Taller de Empleo
18/07/2025
L’ESTUDI DE PLÀNOLS D’ALÇADA, UBICACIÓ, INSTAL·LACIONS I ESTRUCTURES CENTRA EL MÒDUL FORMATIU DELS ALUMNES D´OBRA
Els alumnes del mòdul d’Obra es troben actualment enfocats al mòdul de Paviments d’Urbanització, una etapa fonamental en la seua formació tècnica i professional. En aquest mòdul, els alumnes aprofundeixen en l’estudi i la interpretació de diferents tipus de plànols: d’estructura, d’ubicació, d’instal·lacions i d’alçada.
Aquesta formació pràctica no sols els permet comprendre la funció i el contingut específic de cada tipus de plànol, sinó que també els brinda una visió integral del procés constructiu en obres d´urbanització. A través de l’anàlisi d’un projecte real, els estudiants han pogut aplicar els seus coneixements en un context autèntic, cosa que enforteix significativament el procés d’aprenentatge.
L’ús de plànols reals proporciona una experiència formativa més rica, ja que permet als alumnes relacionar la teoria amb situacions concretes que trobaran a l’àmbit laboral.
L’objectiu principal d’aquest mòdul és que els futurs professionals de la construcció puguen identificar, interpretar i aplicar correctament la informació continguda als plànols, eines clau per garantir una execució eficient, segura i conforme a la normativa de qualsevol obra d’urbanització.
Amb aquest enfocament pràctic i contextualitzat, el programa educatiu reafirma el seu compromís amb un ensenyament de qualitat, orientat a preparar els estudiants per enfrontar els desafiaments del sector de la construcció amb coneixements tècnics sòlids i habilitats aplicades.
Gràcies a aquest enfocament, els estudiants també desenvolupen habilitats clau com ara la lectura crítica de plànols, la detecció de possibles interferències o errors de disseny i la capacitat de proposar solucions tècniques viables. Aquestes competències són altament valorades al sector de la construcció i els brinden un avantatge competitiu en el moment d’ingressar al món laboral.
A més, el treball amb documentació tècnica real fomenta el treball en equip i la comunicació efectiva entre els alumnes, ja que cal coordinar-los per interpretar correctament la informació i prendre decisions conjuntes sobre l’execució dels diferents elements del paviment urbà. Aquesta dinàmica replica els entorns d´obra reals, promovent una formació integral que combina el coneixement tècnic amb habilitats toves fonamentals.
