El alumnado del Certificado de Profesionalidad Pintura Decorativa en Construcción del programa Talento Joven, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, se ha examinado del Módulo Formativo MF1935_2: Organización de Trabajos de Pintura en Construcción, una unidad clave dentro de su itinerario formativo que será objeto de evaluación antes del periodo vacacional.

Este módulo tiene como objetivo proporcionar al alumnado los conocimientos necesarios para planificar, organizar y coordinar correctamente los trabajos de pintura en una obra, garantizando que las actuaciones se desarrollen con criterios de calidad, eficiencia, seguridad y respeto por la normativa vigente. Forma parte de las competencias profesionales oficiales del certificado de profesionalidad de la familia de Edificación y Obra Civil.

Durante esta formación, los participantes aprenderán a interpretar la documentación técnica de una obra, analizar las características de los diferentes soportes, seleccionar los materiales y equipos más adecuados para cada intervención y organizar los recursos humanos y materiales necesarios para ejecutar los trabajos de pintura de manera eficiente.

Asimismo, el módulo profundiza en aspectos como la planificación de los tajos de trabajo, la coordinación con otros oficios presentes en la obra, la elaboración de mediciones y valoraciones, el control de rendimientos, la gestión del acopio y almacenamiento de materiales, así como la aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental durante todo el proceso.

Otro de los contenidos destacados es el desarrollo de competencias relacionadas con la resolución de incidencias, el seguimiento de la ejecución de los trabajos y el control de la calidad final de los acabados, capacidades fundamentales para desempeñar funciones de organización dentro del sector de la construcción.

Con la finalización de este módulo, el alumnado continúa ampliando sus competencias profesionales, combinando la formación teórica con la experiencia práctica desarrollada en las actuaciones que se están llevando a cabo en el municipio. De este modo, los alumnos adquieren una visión integral del proceso constructivo y se preparan para asumir mayores responsabilidades en el ámbito de la pintura decorativa y los acabados de obra.

La evaluación de esta unidad formativa ha permitido al alumnado consolidar los conocimientos adquiridos y continuar avanzando en la obtención de su certificado de profesionalidad.

El alumnado del Certificado de Electricidad del programa Talento Joven, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, comienza esta semana una de las fases clave de su formación: las prácticas de electrificación de circuitos de iluminación en entornos simulados.

Esta actividad consiste en el montaje de instalaciones eléctricas básicas sobre tableros de madera, una metodología habitual en la formación técnica que permite al alumnado adquirir destrezas de forma segura antes de enfrentarse a situaciones reales. A través de este ejercicio, los participantes trabajan con elementos esenciales de una instalación doméstica, como conmutadores, enchufes y portalámparas.

El objetivo de estas prácticas es que los alumnos comprendan el funcionamiento de los circuitos de iluminación de una vivienda, aprendan a interpretar esquemas eléctricos y desarrollen habilidades prácticas en el montaje y conexión de los distintos componentes.

Además, durante estas prácticas el alumnado se familiariza con materiales fundamentales en cualquier instalación eléctrica, como el tubo corrugado, el carril DIN o los módulos dobles de magnetotérmicos. Conocer estos materialesر y su correcta utilización resulta esencial para comprender cómo se organiza y protege una instalación, así como para garantizar su seguridad y eficiencia.

El manejo directo de estos componentes permite a los participantes adquirir una visión más completa del trabajo en el sector eléctrico, acercándolos a la realidad profesional. De este modo, no solo aprenden a montar circuitos, sino también a identificar, seleccionar y utilizar adecuadamente los materiales más habituales en instalaciones domésticas e industriales.

Desde la organización del programa destacan la importancia de esta fase formativa, ya que permite al alumnado afianzar conocimientos teóricos en un entorno controlado, ganando confianza y precisión antes de trasladar estas competencias al ámbito profesional real.

El programa Talento Joven continúa así avanzando en su compromiso con la formación integral y la mejora de la empleabilidad de los jóvenes, combinando contenidos teóricos con experiencias prácticas adaptadas a las necesidades del mercado laboral.

Los alumnos del programa Talento Joven han participado en una dinámica formativa desarrollada durante las clases de docencia de apoyo, centrada en el análisis personal y profesional mediante la herramienta DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades), con el objetivo de favorecer su preparación de cara a la futura inserción laboral.

La actividad permitió a los estudiantes realizar un ejercicio de reflexión individual y colectiva sobre sus capacidades, habilidades y aspectos a mejorar dentro del ámbito profesional. A través de distintas dinámicas guiadas, cada alumno pudo identificar cuáles son sus principales fortalezas personales y técnicas, así como aquellas debilidades en las que todavía deben seguir trabajando para afrontar con mayores garantías el acceso al mercado laboral.

Durante la sesión se abordaron cuestiones relacionadas con las competencias técnicas adquiridas en los respectivos Certificados de Profesionalidad -de Albañilería y  Electricidad-, pero también aspectos cada vez más valorados por las empresas, como el trabajo en equipo, la responsabilidad, la puntualidad, la capacidad de adaptación, la comunicación o la actitud ante el aprendizaje y los retos profesionales.

Uno de los aspectos más enriquecedores de la actividad fue la toma de conciencia por parte del alumnado de la importancia del autoconocimiento en la construcción de un perfil profesional sólido. El análisis DAFO permitió a los estudiantes detectar oportunidades reales de empleo dentro de su sector, identificar las demandas actuales del mercado laboral y comprender mejor qué pueden aportar personalmente a una empresa.

Asimismo, esta iniciativa contribuyó a reforzar la autoestima y la motivación del alumnado, ayudándoles a valorar capacidades que en muchas ocasiones pasan desapercibidas en el día a día académico. Los participantes destacaron especialmente la utilidad práctica de esta experiencia para preparar futuras entrevistas de trabajo, elaborar currículums más completos y afrontar procesos de selección con una mayor seguridad y confianza.

Desde el área de docencia de apoyo se valora muy positivamente el desarrollo de este tipo de actividades, ya que fomentan no solo el aprendizaje técnico, sino también el crecimiento personal y profesional del alumnado. Además, se considera fundamental ofrecer espacios de reflexión que permitan a los jóvenes conocerse mejor, identificar sus metas laborales y desarrollar herramientas útiles para su incorporación al mundo del trabajo.

Con propuestas como ésta, este programa -cofinanciado por el Fondo Social Europeo- continúa apostando por una formación integral, cercana a la realidad laboral y orientada a potenciar las capacidades individuales de cada estudiante, favoreciendo así una transición más preparada y consciente hacia su futuro profesional.

Los alumnos del certificado de profesionalidad de Electricidad afrontan hoy una de las pruebas más importantes de su formación con el examen correspondiente al módulo de Montaje y mantenimiento de redes eléctricas aéreas de baja tensión, una materia clave para adquirir las competencias técnicas necesarias para trabajar en el sector de las instalaciones eléctricas.

El examen evalúa los conocimientos y habilidades relacionados, principalmente, con el montaje de redes eléctricas aéreas de baja tensión, abordando aspectos como la interpretación de planos, el proceso de instalación, los materiales y equipos utilizados, así como las técnicas de ejecución conforme a la normativa vigente.

Asimismo, la prueba incluye contenidos sobre el mantenimiento de redes eléctricas aéreas de baja tensión, con especial atención a las operaciones de revisión, detección de averías y conservación de las instalaciones para garantizar su correcto funcionamiento y la continuidad del suministro eléctrico.

Otro de los bloques fundamentales del examen está dedicado a la prevención de riesgos laborales y medioambientales en el montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas, un ámbito imprescindible para que los futuros profesionales desarrollen su actividad con las máximas garantías de seguridad, minimizando los riesgos para las personas y el entorno.

Este módulo constituye una de las piezas esenciales del certificado de profesionalidad, ya que combina la formación técnica con la aplicación práctica de los procedimientos de trabajo y el cumplimiento de la normativa de seguridad. Su superación acredita que el alumnado dispone de los conocimientos necesarios para participar en la instalación, mantenimiento y reparación de redes eléctricas aéreas de baja tensión, una especialidad con una elevada demanda de profesionales cualificados y una función esencial en el funcionamiento de las infraestructuras eléctricas.

Con esta evaluación, los alumnos continúan avanzando en un itinerario formativo orientado a facilitar su incorporación al mercado laboral, reforzando tanto sus competencias técnicas como su preparación para desempeñar un trabajo seguro, eficiente y respetuoso con el medio ambiente.

Con la celebración de este examen, los alumnos ponen fin al módulo de Montaje y Mantenimiento de Redes Eléctricas Aéreas de Baja Tensión y concluyen la formación impartida antes del paréntesis estival. Tras las vacaciones de verano, la actividad formativa se reanudará el próximo 31 de agosto, fecha en la que el alumnado retomará el certificado de profesionalidad para continuar avanzando en los distintos módulos que integran su preparación como futuros profesionales del sector eléctrico.

Los alumnos de Albañilería han iniciado ya los trabajos de sustitución de las baldosas deterioradas existentes en la zona del cementerio municipal, una actuación que permitirá mejorar notablemente la seguridad y el estado general de este espacio público.

Los trabajos contemplan tanto el cambio de baldosas que se encuentran sueltas como de aquellas que están rotas o presentan desperfectos importantes. En total, está prevista la sustitución de alrededor de 400 baldosas, mejorando así la accesibilidad y evitando posibles incidencias para los usuarios de estas instalaciones municipales.

Además de la mejora urbana y de seguridad que supone esta actuación, la intervención tiene también un importante componente formativo para los alumnos participantes. A través de estos trabajos prácticos, los estudiantes pueden aplicar sobre el terreno los conocimientos adquiridos durante su formación en albañilería, trabajando directamente con distintos materiales de construcción y técnicas propias del oficio.

Durante la ejecución de las obras, los alumnos realizan tareas relacionadas con la preparación y utilización de materiales como cemento, aprendiendo también procesos como la elaboración y mezcla del hormigón, el picado y retirada de baldosas deterioradas mediante herramientas específicas, así como la correcta colocación y nivelación del nuevo pavimento.

Esta experiencia práctica resulta fundamental para completar su aprendizaje, ya que les permite adquirir destrezas reales en un entorno de trabajo similar al que encontrarán en su futura incorporación al mercado laboral.

Con esta actuación, el programa Talento Joven, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, continúa apostando por la mejora y mantenimiento de los espacios públicos del municipio, al tiempo que impulsa iniciativas formativas que combinan aprendizaje y servicio a la comunidad.

Los alumnos del itinerario formativo de Electricidad han comenzado una nueva etapa dentro de su proceso de cualificación profesional con el inicio de la unidad formativa montaje y mantenimiento de redes eléctricas aéreas de baja tensión, una formación que constituye el primer bloque del módulo “Montaje y mantenimiento de redes eléctricas aéreas de baja tensión”, integrado en el correspondiente certificado de profesionalidad.

Esta unidad formativa supone un paso fundamental en la preparación del alumnado, ya que les permite adquirir los conocimientos y las competencias necesarias para participar en el montaje de infraestructuras eléctricas aéreas de baja tensión, siguiendo en todo momento la normativa técnica vigente, los procedimientos de trabajo establecidos y las medidas de seguridad y prevención de riesgos laborales que exige el sector.

El módulo “Montaje y mantenimiento de redes eléctricas aéreas de baja tensión” está estructurado en tres unidades formativas, diseñadas para ofrecer una progresión lógica en el aprendizaje. El comienzo de esta primera unidad marca el inicio de un recorrido en el que el alumnado irá incorporando de manera gradual conocimientos teóricos y habilidades prácticas que resultan imprescindibles para el desempeño profesional en el ámbito de las instalaciones eléctricas.

Durante esta fase de la formación, los participantes abordarán contenidos relacionados con la identificación de los distintos elementos que componen una red aérea de baja tensión, los materiales y herramientas empleados en su montaje, las técnicas de instalación, la interpretación de documentación técnica, así como los procedimientos necesarios para garantizar una ejecución segura, eficiente y de calidad.

Uno de los aspectos más relevantes de esta unidad formativa es su marcado carácter práctico. A través de ejercicios, simulaciones y prácticas en entornos preparados para la formación, el alumnado tendrá la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones similares a las que encontrarán en el ámbito laboral, favoreciendo así un aprendizaje basado en la experiencia y en la resolución de problemas reales.

El inicio de esta formación representa además un avance significativo dentro del itinerario conducente a la obtención del certificado de profesionalidad, una acreditación oficial que certifica que la persona posee las competencias profesionales requeridas para desarrollar una determinada actividad laboral. Este tipo de certificación constituye una herramienta de gran valor para mejorar la empleabilidad, facilitar la inserción laboral y responder a las necesidades de un sector que demanda profesionales cada vez más cualificados.

La superación de las tres unidades formativas que integran este módulo permitirá al alumnado completar una parte esencial de su formación, consolidando las capacidades necesarias para intervenir tanto en el montaje como en el mantenimiento de redes eléctricas aéreas de baja tensión, un ámbito estratégico para garantizar el suministro eléctrico y el correcto funcionamiento de las infraestructuras de distribución.

Con este nuevo bloque formativo, el alumnado continúa avanzando en un proceso de aprendizaje orientado a la excelencia técnica, combinando conocimientos especializados con una formación práctica de calidad que les permitirá afrontar con mayores garantías su futura incorporación al mercado laboral. El desarrollo de estas competencias refuerza, además, el compromiso del programa formativo con la capacitación de profesionales preparados para responder a los retos actuales del sector eléctrico, caracterizado por la evolución constante de las tecnologías, la importancia de la seguridad en el trabajo y la necesidad de contar con personal altamente cualificado.

El alumnado del Certificado de Profesionalidad de Electricidad ha llevado a cabo la revisión y mejora de las luminarias de emergencia del CEIP Cervantes, una actuación que ha permitido mejorar las condiciones de seguridad del centro educativo al tiempo que ha servido como una valiosa experiencia formativa. Esta intervención forma parte de las prácticas que realizan durante su formación, acercándoles a situaciones reales que encontrarán en su futuro profesional.

La renovación del referido  alumbrado de emergencia ha supuesto mucho más que la simple sustitución de equipos. Durante los trabajos, el alumnado ha podido aplicar los conocimientos adquiridos en el aula sobre instalaciones eléctricas, comprendiendo el funcionamiento de un sistema eléctrico desde una perspectiva práctica. La intervención les ha permitido familiarizarse con los procedimientos de desconexión y reposición del suministro eléctrico, la identificación y sectorización de circuitos, la verificación de tensiones y la realización de las comprobaciones necesarias para garantizar que la instalación funciona correctamente y cumple con los requisitos de seguridad.

Estas prácticas son fundamentales para consolidar el aprendizaje, ya que permiten al alumnado desarrollar habilidades técnicas esenciales como la interpretación de esquemas eléctricos, el manejo seguro de herramientas y equipos de medida, la localización de averías y la correcta ejecución de los trabajos siguiendo la normativa vigente en materia de prevención de riesgos laborales y de instalaciones eléctricas de baja tensión.

Además de adquirir destrezas técnicas, este tipo de actuaciones fomenta valores como la responsabilidad, el trabajo en equipo y la planificación. Cada intervención requiere organizar las tareas, coordinar los trabajos para minimizar las molestias y actuar con el máximo rigor, especialmente cuando se interviene en instalaciones destinadas a garantizar la seguridad de las personas en caso de emergencia.

La sustitución de las luces de emergencia en un centro educativo pone de relieve la importancia de mantener en perfecto estado los sistemas de protección de los edificios. Estos dispositivos desempeñan una función esencial al facilitar la evacuación de las instalaciones en caso de fallo del suministro eléctrico o cualquier otra situación de emergencia, contribuyendo a proteger a alumnado, profesorado y personal del centro.

Con actuaciones como ésta, el Certificado de Profesionalidad de Electricidad continúa apostando por una formación eminentemente práctica, en la que el aprendizaje se desarrolla sobre actuaciones reales que benefician a la comunidad. De este modo, el alumnado adquiere experiencia profesional, refuerza sus competencias técnicas y se prepara para incorporarse al mercado laboral con un conocimiento más completo y cercano a la realidad del oficio.

El programa Talento Joven Nules continúa apostando por una formación integral en la que, además de la adquisición de competencias profesionales, se promueven valores fundamentales como la igualdad de oportunidades, el respeto y la convivencia.

En este contexto, las alumnas en prácticas del Certificado Profesional de Promoción para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres desarrollan varias sesiones de sensibilización dirigidas al alumnado del referido programa, dentro de las actividades de apoyo formativo que se realizan de manera transversal en el transcurso del curso.

Las sesiones abordarán algunos de los temas de mayor actualidad y relevancia social, como son los micromachismos, la corresponsabilidad en las tareas domésticas y de cuidados, el lenguaje inclusivo y la violencia de género, poniendo especial atención en la identificación de conductas, actitudes y expresiones que, en muchas ocasiones, pasan desapercibidas por estar normalizadas en la vida cotidiana.

Para ello, las futuras técnicas de igualdad combinarán una metodología teórica con una propuesta eminentemente participativa. Tras una breve introducción de los conceptos principales, el alumnado participa en una dinámica práctica inspirada en el conocido juego “Pasapalabra”, mediante dos roscos de preguntas y tarjetas con definiciones y situaciones reales. Esta actividad permitirá reforzar el aprendizaje de una forma dinámica y cercana, favoreciendo la participación, el debate y la reflexión conjunta.

El objetivo no es únicamente adquirir nuevos conocimientos, sino también fomentar el pensamiento crítico y ofrecer herramientas que ayuden al alumnado a identificar estereotipos, cuestionar prejuicios y comprender cómo pequeños gestos, palabras o comportamientos pueden influir en la construcción de una sociedad más igualitaria.

La incorporación de este tipo de contenidos de manera transversal en la formación profesional resulta especialmente valiosa, ya que contribuye a desarrollar competencias sociales y cívicas que complementan la preparación técnica del alumnado. Formar buenos profesionales implica también formar personas capaces de trabajar desde el respeto, la igualdad y la no discriminación, valores cada vez más demandados, tanto en el ámbito laboral como en la sociedad en general.

Además, estas actividades permiten crear espacios de diálogo en los que compartir experiencias, resolver dudas y reflexionar sobre situaciones cotidianas que, en ocasiones, reproducen desigualdades sin que seamos plenamente conscientes de ello. La sensibilización y la educación siguen siendo las herramientas más eficaces para prevenir conductas discriminatorias y avanzar hacia relaciones más respetuosas, corresponsables e igualitarias.

Con iniciativas como esta, Talento Joven Nules reafirma su compromiso con una formación de calidad que integra el desarrollo profesional y el crecimiento personal, favoreciendo una educación basada en la igualdad, el respeto y la inclusión, y preparando al alumnado para desenvolverse en entornos laborales y sociales cada vez más diversos y comprometidos con los valores de equidad.

El alumnado del Certificado de Profesionalidad de Albañilería ha llevado a cabo una actuación de mejora en el acceso al edificio Natiu, con el objetivo de incrementar la seguridad de todas las personas que utilizan estas instalaciones. Los trabajos forman parte de la formación práctica del alumnado y responden a una necesidad real de acondicionamiento de uno de los puntos de entrada al edificio.

Entre las actuaciones previstas se encuentra la instalación de bandas antideslizantes en las zonas de mayor tránsito, una medida que contribuirá a reducir el riesgo de resbalones, especialmente en condiciones de humedad o desgaste del pavimento. Además, los alumnos procederán al picado y adecuación de una parte del acceso para corregir irregularidades y mejorar las condiciones de uso, logrando una entrada más segura y funcional.

Este tipo de intervenciones permite al alumnado aplicar sobre el terreno los conocimientos adquiridos durante su formación, enfrentándose a trabajos reales que requieren planificación, precisión y cumplimiento de las normas de seguridad. De esta forma, la formación combina el aprendizaje técnico con la prestación de un servicio de utilidad para la comunidad.

La seguridad en los accesos constituye un aspecto esencial en cualquier edificio, ya sea de uso público o privado. Un mantenimiento adecuado y la ejecución de pequeñas mejoras preventivas contribuyen de manera decisiva a evitar accidentes y a garantizar la accesibilidad y el bienestar de todas las personas usuarias. Actuaciones como ésta ponen de manifiesto que la prevención es una herramienta clave para conservar los espacios en condiciones óptimas.

Asimismo, este proyecto refleja el valor de la formación profesional como vía para adquirir competencias mediante experiencias prácticas con un impacto directo en el entorno. El alumnado no solo perfecciona sus habilidades técnicas, sino que también toma conciencia de la responsabilidad que conlleva su trabajo y de la importancia de ejecutar actuaciones que repercuten positivamente en la seguridad y la calidad de los espacios.

Con esta intervención, el Certificado de Profesionalidad de Albañilería reafirma su compromiso con una formación útil, práctica y orientada a las necesidades reales, al tiempo que contribuye a mejorar las instalaciones y a promover una cultura de prevención y seguridad que beneficia a toda la comunidad.

Los alumnos de Electricidad del programa Talento Joven, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, han comenzado las actuaciones de mejora y renovación de la instalación eléctrica en la Casa del Macer, ubicada en el edificio del ayuntamiento.

Los trabajos se centran en la mejora de la seguridad, la funcionalidad y la eficiencia de distintas dependencias del espacio de actuación. Entre los trabajos realizados destaca la instalación de nuevos puntos de luz en zonas de paso que hasta ahora carecían de iluminación suficiente, mejorando así la visibilidad y la seguridad de los usuarios.

Asimismo, se está llevando a cabo la colocación de luminarias solares en espacios exteriores, concretamente, en la zona de conexión entre dos edificios a través de una terraza. Esta solución permite dotar de iluminación a un área donde la ejecución de una instalación eléctrica convencional resulta más compleja, apostando además por una alternativa sostenible y energéticamente eficiente.

Además de estas actuaciones, los alumnos han participado en la renovación de diversos elementos de la instalación eléctrica, incluyendo la sustitución de fusibles y clavijas por componentes más modernos y adecuados a las necesidades actuales. Estas intervenciones contribuyen a mejorar la fiabilidad de la instalación y a adaptar parte de la infraestructura eléctrica a estándares más actuales.

Dentro de las mejoras previstas también se encuentra la instalación de alumbrado de emergencia mediante la colocación de tres nuevas luces de emergencia en la zona de la escalera. Esta actuación permitirá incrementar las condiciones de seguridad del edificio y facilitar la evacuación en caso de incidencia o interrupción del suministro eléctrico.

La actuación forma parte de la formación práctica del certificado de profesionalidad, permitiendo al alumnado aplicar en un entorno real los conocimientos adquiridos en el aula. De esta manera, los participantes desarrollan competencias técnicas fundamentales para su futura incorporación al mercado laboral, al tiempo que contribuyen a la mejora de unas instalaciones de uso público.

Los trabajos continuarán durante los próximos días, siempre bajo la supervisión del personal docente, con el objetivo de seguir mejorando las condiciones de iluminación y seguridad de la Casa del Macer.