
EL PROGRAMA T´AVALEM FOMENTA LA COMPRENSIÓN LECTORA COMO HERRAMIENTA PARA CULTIVAR LA RESILIENCIA Y LA SUPERACIÓN PERSONAL
Los alumnos del T´Avalem, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, han participado hoy de una clase de docencia de apoyo centrada en el fomento de la comprensión lectora, no solo como una habilidad académica esencial, sino como una herramienta para afrontar los retos de la vida con perseverancia y confianza.
Los alumnos reflexionan sobre la superación de un problema apoyándose en el ingenio y la creatividad, pero sobre todo en la actitud de no rendirse ante los obstáculos que se puedan ir encontrando en el camino.
A través de esta iniciativa formativa, el alumnado trabaja textos que transmiten valores como la persistencia, la superación personal y la resiliencia, con el objetivo de que comprendan que las dificultades son parte del camino y que con esfuerzo y constancia se pueden alcanzar las metas propuestas.
La comprensión lectora no consiste solo en entender palabras, sino en conectar ideas, emociones y experiencias que pueden inspirarnos a ser más fuertes ante los desafíos. Leer sobre historias de superación ayuda a los alumnos a desarrollar empatía, pensamiento crítico y confianza en sus propias capacidades.
La iniciativa propicia el debate, actividades de escritura creativa y dinámicas grupales para aplicar lo aprendido a situaciones reales. De esta forma, se busca que el alumnado comprenda que el conocimiento y la lectura son aliados fundamentales a la hora de afrontar obstáculos y construir un proyecto profesional y de vida sólido.
La iniciativa también destaca la importancia de la paciencia y la constancia en los procesos de aprendizaje, mostrando que, al igual que en la vida, la comprensión profunda requiere tiempo, dedicación y una actitud perseverante.
Tras las reflexiones llevadas a cabo se ha concluido que por más difícil que se nos presente una situación siempre debemos buscar la salida y la superar los obstáculos que se nos plantean en el ámbito profesional y en la vida misma.