Los alumnos del Certificado de Albañilería, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, llevan a cabo estos días trabajos de reparación y refuerzo en los pilares del cementerio municipal, una actuación fundamental para garantizar la conservación y seguridad de esta infraestructura. Muchos de estos pilares presentan un importante deterioro debido al paso del tiempo y a la erosión de los materiales, por lo que era necesario intervenir para evitar daños mayores.

Las labores que se están desarrollando consisten en una primera instancia en eliminar toda la parte deteriorada y la arenilla suelta de las grietas y huecos existentes en los pilares. Este proceso se realiza de manera minuciosa para asegurar que la superficie quede completamente limpia y preparada antes de proceder a su reparación.

Una vez raspadas y saneadas las zonas dañadas, los alumnos realizan la limpieza de toda la superficie mediante barrido y acondicionamiento de los huecos. Este paso es esencial para garantizar una correcta adherencia de los materiales de relleno y conseguir un acabado resistente y duradero que permita reforzar la estructura de los pilares.

Posteriormente, se procede al relleno de grietas y desperfectos, contribuyendo así a la consolidación de unos elementos arquitectónicos que forman parte del patrimonio municipal. Además de mejorar la imagen y el estado de conservación del cementerio, estos trabajos ayudan a prevenir futuros desprendimientos y deterioros más graves.

Esta actuación permite, además, que el alumnado continúe adquiriendo experiencia práctica en trabajos reales de mantenimiento y rehabilitación, aplicando técnicas de albañilería y conservación en beneficio de la comunidad. El proyecto combina formación y servicio público, contribuyendo tanto al aprendizaje profesional como a la mejora de espacios municipales.

El alumnado participante en el programa Talento Joven, cofinanciado por el Fondo Social Europeo,  continúa avanzando en su formación técnica a través del certificado de profesionalidad ELEE0109, concretamente, en la unidad formativa UF0888, centrada en la elaboración de documentación técnica conforme al Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión (REBT).

En el marco de esta unidad, los estudiantes han desarrollado un trabajo práctico orientado a la representación gráfica de instalaciones eléctricas, una competencia clave dentro del ámbito profesional. La actividad ha consistido en la realización de planos a escala a partir de una distribución previamente definida, correspondiente a distintas dependencias de una vivienda o planta de oficinas.

A partir de estos planos base, el alumnado ha llevado a cabo la medición, interpretación y dibujo técnico, incorporando además la ubicación de los distintos elementos de la instalación eléctrica. Este ejercicio les ha permitido comprender de forma aplicada cómo se planifica y diseña una instalación, respetando los criterios técnicos y normativos establecidos.

Además, esta práctica pone de relieve la importancia de contar con un control preciso y riguroso de los planos eléctricos, ya que constituyen la base para cualquier ejecución posterior de la instalación. Saber interpretar y elaborar correctamente estos planos permite identificar de manera rápida y eficaz la ubicación de enchufes, puntos de luz, cuadros eléctricos o dispositivos de control, facilitando tanto el montaje como el mantenimiento de la instalación.

En este sentido, el alumnado trabaja la capacidad de dibujar a escala con exactitud, respetando proporciones y distribuciones reales, lo que resulta fundamental para evitar errores en la ejecución y garantizar la seguridad de la instalación. La precisión en la representación gráfica no solo mejora la calidad del trabajo técnico, sino que también optimiza tiempos y recursos en el desarrollo de los proyectos.

Con este tipo de prácticas, el programa refuerza el aprendizaje mediante la aplicación directa de los contenidos teóricos, favoreciendo el desarrollo de habilidades técnicas esenciales y preparando al alumnado para su futura inserción en el mercado laboral.

En el marco de la docencia de apoyo, se ha celebrado el vídeo fórum titulado “CRASH”, una actividad formativa centrada en el análisis crítico de las realidades de la discriminación y el racismo en contextos educativos y sociales. La iniciativa ha reunido a los alumnos del programa Talento Joven, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, con el objetivo de generar un espacio de diálogo, reflexión y aprendizaje compartido.

El visionado y posterior debate del material audiovisual han permitido abordar situaciones cotidianas en las que los prejuicios, la exclusión y las desigualdades estructurales impactan directamente en los procesos de enseñanza-aprendizaje. A partir de estas reflexiones, se ha subrayado la necesidad de reforzar la sensibilidad del profesorado y de los futuros profesionales de la educación ante estas problemáticas.

Uno de los ejes principales del encuentro ha sido la importancia de incorporar de manera sistemática las habilidades blandas y las competencias transversales —como la empatía, la comunicación efectiva, el pensamiento crítico, la gestión emocional y la competencia intercultural— en la formación docente.

Se ha destacado que estas competencias resultan fundamentales para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad.

Asimismo, se ha puesto de relieve que la formación integral del alumnado no puede limitarse a la adquisición de conocimientos técnicos o académicos, sino que debe incluir el desarrollo de valores, actitudes y capacidades que permitan convivir en sociedades diversas y complejas. En este sentido, el vídeo fórum “CRASH” se ha consolidado como una herramienta pedagógica eficaz para promover la conciencia social y el compromiso ético en el ámbito educativo.

Los alumnos participantes han coincidido en señalar la relevancia de continuar impulsando este tipo de iniciativas dentro de la docencia de apoyo, favoreciendo espacios de reflexión crítica que contribuyan a la transformación de las prácticas educativas y a la construcción de entornos más justos e inclusivos.

Desde la dirección del programa se pone en valor la necesidad de potenciar una educación que no solo forme en contenidos, sino que eduque también en la convivencia, el respeto a la diversidad y la igualdad de oportunidades ya que todo ello redunda en el crecimiento personal y en la consecución de un clima educativo adecuado y enriquecedor.

Los alumnos de Albañilería inician las obras de pintura en el interior del cementerio municipal. El programa formativo continúa avanzando con el inicio de los trabajos de acondicionamiento y pintura de las paredes interiores del cementerio municipal. Esta actuación se enmarca en el desarrollo del Certificado de Profesionalidad de nivel 2, concretamente en el módulo de pintura decorativa aplicada a la construcción.

Durante esta fase, el alumnado llevará a la práctica los conocimientos adquiridos en el aula, centrados en el ajuste de colores, la aplicación de distintos acabados y la correcta ejecución de técnicas propias de la pintura decorativa en entornos reales. El objetivo es lograr un resultado estético, uniforme y duradero, adaptado a las características del espacio y a los criterios de calidad exigidos en la construcción convencional.

Asimismo, esta intervención permite trabajar en condiciones reales aspectos clave como la preparación de superficies, la selección de materiales adecuados y la aplicación de técnicas que garantizan la durabilidad y resistencia de los acabados frente a agentes externos. Todo ello contribuye a que el alumnado adquiera una visión completa del proceso, desde la planificación hasta la ejecución final.

Por otro lado, este tipo de actuaciones en espacios municipales no solo tienen un valor formativo, sino también social, ya que repercuten directamente en la mejora y mantenimiento de instalaciones públicas. De este modo, se fomenta una formación útil y comprometida con el entorno, donde el aprendizaje y el servicio a la comunidad van de la mano.

Además de mejorar la imagen y el estado de conservación del recinto, estos trabajos permiten a los participantes reforzar sus competencias profesionales en un contexto práctico, favoreciendo su especialización y preparación para el mercado laboral.

Con esta intervención, el programa reafirma su compromiso con una formación de calidad, orientada a la empleabilidad y al desarrollo de habilidades técnicas en el ámbito de la construcción y la rehabilitación.

Los alumnos del Certificado de Albañilería del programa Talento Joven, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, han iniciado la unidad formativa que aborda el ajusta de los colores y acabados de pintura decorativa convencional en la construcción. Esta unidad se enmarca en el módulo de Pintura Decorativa en Construcción y supone una fase clave en su proceso de aprendizaje y especialización dentro del sector.

Esta nueva etapa formativa tiene como objetivo dotar a los participantes de los conocimientos y habilidades necesarios para interpretar, reproducir y ajustar colores con precisión, así como para aplicar distintos tipos de acabados decorativos que respondan a criterios técnicos, estéticos y de calidad profesional. Se trata de una competencia fundamental en el ámbito de la construcción y la rehabilitación, donde el acabado final no solo cumple una función estética, sino también de protección y durabilidad de las superficies.

Durante el desarrollo de esta unidad, los alumnos trabajarán aspectos esenciales como la teoría del color, la mezcla y corrección de tonalidades, la identificación de soportes y materiales, así como la aplicación de técnicas específicas para lograr acabados homogéneos y personalizados. Además, aprenderán a adaptarse a las demandas del cliente y a las tendencias actuales del sector, donde cada vez se valoran más los acabados decorativos de alta calidad y el cuidado por el detalle.

El ajuste del color es una de las habilidades más valoradas en la pintura decorativa, ya que permite garantizar la fidelidad de los tonos, la coherencia estética en los espacios y la correcta integración de los elementos constructivos. Del mismo modo, los acabados decorativos aportan valor añadido a los proyectos, contribuyendo a mejorar la percepción visual y el confort de los entornos.

Con el inicio de esta unidad formativa, los alumnos avanzan en su preparación profesional, adquiriendo competencias prácticas que les permitirán desenvolverse con solvencia en el mercado laboral. Esta formación no solo refuerza su perfil técnico, sino que también impulsa su creatividad y capacidad de adaptación, cualidades imprescindibles en un sector en constante evolución.

La puesta en marcha de esta unidad reafirma el compromiso del programa formativo con la excelencia, la empleabilidad y la especialización, ofreciendo a los alumnos una formación completa y alineada con las necesidades reales del sector de la construcción

El programa Talento Joven, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, ha acogido una charla de motivación personal protagonizada por una joven cuya historia de superación ha impactado profundamente en el alumnado. Su experiencia, marcada por dificultades en su etapa escolar, se ha convertido en un ejemplo real de transformación, esfuerzo y segundas oportunidades.

Durante su intervención, la ponente relató cómo, en su adolescencia, estuvo fuera del itinerario educativo, con expulsiones reiteradas de distintos centros escolares y problemas de comportamiento que dificultaban su desarrollo académico y personal. Sin embargo, un cambio de mentalidad y de actitud supusieron un punto de inflexión en su vida.

A partir de ese momento, retomó sus estudios con determinación, logrando finalizar la carrera de Derecho. Actualmente, se encuentra preparando oposiciones para acceder a la carrera judicial, con el objetivo de convertirse en jueza.

El testimonio ha resultado especialmente significativo para los alumnos y alumnas del programa Talento Joven, quienes han podido verse reflejados en una historia cercana, realista y esperanzadora. La identificación con referentes como el de esta joven refuerza la motivación del alumnado y demuestra que las circunstancias iniciales no determinan el futuro.

Desde la organización del programa se destaca la importancia de abordar este tipo de experiencias desde una perspectiva transversal dentro de la formación. Más allá de los contenidos técnicos, se considera fundamental trabajar aspectos como la motivación, la resiliencia, la gestión emocional y la construcción de un proyecto de vida.

Esta charla se enmarca en las acciones formativas complementarias del programa Talento Joven, orientadas a fomentar el desarrollo integral de los participantes y a proporcionar herramientas que contribuyan a su crecimiento personal y profesional.

Con iniciativas como ésta, Talento Joven reafirma su compromiso con una educación inclusiva, transformadora y adaptada a las realidades del alumnado.

Nules acogerá el próximo 7 de mayo de 2026, en horario de 09:00 a 14:00 horas, el Foro de Empleo Som Talent, que se celebrará en el Edificio Multifuncional de Nules. Esta iniciativa reunirá a empresas participantes cuyos departamentos de Recursos Humanos estarán presentes para llevar a cabo un maratón de entrevistas con candidatos previamente inscritos en las ofertas de trabajo publicadas en la plataforma del evento.

En este contexto, los alumnos del programa Talento Joven están desarrollando una dinámica clave, enmarcada en la docencia de apoyo, orientada a mejorar sus oportunidades de inserción laboral.

La actividad consiste en la elaboración y optimización de currículums vitae, con el objetivo de que los participantes puedan inscribirse correctamente en la web del foro, en las ofertas de empleo disponibles y trasladar sus candidaturas a la plataforma de Som Talent.

Gracias a este proceso, los jóvenes incrementan sus posibilidades de ser seleccionados por las empresas participantes. Aquellos perfiles que se ajusten a las necesidades de los puestos ofertados podrán ser contactados previamente al evento y recibirán una cita con hora asignada para realizar entrevistas durante la jornada.

Desde la organización se destaca la importancia de este tipo de acciones formativas, que no solo preparan a los participantes en la presentación de su perfil profesional, sino que también facilitan un acceso directo a procesos reales de selección. Asimismo, se recomienda a los interesados consultar periódicamente las ofertas publicadas, ya que éstas se actualizan de forma continua.

El Foro de Empleo Som Talent se consolida así como una oportunidad estratégica para conectar talento local con el tejido empresarial, favoreciendo la inserción laboral y el desarrollo profesional de los jóvenes de Nules.

Los alumnos del programa Talento Joven han participado esta mañana en una charla informativa centrada en la sensibilización y prevención de la violencia de género, organizada por el área de Igualdad del Ayuntamiento de Nules.

Esta iniciativa responde a la necesidad de abordar esta realidad desde un enfoque transversal dentro del proceso formativo, entendiendo que la educación no solo debe centrarse en la adquisición de competencias profesionales, sino también en la formación integral de las personas.

Durante la sesión se han trabajado aspectos clave como la identificación de las distintas formas de violencia de género —física, psicológica y económica—, así como las señales que pueden indicar que una persona está siendo víctima de este tipo de situaciones. Asimismo, se ha puesto el foco en la importancia de la detección precoz y en la necesidad de generar entornos seguros donde se fomente el respeto, la igualdad y la convivencia.

La actividad pretende dotar al alumnado de herramientas básicas que les permitan reconocer, prevenir y actuar ante posibles casos de violencia, tanto en su entorno cercano como en la sociedad en general. En este sentido, se incide en la idea de que la erradicación de la violencia de género es una responsabilidad compartida, que requiere la implicación activa de toda la ciudadanía.

Desde el programa Talento Joven se considera fundamental integrar este tipo de acciones formativas de manera complementaria a los contenidos técnicos, contribuyendo así a la creación de una conciencia social más sólida y comprometida.

Esta actividad se suma al conjunto de acciones que se desarrollan a lo largo del curso dentro del programa Talento Joven, orientadas a promover la igualdad de género, la sensibilización social y el respeto entre las personas. A través de distintas iniciativas formativas y dinámicas participativas, se trabaja de manera continuada en la construcción de una cultura basada en la igualdad de oportunidades y la eliminación de cualquier forma de discriminación.

Del mismo modo, estas actuaciones refuerzan el compromiso del programa con la integración de valores transversales en el proceso educativo, entendiendo que la formación del alumnado debe ir acompañada del desarrollo de actitudes responsables, críticas y comprometidas con la sociedad. La promoción de la igualdad de género se consolida así como un eje fundamental dentro del itinerario formativo.

Con este tipo de iniciativas, se refuerza el compromiso con una formación que va más allá del ámbito profesional, apostando por valores esenciales como la igualdad, el respeto y la responsabilidad social.

El alumnado del módulo de Albañilería continúa avanzando en su proceso formativo mediante intervenciones reales centradas en la mejora estructural y estética de distintos espacios, poniendo especial atención en la importancia de una adecuada cimentación y mantenimiento de los pilares que sostienen muros y cerramientos perimetrales.

En el desarrollo de la reparación del muro perimetral del cementerio municipal se ha detectado que algunos de estos pilares presentan desconchados significativos, así como problemas derivados de la humedad, la aparición de manchas y la proliferación de hongos. Estas patologías, habituales en construcciones expuestas al paso del tiempo y a condiciones ambientales adversas, requieren de una intervención técnica específica para garantizar tanto la seguridad estructural como la durabilidad de los materiales.

Los trabajos que se están llevando a cabo incluyen la limpieza y saneamiento de las superficies afectadas, la eliminación de humedades y agentes biológicos, así como la posterior reparación mediante la aplicación de mortero de cemento para el lucido de los pilares. Este proceso permite recuperar la integridad del soporte, mejorando tanto su resistencia como su acabado final.

Más allá de la mejora del estado de las estructuras, estas intervenciones suponen una oportunidad formativa de gran valor para el alumnado. A través de la elaboración de la pasta de cemento, la preparación de superficies y la ejecución de revestimientos, los estudiantes aplican de manera práctica los contenidos que están trabajando actualmente en sus módulos formativos.

En concreto, estas tareas están directamente relacionadas con competencias clave como los revestimientos murales, los procesos de reparación en muros y soportes, así como la correcta preparación de las superficies antes de su acabado. La comprensión de cada una de estas fases resulta fundamental para garantizar un trabajo de calidad y duradero en el ámbito de la construcción.

Este enfoque práctico permite al alumnado no solo adquirir destrezas técnicas, sino también entender la importancia de intervenir correctamente desde la base, asegurando que los elementos estructurales cumplan su función de manera eficaz y segura. Una cimentación adecuada y un mantenimiento correcto de los pilares son aspectos esenciales para evitar deterioros mayores y prolongar la vida útil de las construcciones.

Con este tipo de actuaciones, se refuerza el aprendizaje significativo, conectando la teoría con la práctica en contextos reales, al tiempo que se contribuye a la conservación y mejora de los espacios intervenidos.

La formación profesional vuelve así a demostrar su valor como herramienta clave para preparar a futuros profesionales cualificados, capaces de afrontar con solvencia los retos del sector de la construcción y de intervenir con criterio en la rehabilitación y mantenimiento de infraestructuras.