiques. D’aquesta manera, es fomenta una formació útil i compromesa amb l’entorn on l’aprenentatge i el servei a la comunitat van de bracet.

A més de millorar la imatge i l’estat de conservació del recinte, aquests treballs permeten als participants reforçar les competències professionals en un context pràctic, afavorint la seua especialització i preparació per al mercat laboral.

Amb aquesta intervenció, el programa reafirma el compromís amb una formació de qualitat, orientada a l’ocupabilitat i al desenvolupament d’habilitats tècniques en l’àmbit de la construcció i la rehabilitació.

Els alumnes del Certificat d’Obra del programa Talent Jove, cofinançat pel Fons Social Europeu, han iniciat la unitat formativa que aborda l’ajust dels colors i els acabats de pintura decorativa convencional en la construcció. Aquesta unitat s´emmarca en el mòdul de Pintura Decorativa en Construcció i suposa una fase clau en el seu procés d´aprenentatge i especialització dins del sector.

Aquesta nova etapa formativa té com a objectiu dotar els participants dels coneixements i les habilitats necessaris per interpretar, reproduir i ajustar colors amb precisió, així com per aplicar diferents tipus d’acabats decoratius que responguin a criteris tècnics, estètics i de qualitat professional. Es tracta d’una competència fonamental en l’àmbit de la construcció i la rehabilitació, on l’acabat final no sols compleix una funció estètica, sinó també de protecció i durabilitat de les superfícies.

Durant el desenvolupament d’aquesta unitat, els alumnes treballaran aspectes essencials com la teoria del color, la barreja i la correcció de tonalitats, la identificació de suports i materials, així com l’aplicació de tècniques específiques per aconseguir acabats homogenis i personalitzats. A més, aprendran a adaptar-se a les demandes del client i a les tendències actuals del sector, on cada cop es valoren més els acabats decoratius d’alta qualitat i la cura pel detall.

L’ajust del color és una de les habilitats més valorades a la pintura decorativa, ja que permet garantir la fidelitat dels tons, la coherència estètica als espais i la correcta integració dels elements constructius. De la mateixa manera, els acabats decoratius aporten valor afegit als projectes i contribueixen a millorar la percepció visual i el confort dels entorns.

Amb l’inici d’aquesta unitat formativa, els alumnes avancen en la seva preparació professional, adquirint competències pràctiques que els permetran desenvolupar-se amb solvència al mercat laboral. Aquesta formació no només en reforça el perfil tècnic, sinó que també impulsa la creativitat i la capacitat d’adaptació, qualitats imprescindibles en un sector en constant evolució.

La posada en marxa d´aquesta unitat reafirma el compromís del programa formatiu amb l´excel·lència, l´ocupabilitat i l´especialització, oferint als alumnes una formació completa i alineada amb les necessitats reals del sector de la construcció.

El programa Talent Jove, cofinançat pel Fons Social Europeu, ha acollit una xerrada de motivació personal protagonitzada per una jove la història de la qual de superació ha impactat profundament en l’alumnat. La seua experiència, marcada per dificultats en la seua etapa escolar, ha esdevingut un exemple real de transformació, esforç i segones oportunitats.

Durant la seua intervenció, la ponent va relatar com, en la seva adolescència, va estar fora de l’itinerari educatiu, amb expulsions reiterades de diferents centres escolars i problemes de comportament que en dificultaven el desenvolupament acadèmic i personal. Tot i això, un canvi de mentalitat i d’actitud van suposar un punt d’inflexió a la seua vida.

A partir d’aquell moment, va reprendre els estudis amb determinació, aconseguint finalitzar la carrera de Dret. Actualment, estan preparant oposicions per accedir a la carrera judicial, amb l’objectiu de convertir-se en jutge.

El testimoni ha resultat especialment significatiu per als alumnes del programa Talent Jove, que s’han pogut veure reflectits en una història propera, realista i esperançadora. La identificació amb referents com aquesta jove reforça la motivació de l’alumnat i demostra que les circumstàncies inicials no determinen el futur.

Des de l´organització del programa es destaca la importància d´abordar aquest tipus d´experiències des duna perspectiva transversal dins de la formació. Més enllà dels continguts tècnics, es considera fonamental treballar aspectes com ara la motivació, la resiliència, la gestió emocional i la construcció d’un projecte de vida.

Aquesta xerrada s’emmarca en les accions formatives complementàries del programa Talent Jove, orientades a fomentar el desenvolupament integral dels participants i a proporcionar eines que contribueixin al creixement personal i professional.

Amb iniciatives com aquesta, Talent Jove reafirma el compromís amb una educació inclusiva, transformadora i adaptada a les realitats de l’alumnat.

Nules acollirà el proper 7 de maig de 2026, en horari de 09.00 a 14.00 hores, el Fòrum d’Ocupació Som Talent, que se celebrarà a l’Edifici Multifuncional de Nules. Aquesta iniciativa reunirà empreses participants els departaments de Recursos Humans de les quals estaran presents per dur a terme una marató d’entrevistes amb candidats prèviament inscrits a les ofertes de treball publicades a la plataforma de l’esdeveniment.

En aquest context, els alumnes del programa Talent Jove estan desenvolupant una dinàmica clau, emmarcada en la docència de suport, orientada a millorar les oportunitats d’inserció laboral.

L’activitat consisteix en l’elaboració i l’optimització de currículums vitae, amb l’objectiu que els participants puguen inscriure’s correctament a la web del fòrum, a les ofertes de feina disponibles i traslladar les seues candidatures a la plataforma de Som Talent.

Gràcies a aquest procés, els joves incrementen les possibilitats de ser seleccionats per les empreses participants. Aquells perfils que s’ajusten a les necessitats dels llocs oferts podran ser contactats prèviament a l’esdeveniment i rebran una cita amb hora assignada per fer entrevistes durant la jornada.

Des de l’organització es destaca la importància d’aquest tipus d’accions formatives, que no només preparen els participants en la presentació del perfil professional, sinó que també faciliten un accés directe a processos reals de selecció. Així mateix, es recomana als interessats consultar periòdicament les ofertes publicades, ja que s’actualitzen de forma contínua.

El Fòrum de Som Talent es consolida així com una oportunitat estratègica per connectar talent local amb el teixit empresarial, afavorint la inserció laboral i el desenvolupament professional dels joves de Nules.