L’alumnat del programa Talent Jove, co-finançat pel Fons Social Europeu, ha participat recentment en una dinàmica de grup orientada a fomentar el treball en equip, la cooperació i el desenvolupament d’habilitats toves, competències fonamentals per al futur personal i professional.

L’activitat va consistir en la construcció d’una torre utilitzant únicament paper i zel com a materials. Dividits en dos equips, els participants havien de dissenyar i edificar la torre més alta possible, posant a prova la capacitat d’organització, comunicació, creativitat i coordinació. El repte va incloure a més un component de competitivitat sana, en comparar els resultats obtinguts per els dos equips.

Més enllà del resultat final, la dinàmica va permetre treballar de manera transversal valors essencials com ara el respecte, l’escolta activa, la presa de decisions conjunta i la gestió del temps i dels recursos. La competició entre equips es va desenvolupar en un clima positiu, reforçant la motivació i demostrant que competir no està renyit amb col·laborar i aprendre dels altres.

Aquest tipus d’activitats posen de manifest la importància d’integrar el desenvolupament de les habilitats toves dins del programa Talent Jove, complementant la formació acadèmica reglada i els diferents mòduls formatius. Competències com el treball en equip, l’adaptabilitat, la comunicació o la resolució de problemes són cada volta més demandades al mercat laboral i resulten clau per millorar l’ocupabilitat dels joves.

Des del programa Talent Jove s’aposta per una formació integral que no només atenga els coneixements tècnics, sinó que també reforce aquelles capacitats personals i socials que ajuden els participants a desenvolupar-se amb èxit en entorns professionals reals.

Els alumnes d´Obra han començat el mòdul de Pintures i Materials d’Imprimació i Protectors en Construcció, una formació clau amb què es culmina el nivell 1 del certificat de professionalitat d’Operacions Auxiliars de Revestiments Continus en Construcció.

Aquest mòdul, amb una durada total de 120 hores, s’estructura en dues unitats formatives que permeten a l’alumnat adquirir competències fonamentals per al desenvolupament professional. D’una banda, s’abordarà el procés i la preparació d’equips i mitjans utilitzats en els treballs de pintura en construcció, i de l’altra, l’aplicació de pintures, imprimacions i tractaments protectors, essencials per garantir la qualitat, la durabilitat i l’acabament final de les superfícies.

La importància d’aquest mòdul és que les tasques de pintura i protecció constitueixen una fase final decisiva en els treballs de revestiments continus, ja que no només compleixen una funció estètica, sinó també de protecció davant d’agents externs, perllongant la vida útil dels materials i millorant el comportament de les superfícies en diferents entorns.

Amb l’inici d’aquesta formació, l’alumnat completa un itinerari formatiu progressiu on ha anat adquirint coneixements i habilitats pràctiques de manera esglaonada. La superació d´aquest últim mòdul suposa un pas determinant per a la finalització del nivell 1 del certificat, consolidant una base sòlida de competències professionals ajustades a les necessitats reals del sector de la construcció.

Des de l’equip docent se subratlla la rellevància que els alumnes dominen els processos vinculats a la pintura i les imprimacions protectores, ja que aquests treballs són altament demandats al mercat laboral i complementen de forma essencial el conjunt de continguts del certificat. D’aquesta manera, l’alumnat millora la seua ocupabilitat i la preparació professional, afrontant la seua futura inserció laboral amb una formació completa i pràctica.

La pintura en construcció és molt més que una qüestió estètica. Darrere de cada acabat durador i de qualitat hi ha un treball previ fonamental: la correcta preparació de superfícies, equips i materials. En aquest context, els alumnes de l’àrea d´Obra  inicien una nova unitat formativa centrada en el procés i la preparació d’equips i mitjans en els treballs de pintura en construcció, integrada dins el mòdul de Pintura i materials d’imprimació i protectors en construcció del programa Talent Jove, cofinançada pel Fons Social Europeu.

Aquesta unitat formativa resulta essencial per a la capacitació professional de l’alumnat, ja que estableix les bases tècniques necessàries per garantir l’adherència, la durabilitat i l’eficàcia dels revestiments aplicats a l’obra.

Una pintura correctament executada no només millora l’aparença dels edificis, sinó que compleix una funció protectora davant de la humitat, la corrosió, els agents atmosfèrics i el desgast del temps. Durant aquesta fase de formació, l’alumnat adquireix coneixements i habilitats relacionats amb la preparació de superfícies, incloent-hi la neteja, la reparació de defectes, el poliment i l’aplicació d’imprimacions adequades segons el suport.

Així mateix, s’aborda la selecció, preparació i manteniment d’equips i eines, com brotxes, corrons, pistoles de projecció i mitjans auxiliars, garantint-ne l’ús i la conservació correctes.

La unitat també posa un èmfasi especial en la seguretat i la prevenció de riscos laborals, així com en l’ús responsable de productes, fomentant pràctiques respectuoses amb el medi ambient i el compliment de la normativa vigent. D’aquesta manera, els futurs professionals no només aprenen a executar feines de pintura de qualitat, sinó a fer-ho de manera segura, eficient i sostenible.

La formació en pintura, imprimacions i materials protectors és, doncs, un pilar fonamental dins l’ofici de la paleta, ja que contribueix a millorar la qualitat constructiva, allargar la vida útil dels edificis i respondre a les exigències actuals del sector de la construcció.

Amb aquesta unitat formativa, es reforça el compromís amb una formació integral i pràctica, orientada a preparar els alumnes per a una correcta incorporació al mercat laboral, dotant-los de competències tècniques altament valorades a l’àmbit de la construcció i la rehabilitació d’edificis.

L’alumnat del mòdul d’Electricitat ha superat amb èxit la prova avaluativa corresponent al mòdul d’Emprenedoria, una formació complementària de 30 hores que s’ha desenvolupat al llarg del curs acadèmic amb l’objectiu d’apropar els estudiants a la realitat empresarial i autoocupació com a alternativa professional.

Durant el desenvolupament del mòdul, els alumnes han treballat continguts clau relacionats amb l’anàlisi de les fortaleses i les debilitats dels negocis locals, així com l’avaluació d’un possible negoci propi. Aquest enfocament pràctic ha permès a l’alumnat comprendre com s’estructura i es gestiona una activitat empresarial des de les fases inicials, fomentant una visió crítica i realista de l’emprenedoria.

La formació també ha abordat aspectes fonamentals com la importància de l’emprenedoria com a via alternativa al treball per compte d’altri, la fiscalitat, la relació amb els impostos i el funcionament de l’Administració Tributària, i ha proporcionat als estudiants coneixements bàsics però essencials per afrontar amb més seguretat un possible projecte empresarial en el futur.

Després de finalitzar el contingut formatiu, l’alumnat s’ha sotmès a una prova avaluativa on s’han valorat els coneixements adquirits al llarg del mòdul. Els resultats han estat positius, superant els estudiants amb èxit aquesta avaluació, fet que posa de manifest l’aprofitament de la formació i l’interès mostrat durant el curs.

La superació d´aquest mòdul suposa per a l´alumnat d´Electricitat un valor afegit a la seva formació tècnica, dotant-los de competències transversals relacionades amb la iniciativa emprenedora, la presa de decisions i el coneixement de l´entorn econòmic i fiscal. Una preparació que amplia les seues oportunitats professionals i reforça la seua capacitat per desenvolupar-se en un mercat laboral cada volta més divers i exigent.

L’alumnat del mòdul d’Obra ha superat amb èxit el curs d’Alfabetització Informàtica, una formació complementària que es troba emmarcada dins del certificat de professionalitat d’Obra, i que resulta clau per millorar-ne la capacitació professional i l’ocupabilitat.

En un context marcat per la globalització i la digitalització dels processos productius, disposar de coneixements bàsics en informàtica ha esdevingut una eina fonamental per a qualsevol sector, inclòs el de la construcció. L’alfabetització informàtica permet als alumnes adquirir competències essencials com l’ús bàsic de l’ordinador, la gestió de documents, l’accés a informació digital i la utilització d’eines tecnològiques aplicables al seu àmbit professional.

Per a l´alumnat d´aquest mòdul, aquesta formació suposa una oportunitat d´adaptació a les noves exigències del mercat laboral, facilitant la comunicació, l´organització del treball i la relació amb clients, proveïdors i administracions, cada vegada més orientades a l´entorn digital.

Des del punt de vista formatiu, la inclusió d’aquest curs reforça el caràcter integral del certificat de professionalitat, apostant per una formació global i transversal que no només atén els coneixements tècnics propis de la paleta, sinó també competències clau necessàries en l’actualitat.

Amb aquesta iniciativa es posa de manifest la importància de dotar l’alumnat d’eines que afavorisquen la inserció laboral, l’autonomia professional i la capacitat per desenvolupar-se en un entorn cada vegada més digitalitzat.

El alumnado que actualmente cursa el módulo de emprendimiento, integrado dentro de la formación complementaria del
Certificado de Electricidad, ha llevado a cabo un análisis detallado de distintos comercios locales con el objetivo de identificar sus principales fortalezas y debilidades. Esta actividad se enmarca dentro de las acciones prácticas del curso, orientadas a acercar al alumnado a la realidad empresarial de su entorno más cercano y menos convencional en el que puedan aportar por crear su propio negocio.

Durante el análisis, los estudiantes han podido constatar que muchas de las fortalezas detectadas en los comercios son, a su vez, el reflejo de sus propias áreas de mejora. Entre los aspectos más valorados destacan la calidad del servicio, la puntualidad en los horarios —especialmente en la apertura—, la calidad del producto, la atención al cliente, así como la higiene y el buen estado general de los locales. Estas mismas áreas han sido señaladas también como carencias cuando no se gestionan de forma adecuada, lo que ha permitido al alumnado comprender la importancia del equilibrio y la constancia en la gestión empresarial.

Este ejercicio ha resultado especialmente relevante dentro del curso de emprendimiento, ya que permite a los alumnos desarrollar una mirada crítica y analítica sobre el funcionamiento real de los negocios, más allá de la teoría. Analizar comercios reales les ha ayudado a entender cómo factores cotidianos, aparentemente sencillos, influyen directamente en la percepción del cliente y en la viabilidad de un proyecto empresarial.

Además, esta actividad fomenta competencias clave para el emprendimiento, como la observación, la evaluación objetiva, la capacidad de detectar oportunidades de mejora y la toma de conciencia sobre la importancia de la calidad y el compromiso en cualquier iniciativa profesional. En definitiva, se trata de una experiencia formativa que conecta el aprendizaje técnico del alumnado con una visión emprendedora, práctica y aplicada a su entorno económico y social.

L’alumnat que actualment cursa el mòdul d’emprenedoria, integrat dins la formació complementària del Certificat d’Electricitat, ha dut a terme una anàlisi detallada de diferents comerços locals amb l’objectiu d’identificar-ne les principals fortaleses i debilitats. Aquesta activitat s’emmarca dins de les accions pràctiques del curs, orientades a apropar l’alumnat a la realitat empresarial del seu entorn més proper i menys convencional on puguin aportar per crear el seu propi negoci.

Durant l’anàlisi, els estudiants han pogut constatar que moltes de les fortaleses detectades als comerços són, alhora, el reflex de les seues àrees de millora. Entre els aspectes més valorats destaquen la qualitat del servei, la puntualitat en els horaris –especialment a l’obertura–, la qualitat del producte, l’atenció al client, així com la higiene i el bon estat general dels locals. Aquestes mateixes àrees han estat assenyalades també com a mancances quan no es gestionen de manera adequada, cosa que ha permès a l’alumnat comprendre la importància de l’equilibri i la constància en la gestió empresarial.

Aquest exercici ha resultat especialment rellevant dins del curs d’emprenedoria, ja que permet que els alumnes desenvolupen una mirada crítica i analítica sobre el funcionament real dels negocis, més enllà de la teoria. Analitzar comerços reals els ajuda a entendre com factors quotidians, aparentment senzills, influeixen directament a la percepció del client i a la viabilitat d’un projecte empresarial.

A més, aquesta activitat fomenta competències clau per a l’emprenedoria, com ara l’observació, l’avaluació objectiva, la capacitat de detectar oportunitats de millora i la presa de consciència sobre la importància de la qualitat i el compromís en qualsevol iniciativa professional. En definitiva, és una experiència formativa que connecta l’aprenentatge tècnic de l’alumnat amb una visió emprenedora, pràctica i aplicada al seu entorn econòmic i social.

Els alumnes de l’àrea d’Electricitat començaran properament un curs d’emprenedoria de 30 hores, integrat dins la formació complementària, amb l’objectiu d’ampliar les eixides professionals i apropar-los a una realitat cada volta més present al mercat laboral: emprendre com a opció viable i professional.

Aquest curs posa de manifest que, a més de treballar per compte d’altre, els futurs tècnics en electricitat poden desenvolupar la seua pròpia activitat professional, creant projectes propis, resolent problemes reals del mercat i generant ingressos de manera autònoma. L’emprenedoria es presenta així com una alternativa a l’ocupació tradicional, que els alumnes han de conèixer per poder valorar si encaixa amb els interessos i els objectius professionals.

Durant la formació s’abordarà el context actual d’un mercat laboral canviant, on l’especialització, la iniciativa i la capacitat d’adaptació són clau. S’analitzarà com l’emprenedoria pot contribuir a millorar els ingressos, oferir més independència professional i generar estabilitat laboral quan es duu a terme amb formació i planificació adequades.

Un dels pilars del curs serà el paper de les noves tecnologies i les oportunitats que aquestes brinden per emprendre al sector elèctric. Es tractaran aspectes com la digitalització de serveis, l’automatització de processos, l’ús de programari de gestió, el màrqueting digital i la captació de clients a través de canals en línia, eines que avui dia obren nombroses portes a l’emprenedoria professional.

L’alumnat coneixerà les múltiples possibilitats d’emprenedoria dins d’un sector tan ampli com el de l’electricitat, amb una atenció especial a àmbits com les energies renovables, la domòtica, el manteniment industrial, les instal·lacions elèctriques, així com noves línies de negoci emergents.

Així mateix, el curs posarà èmfasi en l’emprenedoria en línia, explorant opcions com els serveis tècnics a distància, la formació i assessories en línia, la creació d’una marca personal professional, o fins i tot la posada en marxa de tendes en línia de material elèctric.

Un altre bloc fonamental serà el coneixement de la fiscalitat bàsica i la relació amb l´Administració. S’explicarà que tindre un negoci, ja sigui físic o online, comporta obligacions com l’alta com a autònom, la gestió de l’IVA i l’IRPF, la facturació correcta, la presentació de declaracions trimestrals, així com la importància de portar una comptabilitat adequada i conèixer les possibles sancions per incompliment.

El curs també abordarà aspectes essencials com les llicències i els permisos, la prevenció de riscos laborals i la contractació d’assegurances de responsabilitat civil, elements imprescindibles per exercir l’activitat de forma legal, segura i professional.

En definitiva, aquesta formació busca que els alumnes comprenguen que emprendre és una opció real, que implica riscos, però que, amb la preparació adequada, es pot convertir en una via sòlida cap a l’estabilitat laboral i els salaris dignes. Una porta que queda oberta per als que decideixin explorar-la amb coneixement, responsabilitat i visió de futur.

Els alumnes del certificat d’Obra del programa Talent Jove, cofinançat pel Fons Social Europeu, han superat satisfactòriament el mòdul d’arrebossats i guarnits a bona vista, una de les unitats formatives que integren el certificat de professionalitat d’Operacions Auxiliars de Revestiments Continus a Construcció.

Durant aquest mòdul, l’alumnat ha adquirit coneixements teòrics i pràctics fonamentals relacionats amb el procés de preparació, ús, manteniment i reparació d’equips i mitjans emprats als treballs de paleta, així com amb la correcta execució d’arrebossats i guarnits a bona vista, una tècnica clau dins dels revestiments continus.

La superació d’aquesta matèria és especialment rellevant, ja que els arrebossats i guarnits no només compleixen una funció estètica, sinó que també tenen un paper essencial en la protecció, la durabilitat i la qualitat final de les superfícies constructives. Dominar aquestes tècniques permet als futurs professionals garantir acabats adequats i respondre a les exigències del sector de la construcció.

Aquest mòdul forma part d´un itinerari formatiu estructurat en diferents unitats que els alumnes han d´anar superant de manera progressiva i continuada. Cada mòdul aprovat suposa un pas més cap a l’obtenció del certificat de professionalitat, una acreditació oficial que millora l’ocupabilitat i acredita les competències professionals necessàries per a l’exercici de tasques auxiliars en revestiments continus.

Des de l’equip formatiu es destaca la importància que l’alumnat vagi consolidant els coneixements mòdul a mòdul, ja que aquesta progressió assegura una formació sòlida, pràctica i alineada amb les necessitats reals del mercat laboral. La superació d’aquest mòdul demostra el compromís i l’esforç dels alumnes en el procés d’aprenentatge i els apropa al seu objectiu final: l’obtenció del certificat i una millor preparació per a la inserció laboral futura.

Els alumnes del Certificat d’Obra estan duent a terme diversos treballs de millora i condicionament al cementiri municipal, dins de la formació pràctica corresponent al mòdul que cursen en aquest moment.

Les actuacions s’estan desenvolupant, en una primera fase, a la zona del tanatori, on l’alumnat està fent tasques de lluït de parets, reparació de forats i desperfectes, neteja de superfícies, tractament d’humitats i correcció d’imperfeccions, amb l’objectiu de millorar l’estat general dels murs i els paraments existents.

Aquests treballs permeten a l’alumnat aplicar sobre el terreny els coneixements adquirits a l’aula, perfeccionant tècniques pròpies de la paleta com el sanejament de superfícies, l’allisat i l’acabat de parets, sempre sota la supervisió del personal docent.

Un cop finalitzada aquesta fase de neteja, reparació i lluït, es procedirà a l’execució dels treballs de pintura, completant així el procés de millora i posada a punt dels espais intervinguts. Posteriorment aquestes actuacions s’estendran a la resta de murs exteriors del cementiri.

Amb aquesta iniciativa s’aconsegueix un doble objectiu: d’una banda, avançar en la millora i el manteniment d’un espai públic d’especial importància per a la ciutadania i, de l’altra, oferir a l’alumnat una formació pràctica real i de qualitat, vinculada directament al mòdul formatiu que estan cursant actualment.