Els alumnes del programa T, Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, han dut a terme una intervenció en un tram de vorera de l’Avinguda València amb l’objectiu de millorar l’evacuació de l’aigua de pluja i evitar les acumulacions que es produeixen de manera recurrent en episodis de precipitacions intenses.

L’actuació ha consistit en la instal·lació d’un Imbornal, la col·locació de rigoles i l’execució d’una canalització adequada que permet desviar eficaçment l’aigua cap a la xarxa de sanejament, evitant així embassaments i possibles molèsties als vianants.

Aquesta millora forma part del compromís de minimitzar els efectes de pluges intenses en punts crítics del viari urbà.

A més, aquesta intervenció ha tingut un component formatiu molt significatiu ja que els estudiants han pogut aplicar sobre el terreny els coneixements adquirits a l’aula, treballant baix la supervisió del docent.

Aquest tipus de pràctiques no només reforcen l’aprenentatge, sinó que també suposen una oportunitat d’inserció laboral valuosa, ja que permet que els alumnes participen en obres reals que repercuteixen directament en la millora del seu entorn.

L´actuació posa en valor la formació professional com a eina de desenvolupament personal i comunitari.

Des del programa T, Avalem es considera que aquestes xicotetes ctuacions són fonamentals per millorar la seguretat i la qualitat de l´espai públic.

Els alumnes d´Agricultura realitzen l´examen corresponent al mòdul Manteniment bàsic d´instal·lacions agrícoles, un dels pilars fonamentals en la formació tècnica i pràctica de futurs professionals del sector agropecuari.

Aquest mòdul forma part del currículum de formació professional agrària i té com a principal objectiu capacitar l’alumnat en el correcte manteniment, reparació i control de les infraestructures agrícoles més habituals, com ara sistemes de reg, instal·lacions elèctriques bàsiques, magatzems, eines, tancaments, maquinària auxiliar i altres estructures essencials per al funcionament eficient d’una explotació agrària.

Formació clau per al futur del camp

La formació rebuda en aquest àmbit va més enllà del coneixement tècnic: permet comprendre com un bon manteniment pot significar la diferència entre una producció rendible i sostenible o una gestió ineficaç i costosa.

Amb l’avanç de la tecnologia agrícola i la creixent pressió sobre els recursos naturals, saber com mantindre instal·lacions en condicions òptimes s’ha convertit en una competència estratègica per al present i el futur del sector primari.

El contingut del mòdul també posa un èmfasi especial en aspectes com la seguretat laboral, l’eficiència energètica i l’ús responsable de l’aigua i altres recursos, alineant-se amb els principis de l’agricultura sostenible i el compliment de les normatives ambientals vigents.

Una formació pràctica i amb impacte real

Durant les setmanes prèvies a l’examen, l’alumnat ha treballat tant a l’aula com en entorns pràctics, fent tasques d’inspecció, detecció d’avaries, neteja, greixatge, substitució de peces i aplicació de plans de manteniment preventiu.

Aquest mòdul ofereix habilitats que s’apliquen directament al dia a dia de qualsevol explotació agrària. Dotar l´alumnat d´aquesta preparació significa contribuir a la professionalització del camp i a la millora contínua del sector.

Compromís amb el desenvolupament rural

La formació agrícola exerceix un paper vital en l’impuls del desenvolupament rural, ja que prepara joves i adults per respondre als desafiaments actuals del camp: des de la digitalització de processos fins a l’adaptació al canvi climàtic i la diversificació d’activitats agràries.

El mòdul de Manteniment bàsic d’instal·lacions agrícoles reforça així el perfil tècnic de l’alumnat i en potencia l’ocupabilitat en cooperatives, explotacions familiars, empreses de serveis agraris i finques productives, així com la seua preparació per emprendre projectes propis al medi rural.

L’alumnat del mòdul d’Agricultura Ecològica ha dut a terme un projecte pràctic centrat en l’aprenentatge de tècniques d’encofrat i desencofrat, aplicades a la construcció de taules i tamborets de formigó per a una nova zona de pícnic que està previst ubicar al laberint ecològic.

Aquest tipus de formació pràctica permet als estudiants adquirir competències fonamentals en l’àmbit de la construcció, especialment, en un dels processos clau com és l’encofrat, que consisteix en la instal·lació de motlles temporals que donen forma al formigó fresc fins que forja.

Alhora, el desencofrat exigeix ​​precisió i coneixements tècnics per retirar aquests motlles sense danyar l’estructura, garantint un acabat net i segur.

Durant el desenvolupament del projecte, l’alumnat ha dissenyat, muntat i desmuntat motlles per fabricar els elements del mobiliari urbà, combinant aprenentatge tècnic amb una aplicació real que millora l’entorn del centre o la comunitat.

Des de l’equip docent es destaca la importància de dominar correctament el procés d’encofrat i desencofrat, ja que es tracta d’una tècnica essencial a la majoria de les obres de construcció.

A més del seu valor formatiu, aquest projecte té un impacte positiu a l’entorn, ja que els bancs i les taules creats s’integraran en una zona de descans i convivència, promovent l’ús responsable dels espais comuns.

Aquests tipus d’iniciatives demostren que l’aprenentatge tècnic pot anar de la mà amb el compromís social i la millora de l’entorn, preparant els estudiants no només com a futurs professionals competents, sinó també com a ciutadans responsables.

Els alumnes del mòdul d’Agricultura Ecològica comencen la plantació a la zona d’actuació on han projectat un laberint ecològic on posen en pràctica bona part dels coneixements adquirits a l’aula.

L’equip del programa T’Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, ha iniciat aquesta setmana la fase pràctica, després d’haver conclòs amb èxit les tasques de preparació del terreny i la instal·lació del sistema de reg per degoteig.

Aquesta etapa marca un avanç significatiu en el desenvolupament del projecte, en què els participants apliquen els coneixements adquirits en formació, combinant teoria i pràctica en un entorn real de treball.

Un dels pilars fonamentals del programa és l’ensenyament de tècniques d’agricultura ecològica, una disciplina que cobra cada vegada més importància pel respecte al medi ambient i l’enfocament sostenible.

En aquest sentit, els alumnes no només aprenen a plantar diferents varietats d’hortalisses i fruiters, sinó també a manejar el sòl, l’aigua i els recursos naturals de manera responsable i sostenible.

La diversitat de cultius que s’està introduint a la zona d’actuació permet a l’alumnat familiaritzar-se amb diferents espècies, conèixer els cicles, les necessitats i els beneficis, i adquirir competències clau per a la seua futura inserció en el sector agrícola ecològic. Aquest aprenentatge els proporciona una base sòlida per emprendre, treballar en cooperatives agrícoles o integrar-se a iniciatives de producció sostenible.

A més, aquest tipus de formació pràctica reforça valors com el treball en equip, la responsabilitat, el compromís amb l’entorn i la resiliència, qualitats essencials tant a nivell professional com personal.

El programa T’Avalem té com a objectiu la formació i qualificació professional de joves en sectors estratègics, promovent alhora la sostenibilitat i el desenvolupament local.

El mòdul d’Atenció al Client destaca la importància de comprendre “l’efecte halo” com a eina clau per a la venda de productes i serveis. Aquest fenomen psicològic, que consisteix a formar una impressió global positiva d´una persona, marca o producte a partir d´una sola característica destacada, té un impacte directe en l´experiència del consumidor i en l´èxit comercial.

A l’entorn actual, on la competència és cada vegada més exigent, l’efecte halo es converteix en un recurs estratègic. Si un client percep que el personal d’una tenda és amable i professional, és probable que també associe aquesta qualitat a la resta dels productes o serveis que ofereix l’establiment, encara que encara no els haja provat.

Els alumnes del mòdul de comerç aprenen a utilitzar aquest efecte per millorar la percepció del client des del primer contacte.

Des d’un somriure fins a un local ben presentat, cada detall compta. Un bon servei al client no sols resol necessitats immediates, sinó que també genera una imatge positiva duradora.

La formació en Atenció al Client prepara els futurs professionals del comerç a identificar i potenciar aquests elements per construir relacions sòlides amb els consumidors, fomentar la fidelització i millorar la reputació de la marca o l’empresa que representen.

L’efecte halo no és només un concepte teòric, sinó una eina pràctica que transforma la manera d’interactuar amb els clients i pot marcar la diferència entre una venda i una oportunitat perduda.

Aquest coneixement permet als professionals anticipar-se a les expectatives del client i generar experiències positives des del primer moment. Una tenda amb una presentació visual acurada i empleats uniformats pot crear una percepció d´ordre i qualitat que es trasllada, inconscientment, a la resta de l´experiència de compra. Això reforça la confiança del client i augmenta les probabilitats que torne o recomane l´establiment.

A més, treballar l’efecte halo a l’aula fomenta habilitats toves com l’empatia, l’observació i la comunicació efectiva, competències fonamentals a qualsevol entorn comercial. En entendre com xicotetes accions o detalls poden influir en la percepció general del client, els futurs professionals desenvolupen una actitud més conscient i proactiva cap al servei, aportant valor no només al negoci, sinó també a la imatge del sector comercial en conjunt.

Els alumnes del programa T’Avalem han rebut els diplomes per la seua participació al curs d’Alfabetització Informàtica: Informàtica i Internet, una formació clau que els ha permès adquirir competències digitals fonamentals per al seu desenvolupament personal i professional.

El curs ha estat orientat a dotar l’alumnat de coneixements bàsics en el maneig de l’ordinador, l’ús d’eines ofimàtiques i la navegació per Internet, competències cada volta més necessàries a qualsevol entorn laboral.

Aquesta formació ha estat especialment rellevant per als participants dels tres mòduls formatius que integren el programa T’Avalem –Agricultura Ecològica, Obra i Comerç–, ja que les competències digitals són un complement indispensable per a la seua futura inserció laboral, permetent realitzar gestions en línia, buscar ocupació, formar-se de manera contínua i adaptar-se a les exigències del mercat actual.

El lliurament de diplomes s’ha realitzat en un acte senzill però emotiu, on s’ha posat en valor l’esforç de l’alumnat i la importància de continuar impulsant aquest tipus d’iniciatives que combinen la formació tècnica amb el desenvolupament d’habilitats transversals.

A l’acte de lliurament de diplomes s’ha felicitat tots els participants per la seua dedicació i s’ha destacat el compromís de continuar apostant per una formació integral, inclusiva i adaptada a les necessitats reals del mercat laboral. Aquest tipus d’accions reforcen el camí cap a una ocupabilitat més sòlida, inclusiva i amb més oportunitats per a tots.

El curs s’emmarca en la Formació Complementària que s’imparteix als respectius Certificats de Professionalitat i que es considera necessària per complementar la formació dels alumnes i potenciar la inserció al mercat laboral.

Els estudiants del cicle formatiu de Comerç del programa T´Avalem, cofinançat pel Fons Social han dut a terme el repartiment dels cartells anunciadors de la campanya Compres amb Orgull, una iniciativa que promou la diversitat, la inclusió i el suport al comerç de proximitat. Gràcies a la seua implicació, la campanya ha arribat de manera efectiva a múltiples zones comercials del municipi. L’alumnat ha exercit una funció fonamental en la difusió d’aquesta acció, que busca conscienciar la ciutadania sobre la importància de fer compres responsables i solidàries, especialment, en el context de l’Orgull LGTBI+.

Per garantir una distribució àgil i organitzada, els estudiants han dividit l’àrea comercial en diferents zones i hancobert de manera eficient els eixos principals d’activitat econòmica local. Aquesta col·laboració no només ha permès una visibilitat més gran de la campanya, sinó que també ha estat una oportunitat d’aprenentatge pràctic per a l’alumnat, fomentant valors com la responsabilitat social, el treball en equip i el compromís amb l’entorn. 

El repartiment de cartells constitueix un element clau dins la logística d’una campanya comercial, ja que permet planificar estratègicament la visibilitat del missatge als punts de més impacte. Aquesta acció requereix una organització detallada que contemple rutes optimitzades, gestió eficient del material promocional i coordinació del personal encarregat de la distribució. A més, assegurar que els cartells arriben en condicions òptimes i siguen col·locats correctament implica una supervisió i control rigorosos, cosa que reforça la professionalització del procés. 

Des del mòdul formatiu que aborda l´organització de campanyes comercials, aquesta tasca constitueix una part fonamental de la planificació logística. No només es tracta de distribuir cartells, sinó de gestionar recursos, controlar temps i avaluar resultats com a part d´una estratègia global. Una logística ben dissenyada en aquesta fase contribueix directament a l’eficàcia de la campanya, maximitzant l’abast del missatge i optimitzant els costos operatius. La participació activa de l’alumnat de Comerç ha estat clau per apropar el missatge de Compres amb Orgull a comerciants i ciutadania.

Els alumnes del mòdul d’Obra estan duent a terme l’adaptació del pas de zebra del principi del carrer Rosa Maria Molas.

Es tracta d’un punt especialment transitat per la proximitat amb un centre educatiu, fet que el converteix en una zona de pas habitual per a famílies i escolars.

Amb aquesta actuació, es reforça la seguretat viària i es facilita l’accessibilitat per a tots els vianants, especialment, a les hores punta d’entrada i eixida de l’escola. La intervenció forma part del compromís municipal amb la millora de l´entorn urbà i la protecció dels usuaris de la via pública.

El pas de zebra es renova amb nova senyalització horitzontal d’alta visibilitat i rebaixos accessibles a les voreres, cosa que afavoreix la circulació segura de persones amb mobilitat reduïda, discapacitat visual, carrets de xiquets i escolars.

Des del programa T´Avalem es destaca la importància de continuar promovent entorns escolars segurs i amables, i s´anima la ciutadania a respectar les normes de trànsit per protegir els que es desplacen a peu, especialment, els més xicotets.

Aquesta actuació s’emmarca en un pla més ampli de mobilitat sostenible i segura que els alumnes del programa europeu esmentat continuaran desenvolupant en altres zones del municipi.

Aquesta actuació té un gran valor formatiu per als alumnes del mòdul de paleta, ja que els permet aplicar en un entorn real els coneixements i les habilitats adquirits a l’aula.

Participar en una intervenció concreta i útil per a la comunitat, com l’adaptació dels passos de zebra, reforça la motivació del grup i els ajuda a comprendre la dimensió social i pràctica del seu ofici.

A més, el treball en context real millora competències com ara la planificació, el treball en equip, l’ús responsable de materials i eines i l’atenció al detall, fonamentals per a la seua inserció laboral futura.

Els alumnes del mòdul d´Agricultura Ecològica duen a terme la instal· lació d´un sistema de reg a la zona d´actuació del Laberint Ecològic, posant en pràctica els coneixements adquirits durant el curs i com a part de la unitat formativa “Operacions auxiliars per al reg, adobament i aplicació de tractaments en cultius agrícoles”.

Aquesta activitat no només té un valor educatiu, sinó també ambiental i social. Gràcies a aquest treball, s’optimitzarà l’ús de l’aigua a les àrees verdes del laberint, promovent una gestió sostenible del recurs hídric i assegurant el bon estat de la vegetació que dóna vida a aquest espai natural.

En el transcurs del treball pràctic, l’alumnat planifica, executa i supervisa totes les fases del muntatge: des del disseny del sistema i la distribució dels conductes fins a la connexió d’emissors i la comprovació del cabal. L´experiència permet reforçar habilitats tècniques, treballar en equip i prendre decisions sobre el terreny.

Aquests tipus de pràctiques apropen la formació a l’entorn real, enforteixen la connexió entre l’aula i el territori i reafirmen el compromís amb un model de desenvolupament ecològic, responsable i amb visió de futur.

La intervenció marca el tancament d’un bloc on s’han dut a terme tres pràctiques fonamentals: primer, la preparació i l’aplicació d’adobs, posteriorment, l’execució de tractaments fitosanitaris en cultius seleccionats i, finalment, aquesta darrera fase d’instal·lació de reg localitzat, dissenyada per optimitzar l’ús de l’aigua i garantir el bon manteniment de les àrees verdes de l’entorn.

L’activitat permet a l’alumnat experimentar tot el procés tècnic: des de la planificació del sistema i la selecció de materials, fins a l’estesa de canonades, col·locació d’emissors i verificació de funcionament.

Amb aquest treball es reforça també l’aplicació de competències clau com la lectura de plànols, el càlcul de dosis, el maneig d’eines i la seguretat a la feina.

Amb aquestes tres experiències pràctiques –reg, abonat i tractament– el grup finalitza una unitat formativa integral, on l’aprenentatge eix de l’aula pren forma concreta en accions sostenibles, útils i reals.

Els alumnes han participat aquesta setmana en una activitat formativa per conèixer millor el perfil personal i social utilitzant el mètode DISC, una eina d’autoconeixement àmpliament utilitzada en entorns educatius i professionals. Aquesta iniciativa busca ajudar els joves a identificar les seues fortaleses, entendre les seues maneres de comunicar-se i millorar la convivència i el treball en equip.

La iniciativa és una aposta per la formació no només de professionals, sinó també de persones més conscients, preparades i connectades amb elles mateixes i amb els altres.

El mètode DISC classifica els comportaments humans en quatre grans perfils: Dominància (D), Influència (I), Estabilitat (S) i Compliment (C). A través de dinàmiques pràctiques i qüestionaris adaptats, els estudiants descobreixen quin d’aquests estils s’ajusta més a la forma d’actuar, prendre decisions i relacionar-se amb els altres. L’activitat està dissenyada per promoure la intel·ligència emocional, l’empatia i la millora d’habilitats socials des d’edats primerenques.

A través de dinàmiques pràctiques, reflexió i treball en equip, cada alumne pot descobrir el seu propi estil, entendre com es relaciona amb altres persones i reconèixer tant les fortaleses com les àrees en què necessita millorar.

Aquest tipus d’activitats són clau per millorar la comunicació interpersonal, potenciar el treball en equip, desenvolupar habilitats socials i emocionals augmentar l’ocupabilitat, fomentar el lideratge i l’autogestió i enriquir les relacions personals.

Aquesta proposta s´emmarca dins del pla d´orientació acadèmica i personal del T´Avalem, amb l´objectiu d´acompanyar l´alumnat en el seu desenvolupament integral. Conèixer els seus estils personals els permet millorar la seua autoestima, afrontar reptes amb més seguretat i preparar-se per triar amb més criteri el futur acadèmic i professional.

Des de l’equip docent es destaca la bona acollida de l’activitat i l’impacte positiu que té a la dinàmica de l’aula, ja que afavoreix el respecte per les diferències individuals i el treball col·laboratiu.

Amb eines com aquesta, avancem en el camí cap a una formació integral i significativa per al present i el futur del alumnes.