Els alumnes del Certificat de Professionalitat d´Obra han afrontat aquesta setmana l’avaluació de la unitat formativa “Execució de vores de confinament i empedrats”, pertanyent al mòdul “Paviments de formigó imprès i empedrats”.

Aquesta unitat formativa és clau dins de l’itinerari formatiu, ja que aborda un dels aspectes més tècnics i exigents en l’execució de paviments exteriors: la correcta instal·lació de les vores de confinament, essencials per garantir la durabilitat, estabilitat i estètica dels empedrats.

A més, els alumnes han treballat sobre la col·locació de llambordes, tipus de materials, tècniques de compactació i control de pendents, entre d’altres continguts fonamentals.

El mòdul complet de “Paviments de formigó imprès i empedrats” proporciona als futurs professionals els coneixements necessaris per desenvolupar-se amb solvència en obres urbanes, zones de vianants, accessos i entorns residencials.

L’execució correcta d’aquesta unitat no només té un impacte tècnic, sinó que també incideix en la sostenibilitat i la seguretat dels entorns construïts.

Des de l’equip docent, es destaca l’esforç de l’alumnat i la seua evolució en el domini de tècniques especialitzades.

Amb aquest examen, els alumnes fan un pas més cap a l’obtenció del certificat oficial que els capacita professionalment per treballar al sector de la construcció.

Els alumnes d’Agricultura Ecològica adecuen els camins del laberint ecològic amb trencadís per consolidar el terra trepitjable.

Aquest material serà emprat per revestir i consolidar tots els camins transitables del recorregut, que esdevindran zones trepitjables fermes, segures i visualment integrades amb l’entorn natural.

El trencadís és un material elaborat a partir de fragments ceràmics reutilitzats que no només aporten una textura i colors únics, sinó que respon plenament als principis de sostenibilitat i economia circular que inspiren el disseny del laberint. El seu ús suposa una posada en valor del patrimoni ceràmic local, transformant residus en un element funcional i decoratiu de primer nivell.

El procés de col·locació del trencadís inclou la distribució uniforme al llarg dels senders del laberint, seguida d’una compactació acurada amb corró llança, eina que garanteix una fixació adequada al terreny sense necessitat de materials contaminants ni segelladors artificials.

Aquesta tècnica tradicional i eficient permet que el material quedi fermament premsat, formant una base estable que:

• Facilita el trànsit de vianants per totes les rutes del laberint, fins i tot per a persones amb mobilitat reduïda.
• Evita l’erosió del terreny, especialment en èpoques de pluja o ús intensiu.
• Redueix la generació de pols i fang, millorant la neteja de l’entorn i l’experiència dels visitants.
• Integra de manera visual l’espai amb el paisatge local, gràcies als tons càlids i variats del trencadís.

Amb la instal·lació del trencadís premsat, es completarà la xarxa de camins trepitjables, delimitant clarament les àrees de circulació i protegint alhora la vegetació i els elements del laberint.

Aquest projecte, impulsat des d’una mirada agroecològica, vol ser un espai formatiu, d’aprenentatge pràctic, lúdic i conscient, on cada decisió constructiva està pensada per respectar l’entorn, educar en sostenibilitat i generar bellesa a partir de materials reutilitzats.

El trencadís és una tècnica decorativa que consisteix a crear superfícies ornamentals a partir de fragments irregulars de ceràmica, vidre, rajoles o altres materials similars, col·locats com un mosaic.

• Material reciclat: sovint s’utilitza ceràmica trencada o sobrants industrials, cosa que el converteix en una tècnica sostenible i ecològica.
• Colorit i artístic: permet composicions molt lliures, plenes de color, textura i formes orgàniques.
• Versatilitat: s’aplica a bancs, terres, façanes, jardineres, escultures i més, tant en espais urbans com rurals.
• Resistència: en estar fet de ceràmica o vidre, suporta bé el pas del temps i les inclemències climàtiques.

En iniciatives com laberints ecològics, senders o jardins sostenibles, el trencadís s’utilitza no només com un recurs decoratiu, sinó com una forma de:

• Reaprofitar materials que altrament serien rebuig.
• Definir camins transitables, resistents i de baix impacte ambiental.
• Incorporar identitat cultural local al disseny de l´espai.

L’aprofitament de recursos i maneig del sòl ecològic centra el mòdul formatiu que els alumnes d’Agricultura Ecològica cursen actualment en el marc de la seva formació professional.

La impartició d´aquest mòdul ha comptat amb la participació activa d´una alumna de pràctiques del CP de Docència per a la Formació Professional per a l.Ocupació que ha preparat la Unitat Formativa UF0208: “Aprofitament de recursos i maneig del sòl ecològic”, mostrant un alt nivell de compromís amb l´aprenentatge, la sostenibilitat i les pràctiques agroecològiques.

Durant la seua estada, l’alumna ha treballat de manera pràctica en diferents activitats relacionades amb el maneig responsable del sòl, tot fomentant l’ús racional dels recursos naturals i aplicant tècniques respectuoses amb el medi ambient.

Entre les tasques desenvolupades destaquen:

• Anàlisi i diagnòstic de l’estat del sòl, avaluant la fertilitat i les característiques fisicoquímiques.
• Aplicació de tècniques de compostatge i adobament orgànic, utilitzant residus vegetals generats al propi entorn productiu.
• Disseny d´estratègies de conservació i millora del sòl, com l´ús de cobertes vegetals, rotació de cultius i control ecològic de l´erosió.
• Recollida de dades i observació directa dels efectes de diferents pràctiques agroecològiques sobre la biodiversitat del sòl.

Aquesta experiència ha permès a l’alumna no només consolidar els coneixements teòrics adquirits a l’aula, sinó també enfrontar-se als reptes reals de la producció agrícola sostenible, desenvolupant habilitats tècniques i actitudinals fonamentals per a la futura inserció laboral.

Mentres que per als alumnes d’Agricultura Ecològica ha estat una experiència enriquidora atès que els ha permès fomentar l’aprenentatge col·laboratiu i la motivació per aprendre tècniques sostenibles en el maneig del sòl.

Amb l’inici de la temporada de rebaixes, els comerços locals llancen atractives promocions i descomptes per animar el consum i dinamitzar les vendes.

Amb el lema Rebaixes, naturalment a Nules, els alumnes de Comerç dissenyen una campanya a Instagram que combina publicacions (posts) i vídeos dinàmics (reels) per donar visibilitat als comerços locals durant una de les èpoques més importants de l´any.

Amb un lema senzill i directe, la campanya vol posar en valor la importància de donar suport al comerç de proximitat, especialment, en un període com l’estiu en què moltes famílies busquen renovar vestuari, equipament o regals sense gastar més.

Beneficis de comprar al comerç local:

• Impulsa l’economia del barri
• Genera ocupació i riquesa propera
• Redueix desplaçaments i emissions
• Ofereix tracte personalitzat i confiança

Cada compra en un comerç local és una inversió a la nostra comunitat. Aquestes rebaixes són una oportunitat per consumir de manera responsable i gaudir de l’estiu amb consciència.

Aquesta iniciativa no només impulsa el comerç local, sinó que també ofereix als estudiants una oportunitat real per aplicar els coneixements adquirits sobre màrqueting digital, disseny de campanyes comercials i gestió de xarxes socials.

L’experiència permet als alumnes entendre de primera mà com es planifica, dissenya i executa una campanya de rebaixes en línia, adaptant els missatges i els formats a les necessitats del comerç de proximitat. Aquesta pràctica és clau per a la seua formació, ja que els prepara per als reptes reals del món laboral en un context cada volta més digitalitzat.

La campanya es podrà seguir a través d’Instagram amb el hashtag #rebaixesnaturalmentanules, on es mostraran ofertes, aparadors, productes destacats i missatges propers que connecten amb la comunitat.

Formació, innovació i suport al comerç local es donen la mà en aquesta campanya de rebaixes que és una invitació a gaudir dels descomptes atractius en moda, calçat, complement, llar, bellesa i més, amb l’objectiu de dinamitzar l’economia local i enfortir l’enllaç entre els veïns i les tendes de confiança.

L’alumnat del certificat de professionalitat Activitats de gestió del petit comerç s’examina avui del mòdul formatiu Implantació i desenvolupament del xicotet comerç, un bloc formatiu que no només avalua competències tècniques, sinó que apropa els futurs professionals a la realitat d’emprendre i gestionar un establiment comercial.

Aquest mòdul constitueix un eix fonamental dins de l’itinerari formatiu, ja que prepara l’alumnat per comprendre i aplicar els elements essencials del disseny, la planificació i la posada en marxa d’un xicotet comerç, des de l’elecció de la ubicació fins a l’estratègia d’obertura, identitat visual, anàlisi de mercat i promoció inicial.

Durant el desenvolupament del mòdul, els participants han treballat amb eines d’anàlisi com el DAFO, desenvolupant la missió i la visió d’un projecte comercial i planificat estratègies de diferenciació, posicionament i fidelització de clients. A través de simulacions pràctiques i elaboració de projectes, l’alumnat ha après a integrar coneixements de màrqueting, gestió econòmica i visual marxandatge en un entorn realista.

La formació combina teoria amb pràctica, fet que suposa una experiència directa amb la presa de decisions empresarials, la planificació estratègica i la proposta de valor diferenciada. Aquest enfocament és clau per fomentar l’esperit emprenedor i millorar l’ocupabilitat, tant per compte propi com aliè.

La importància d’aquest mòdul és que ofereix una visió completa de com s’articula un xicotet comerç des dels seus fonaments. En un context on el comerç local es posiciona com a motor econòmic i social dels barris, formar professionals amb criteri, capacitat d´anàlisi i sensibilitat cap a la sostenibilitat i l´entorn és una aposta de futur.

La superació d’aquest mòdul és necessària per obtindre el certificat de professionalitat, i representa una de les fases més enriquidores del procés formatiu, ja que permet a l’alumnat aplicar allò que s’ha après en un entorn simulat amb projecció real.

La direcció del centre formatiu i l’equip docent destaquen el compromís de l’alumnat, així com el valor d’apropar la formació a escenaris que simulen situacions professionals reals, fet que converteix l’aula en un espai d’emprenedoria, reflexió i acció.

Els alumnes del mòdul d’Agricultura Ecològica han dut a terme la instal·lació de malla antiherba a la parcel·la destinada al Laberint Ecològic.

La col·locació d’aquesta malla és una tècnica clau en el maneig ecològic del sòl, ja que permet controlar de manera sostenible les males herbes sense recórrer a productes químics, afavorint així la salut de l’ecosistema i la qualitat dels productes obtinguts.

A més, aquesta activitat té un alt valor educatiu, ja que permet als alumnes aplicar de manera pràctica els coneixements teòrics adquirits sobre el maneig del sòl. Preparar adequadament el terreny és essencial per a l’èxit de qualsevol cultiu, i fer-ho des d’una perspectiva ecològica reforça la importància de les pràctiques agrícoles respectuoses amb el medi ambient.

Aquests tipus d’experiències contribueixen significativament a la formació integral dels estudiants, acostant-los a la realitat del treball agrícola i fomentant una agricultura més sostenible i conscient.

Aquesta setmana ha iniciat la instal·lació de malla antiherba al Laberint Ecològic, com a part d’un pla integral de millora i conservació de l’espai natural. Aquesta actuació té com a objectiu principal el control del creixement de males herbes no desitjades, facilitant el manteniment de l’entorn sense recórrer a l’ús d’herbicides químics.

La malla antiherba, fabricada amb materials geotèxtils respectuosos amb el medi ambient, s’ha convertit en una solució eficient i sostenible per a espais enjardinats i naturals.

Aquest tipus d´intervenció reforça el nostre compromís amb l´aprenentatge dels alumnes i amb una gestió ecològica de l´espai, reduint la necessitat de tasques intensives de desbrossament i contribuint a una major eficiència en l´ús dels recursos públics.

A més dels seus beneficis pràctics, aquesta mesura també millora l’experiència dels visitants, els quals podran gaudir d’un recorregut més net, accessible i visualment atractiu i constitueix una de les matèries que els alumnes aprenen al Certificat de Professionalitat.

La instal·lació de la malla finalitzarà els propers dies i es complementarà amb tasques de condicionament del sender, implementació de plantes i col·locació de senyalètica informativa.

L’alumna que desenvolupa les pràctiques del Certificat Professional en Habilitació per a la docència en graus A, B i C del Sistema de Formació Professional ha preparat diverses classes sobre la unitat formativa corresponent a l’Aprofitament de recursos i maneig del sòl ecològic, integrada al mòdul d’Agricultura Ecològica.

Durant la seva intervenció, ha exposat de manera clara i completa els continguts fonamentals d’aquesta temàtica i ha abordat aspectes clau com la fertilitat del sòl, l’ús racional dels recursos naturals i les tècniques sostenibles de maneig del terreny.

Així mateix, s’ha fomentat un espai participatiu i enriquidor, que ha permès l’intercanvi d’experiències i aportacions entre els alumnes. Aquest enfocament ha afavorit una implicació més gran del grup i una comprensió més significativa dels continguts.

Com a eina didàctica, l’alumna ha fet servir EducaPlay, una plataforma que ha permès dinamitzar l’aprenentatge mitjançant activitats interactives.

Aquesta elecció ha suposat un model d´ensenyament innovador, allunyant-se dels mètodes tradicionals i apostant per una metodologia activa, motivadora i adaptada a les noves tecnologies educatives.

La realització de pràctiques docents en aquest mòdul és especialment valuosa, ja que permet als futurs professionals de l’ensenyament endinsar-se en un context real d’aprenentatge aplicat al medi rural i ecològic.

A més, facilita el desenvolupament de competències pedagògiques específiques, alhora que es pren consciència de la importància de transmetre valors vinculats a la sostenibilitat, el respecte per l’entorn i l’aprofitament responsable dels recursos naturals.

Aquesta experiència pràctica a l’aula no només contribueix a consolidar coneixements tècnics, sinó també a reforçar el compromís educatiu amb una agricultura més respectuosa i conscient.

L’alumnat del Certificat de Comerç ha realitzat una visita al Laberint Ecològic, un espai natural únic que acull una àmplia varietat de plantes, fruiters i hortalisses, amb l’objectiu de conèixer de primera mà aquest projecte innovador i començar el disseny d’una campanya comercial educativa i sostenible.

Durant la jornada, els estudiants han pogut explorar les instal·lacions del laberint guiats per l’equip tècnic del projecte, familiaritzant-se amb les diferents espècies vegetals que el componen.

L’acció central de la campanya serà un audiovisual creatiu protagonitzat per una mascota digital: Nuco –NulesComerç-, com a guia del comerç, que recorrerà el laberint mostrant al públic les diferents espècies de fruiters i hortalisses que es cultiven en aquest espai.

Durant el vídeo, Nuco no només presentarà les característiques de cada espècie, sinó que també seguirà un itinerari formatiu, i oferirà informació didàctica sobre el cultiu, l’origen, el valor nutricional i l’impacte mediambiental de cada planta.

Així mateix es confeccionaran reels presentant cada espècie vegetal, cada producte ecològic i cada fruiter de diferents varietats i es realitzaran publicacions estàtiques o en carrusel amb dades breus i atractives sobre aquest projecte.

Aquesta iniciativa busca fomentar la implicació del comerç en projectes sostenibles, el consum responsable, l’educació ambiental i la connexió entre els joves i l’entorn natural, utilitzant eines de màrqueting comercial per promoure valors sostenibles. La campanya serà difosa a centres educatius, xarxes socials i esdeveniments relacionats amb el medi ambient i l’agroecologia.

Des del programa T´Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, es destaca la importància d´aquest tipus d´activitats que permeten a l´alumnat aplicar els seus coneixements en un entorn real, alhora que s´involucren en projectes d´impacte social i ecològic.

Els alumnes d’Obra inicien la construcció d’una zona de pícnic al Laberint Ecològic, un projecte integrador d’aprenentatge pràctic i sostenibilitat

L’alumnat del Certificat d´Obra comença amb entusiasme un nou treball pràctic en el marc del Laberint Ecològic, un entorn natural que ara es veurà enriquit amb la construcció d’una zona de pícnic i relax pensada per al descans, la convivència i el contacte directe amb la natura.

El projecte contempla la realització de taules i cadires d’obra, acompanyades per un espai de relaxació integrat a la vegetació, amb camins que condueixen a través d’un itinerari on es poden observar diverses espècies de plantes, fruiters i hortalisses cultivades a la zona.

Aquesta iniciativa no només ofereix un benefici directe per a la comunitat i els visitants, sinó que es converteix en un valuós escenari formatiu per als futurs professionals de la construcció.

Una aula a l’aire lliure: aprenentatge amb propòsit

Aquest treball pràctic representa una experiència fonamental per a l’aprenentatge tècnic de l’alumnat, que té l’oportunitat d’aplicar coneixements a un entorn real i amb un propòsit social i ecològic.

Durant el desenvolupament del projecte, els estudiants aprenen i perfeccionen tècniques essencials de l’ofici com:

• L’encofrat i el desencofrat d’estructures, una habilitat clau en qualsevol obra civil o arquitectònica.
• L’elaboració de barreges de formigó, entenent proporcions, temps de forjat i tècniques d’abocament per assegurar estructures resistents i duradores.
• La construcció de plataformes de fonamentació, que serviran com a base ferma per a l’assentament de les taules, els bancs i altres elements.

Cadascuna d’aquestes tasques es realitza baix la supervisió docent, promovent no només l’adquisició de destreses manuals i tècniques, sinó també valors com l’organització, el treball en equip, la responsabilitat i la cura de l’entorn.

Educació en contacte amb la natura

El fet de realitzar aquest projecte al Laberint Ecològic afegeix una dimensió pedagògica addicional: el respecte pel medi ambient i la integració de la construcció en espais naturals.

Els alumnes aprenen a treballar amb materials i mètodes que s’adapten al paisatge, i comprenen la importància de crear espais funcionals sense alterar l’equilibri ecològic.

La zona de pícnic, una volta finalitzada, es convertirà en un lloc de trobada per a escoles, famílies i visitants, que a més podran recórrer l’itinerari natural dissenyat per mostrar la riquesa agrícola del lloc, aprenent sobre les espècies cultivades i els cicles de la terra.

Aquest projecte demostra com la formació professional pot transformar espais i vides, creant ponts entre l´aprenentatge tècnic i la consciència ambiental. Els alumnes no només construeixen estructures: construeixen coneixement, autoestima i comunitat.

Una alumna en pràctiques del Certificat de Docència participa activament al Mòdul de Comerç, en una experiència formativa enriquidora per a ambdues parts.

Durant aquest període lectiu, el centre compta amb la col·laboració d’una alumna en pràctiques del Certificat de Professionalitat de Docència de la Formació Professional per a l’Ocupació, que està desenvolupant la seva estada formativa al Mòdul de Comerç, dins de l’itinerari formatiu que el centre imparteix.

Aquesta experiència s’emmarca dins les actuacions destinades a fomentar la qualitat docent i la formació pràctica del futur professorat, i és especialment enriquidora tant per a l’alumna en pràctiques com per a l’alumnat del mòdul. Es tracta d’una iniciativa que va més enllà de la mera observació: la participació activa de l’alumna permet un intercanvi bidireccional de coneixements, idees i experiències, que beneficia.

Durant la seua estada, l’alumna ha demostrat una actitud proactiva, col·laborant amb el professorat en la planificació d’activitats i en el desenvolupament de continguts. La seua aportació contribueix notablement a dinamitzar les sessions formatives, aportant recursos innovadors, noves metodologies i una mirada fresca sobre els continguts curriculars.

Un dels moments més destacats ha estat la presentació que l’alumna ha fet recentment sobre els conceptes de Missió, Visió i Valors a l’empresa dins una sessió orientada a l’emprenedoria. En aquesta activitat, va explicar de forma clara i didàctica com es pot gestar, dissenyar i gestionar una empresa per compte propi, desenvolupant conceptes estratègics essencials per als que vulguen emprendre al sector del comerç. La sessió ha inclòs exemples pràctics, dinàmiques participatives i una reflexió col·lectiva que va generar un alt grau d´interès i participació entre l´alumnat.

A més de transmetre coneixements, l’alumna en pràctiques ha generat un espai de diàleg on el mateix alumnat ha pogut expressar-se, compartir inquietuds i aportar idees, cosa que ha donat lloc a un clima de col·laboració molt positiu.

Des del centre, volem destacar i agrair la seva implicació, professionalitat i entusiasme. Aquest tipus d’experiències reafirmen la importància d’integrar la formació pràctica de futurs docents en contextos reals, on puguin desenvolupar les competències professionals i, alhora, enriquir l’aprenentatge dels estudiants que acompanyen.

Sens dubte, es tracta d’un exemple de formació col·laborativa i transformadora, on tots aprenem i creixem.