Les alumnes el Taller d’Ocupació Dones Nules II creen un fitxer digital de fotos del comerç local.

L’objectiu és disposar d’un fitxer d’informació gràfica a una ubicació específica i tindre les imatges ordenades per sectors d’activitat i per ordre alfabètic.

El format seleccionat ha estat JPEG i ha suposat un treball d’edició i maneig de les noves tecnologies així com de nomenar els fitxers perquè siguen més descriptius i fàcils de localitzar.

Les fotos han estat utilitzades per a la Guia del Comerç Local que s’ha publicat recentment a la web: www.nules.org, i són relatives a l’aparador, a l’interior, a productes que es poden trobar als diferents establiments o als propietaris del negocis, si així ho han considerat.

Entre les accions previstes destaca la compressió de la carpeta creada per estalviar espai al disc dur i facilitar l’enviament per correu electrònic, així com fer una còpia de seguretat.

La creació d’un arxiu digital de fotos respon a la voluntat de disposar d’informació gràfica organitzada i preparada per ser compartida o emmagatzemada de manera segura i s’emmarca en el treball pràctic que les alumnes realitzen als mòduls de Comerç i Administració que integren els respectius Certificats de Professionalitat del Taller d´Ocupació.

Les alumnes del Taller d’Ocupació col·laboren amb el comerç a la campanya del Dia de la Mare amb la dotació als establiments d’unes roses blanques. L´objectiu d´aquest gest és ajudar a crear una experiència de compra atractiva per als clients, generant un ambient de gratitud i celebració al voltant de la festivitat del Dia de la Mare.

Cada regal que es compre anirà acompanyat d´una rosa blanca de cortesia per al client. És la manera que té el taller d’ocupació de compartir amb el comerç la gratitud en una ocasió tan especial.

La rosa blanca s’associa comunament amb la puresa, la sinceritat i l’amor maternal, per la qual cosa és un regal apropiat per a aquesta celebració.

Aquest dia és una oportunitat perquè el comerç incremente les vendes de productes relacionats amb regals, targetes, joies, dolços i experiències especials. A més, aquesta celebració també impulsa l’activitat econòmica de negocis com restaurants, salons d’estètica, perruqueries…ja que moltes persones opten per retre homenatge a les seues mares amb experiències i tractaments especials.

Així mateix, és una oportunitat perquè els negocis llancen campanyes publicitàries i promocionen els seus productes i serveis per captar l’atenció dels consumidors.

Les noves tecnologies són fonamentals per a la competitivitat i el creixement sostenible del comerç local, ja que proporcionen eines que els permeten adaptar-se a les demandes canviants del mercat i satisfer les expectatives dels clients moderns.

Les tecnologies de la informació i comunicació permeten als negocis assolir més clients, millorar l’eficiència operativa i brindar una experiència de compra més convenient i personalitzada.

Algunes de les formes en què les noves tecnologies són importants inclouen:

Presència en línia: les xarxes socials, els llocs web i les aplicacions mòbils permeten als comerços locals arribar a clients potencials més enllà de la ubicació física.

Comerç electrònic: la capacitat de vendre productes en línia amplia l’abast del comerç local i proporciona una forma addicional de generar ingressos.

Serveis de lliurament: les plataformes de lliurament a domicili i els serveis de logística faciliten la distribució de productes, cosa que pot augmentar la conveniència per als clients i expandir l’abast geogràfic del negoci local.

Màrqueting digital: les eines de màrqueting digital, com la publicitat en línia i l´anàlisi de dades, permeten als comerços locals arribar al seu públic objectiu de manera més efectiva i mesurar l´impacte de les seves campanyes.

Automatització i gestió: els sistemes de punt de venda (POS), la gestió d’inventari i altres solucions tecnològiques poden ajudar els comerços locals a optimitzar les operacions i millorar l’experiència del client.

En resum, les noves tecnologies són fonamentals per a la competitivitat i el creixement sostenible del comerç local en proporcionar eines que els permeten adaptar-se a les demandes canviants del mercat i satisfer les expectatives dels clients moderns.

Des del mòdul de Comerç del taller d´ocupació treballem cada dia per potenciar les tecnologies de la informació i la comunicació.

Les alumnes del mòdul de Comerç han obtingut el carnet de conductores de transpalets i carretó de mà, després de la realització la setmana passada del curs Manipulació i moviments amb transpalets i carretons de mà per a l’aprenentatge del maneig d’aquest tipus de transport destinat al moviment de càrregues .

Després de la realització del curs, les alumnes coneixen de primera mà els protocols de seguretat, la manera de reduir el risc d’accidents i com prevenir tota mena de lesions.

La formació els permet l’aprenentatge de com operar una transpaleta de forma correcta incloent tècniques de direcció, càrrega i descàrrega. Les alumnes han après quines són les funcions i les característiques dels equips de treball mòbils: transpalets manuals i elèctrics i els carretons de mà que s’utilitzen habitualment en manipulació i moviments de productes.

Així mateix, han après a interpretar la senyalització i les normes de circulació en manejar aquest tipus d’equips en diferents superfícies i espais de treball, a diferenciar els elements i criteris,  a considerar i a aplicar tècniques i pautes específiques de manteniment de primer nivell i detecció d’anomalies , d´acord amb les especificacions del fabricant.

Una volta cursada la matèria i realitzades les pràctiques corresponents per desenvolupar habilitats de maneig i maniobrabilitat, les alumnes poden prestar el servei de repartiment de proximitat, segons els criteris establerts i coneixent les normes de prevenció de riscos i seguretat. Tenint en compte també ordres de moviment i repartiment, aplicant diferents maniobres i garantint l’estabilitat de la càrrega.

L’obtenció del carnet permet millorar el currículum professional de les alumnes i oferir als ocupadors una imatge de capacitació, actualització i professionalització contínua.

L’equip directiu del Taller d’Ocupació Dones Nules II ha realitzat balanç dels projectes realitzats durant els primers tres mesos del programa mixt de formació i inserció laboral FOTAEM 12/12/2023.

Entre els projectes realitzats aquest primer trimestre destaca:

El disseny i la realització d’un magazine digital per promocionar el comerç local, així com les diferents activitats que fa el taller d’ocupació en versió castellà, valencià i auditiva per a les persones amb discapacitat visual.

• L’actualització de la base de dades del comerç local, amb un treball de camp de comerç per comerç, tant de productes com de serveis; cosa que ha donat com a resultat un document amb més de 350 negocis.
• El disseny i la creació d’una Guia del Comerç Local que compendia els comerços de venda de productes disponibles al municipi.
• El disseny i la creació d´una Guia de Serveis Públics, que integra també un annex de serveis privats d´interès per a la comarca. Cal destacar que Nules és capçalera de comarca i municipis propers acudixen a Nules per fer gestions i tràmits, tant públics com privats.
• Crear una base de dades de treballadors autònoms.
• La campanya del comerç local amb la comunitat educativa, amb la creació d’un personatge fictici que vehicularà la resta de campanyes previstes.
• Disseny i guionització d’un vídeo interactiu per promocionar el comerç local que es començarà a gravar en breu.
• Disseny i creació Manual del Comerç Segur i Manual del Comerç Sostenible
• Disseny i creació Manual del Consum Responsable
• Disseny i creació del Manual d’Acollida pels alumnes dels Tallers d’Ocupació.

A més, les alumnes han assistit als cursos de Formació Complementària, han cursat les classes teòriques, han realitzat els respectius exàmens i han assistit a diferents departaments de l’ajuntament en les tasques encomanades.

Les accions realitzades suposen un desafiament per a les alumnes del taller d’ocupació que, a través d’una formació teòrica i pràctica, han adquirit competències rellevants a les àrees de Comerç i d’Administració que integren els Certificats de Professionalitat respectius.

El balanç realitzat permet fer l’avaluació del progrés i els èxits aconseguits en els tres primers mesos i establir si es complixen els objectius del treball pràctic.

El document ajuda la direcció del taller a identificar les fortaleses i les debilitats de les alumnes, a capitalitzar els aspectes positius i abordar les àrees de millorar per a futures implementacions.

El balanç és una eina que proporciona una evidència tangible de la utilització dels recursos i de si s’estan aconseguint els resultats esperats.

Això inclou la possibilitat d´ajustar estratègies, reassignar recursos i establir noves metes per continuar avançant cap als objectius establerts. El procés d’anàlisi dels projectes realitzats fomenta un cicle d’aprenentatge i de millora contínua i permet la reflexió sobre el coneixement après, les bones pràctiques i l’aplicació d’ajustos per optimitzar l’exercici de l’aprenentatge el trimestre següent.

Les alumnes del mòdul de Comerç comencen avui el curs de Manipulació i moviments amb transpalets i carretons de mà, que forma part de la formació complementària del Certificat de Professionalitat.

Les alumnes rebran aquest matí una classe teòrica recolzada en un complet material audiovisual amb un ampli dossier informatiu i combinaran els coneixements teòrics amb la pràctica d’exercicis de moviments de càrrega amb transpalets i carretons.

Un cop finalitzat el curs, les alumnes seran capaces de realitzar activitats auxiliars de reposició i condicionament al punt de venda i repartiment de proximitat, seguint instruccions i criteris establerts, utilitzant l’equip necessari, respectant les normes de seguretat i salut, i prestant, en cas necessari, atenció i informació protocol·litzada i estructurada al client al punt de venda o al servei de repartiment de proximitat.

Els coneixements i l’aprenentatge d’aquest curs els permetrà aprendre sobre la manipulació i els moviments amb transpalets i carretons de mà; l’operativa i la documentació de moviment i repartiment de proximitat; la conducció i el maneig d’aquests mitjans de transport; el manteniment de primer nivell i les mesures de seguretat i prevenció d´accidents i riscos laborals en la manipulació d´equips de treball mòbils.

Segons la matèria impartida durant el curs, les alumnes podran:

• Realitzar operacions auxiliars de reposició, disposició i condicionament de productes al punt de venda.
• Preparar comandes de manera eficaç i eficient, seguint procediments establerts.
• Manipular i traslladar productes a la superfície comercial i en el repartiment de proximitat, utilitzant transpalets i carretons de mà.
• Proporcionar atenció i informació operativa, estructurada i protocol·litzada al client.

Les alumnes del mòdul d’Administració ordenen l´arxiu de l’Edifici Natiu amb l’objectiu de facilitar la cerca i la recuperació de la informació de manera efectiva.

L’organització i la classificació de la documentació millora l’eficiència operativa, ja que reduix el temps i els recursos per cercar i recuperar documents en cas de necessitar-los.

Durant diverses setmanes, les alumnes han estat ordenant els arxivadors i ubicant-los a l’espai adequat així com llistant el contingut per anualitats.

Tot i que la digitalització ha transformat moltes àrees de gestió, inclosa la dels arxius, encara la funció d’alguns arxius en paper continua sent rellevant.

En alguns casos, les lleis i les regulacions poden requerir que certs documents es conserven en format físic durant un període de temps específic.

També els documents històrics i culturals sovint es conserven en format físic per garantir la preservació a llarg termini. Tot i que es poden crear còpies digitals per facilitar l’accés, l’original en paper pot tenir un valor històric o artístic únic.

Així mateix encara que els arxius digitals poden estar protegits amb mesures de seguretat, com ara còpies de seguretat al núvol i xifrat de dades, els arxius en paper oferixen una forma més segura d’emmagatzemar informació, ja que són menys susceptibles d´atacs cibernètics.

La clau és trobar un equilibri entre la conservació dels arxius físics i l’adopció de tecnologies digitals per optimitzar la gestió de la informació.

Les alumnes del mòdul de Comerç Local finalitzen avui el curs d’Inserció Laboral, Sensibilització Mediambiental i Igualtat de gènere, que s’integra a la Formació Complementària del Certificat de Professionalitat. L’objectiu és desenvolupar habilitats per a la inserció laboral des de la comunicació efectiva i el treball en equip fins a la confecció d’un currículum i la preparació de les entrevistes.

La conscienciació sobre la importància de la protecció del Medi Ambient i l’educació sobre pràctiques sostenibles al lloc de treball, com ara la reducció de residus, l’eficiència energètica o l’ús responsable dels recursos és una altra de les temàtiques que centren el focus d’aquest curs que s’impartix des de la transversalitat. Hi ha temes com els anomenats o la igualtat de gènere subjacents durant tot el Certificat.

Així, la sensibilització sobre la importància de la igualtat de gènere a l’entorn laboral i a la societat, en general, o la promoció de la igualtat d’oportunitats en l’accés a l’empresa són qüestions que ocupen i preocupen i que s’impartixen amb el objectiu de preparar les alumnes, no només en qüestions tècniques sinó també des d’una perspectiva integral que inclou la consciència mediambiental i la promoció de la igualtat de gènere.

Temes com la prevenció i la sensibilització sobre la violència de gènere en l’àmbit laboral i personal o el foment de la diversitat i la inclusió a la feina potencien que es valoren les contribucions de totes les persones, amb independència del seu gènere.

Les alumnes han rebut aquest matí el diploma que posa fi al curs.

El mòdul de Comerç del Taller d’Ocupació Dones Nules II finalitza la confecció d’una Guia del Comerç Local, que recull informació detallada sobre els negocis disponibles al municipi.

La guia està organitzada per sectors d’activitat econòmica i inclou el nom del comerç, el del gerent, l’adreça postal, el telèfon de contacte, el correu electrònic, el web i les xarxes socials.

L’adreça oferix un hiperenllaç que trasllada l’usuari a la ubicació del negoci i tota la informació va acompanyada d’una foto escollida pel comerç per associar-lo.

La guia beneficia tant els consumidors que poden descobrir una àmplia gamma d’opcions disponibles afavorint la diversificació de les compres, com els comerciants en enfortir l’economia local i connectar amb la comunitat promovent la interacció i el compromís creant una xarxa sòlida i col·laborativa.

Així mateix, els consumidors poden trobar més fàcilment productes específics, estalviant temps i esforç.

L’objectiu d’aquest document complet és proporcionar una visió generalitzada de l’oferta comercial que existix al municipi facilitant als ciutadans i als visitants la recerca de productes.

La guia estarà ubicada en breu a la web www.nules.org.

Les alumnes participen en dinàmiques de grup per enfortir les habilitats i les relacions necessàries per a un treball en equip efectiu.

Les dinàmiques de grup ajuden a construir relacions sòlides entre els membres de l’equip, la qual cosa fomenta la confiança i la comunicació efectiva. És important que les alumnes desenvolupen habilitats com la col·laboració, el lideratge, la resolució de problemes i la creativitat en un entorn interactiu i pràctic, que identifiquen els rols i les fortaleses individuals dins de l’equip, per a una assignació més efectiva de tasques i de responsabilitats.

En treballar juntes en situacions simulades o desafiadores, les alumnes en grup poden practicar la resolució de conflictes de manera constructiva i aprendre a treballar juntes cap a solucions mútuament beneficioses.

Les dinàmiques de grup estimulen també la reflexió sobre els desafiaments  i els recursos disponibles en la busca d´ocupació, el que pot ser beneficiós per la projecció laboral de les alumnes.

Entenem que aquestes dinàmiques són una eina invaluable efectiva per a la resolució de conflictes, l’enfortiment de les relacions, el desenvolupament d’habilitats que afecten l’equip i la motivació de les alumnes a l’entorn d’aprenentatge individual i grupal.