L´alumnat del mòdul d´Agricultura Ecològica ha començat aquesta setmana els treballs de plantació del Laberint Ecològic, una iniciativa que forma part del programa de pràctiques del cicle formatiu i que combina aprenentatge, sostenibilitat i creativitat.

Aquesta activitat marca l´inici de la plantació de diverses espècies vegetals que serviran de suport per al treball pràctic dels diferents mòduls de la matèria. El laberint, a més de tindre un valor simbòlic i paisatgístic, serà un espai viu on els estudiants podran aplicar de manera real els continguts que han anat treballant a classe.

Durant les darreres setmanes, el grup ha aprofundit en aspectes clau com el maneig del reg, els diferents tipus d’adobament, tècniques de plantació i planificació de cultius, entre d’altres.

La creació del laberint representa la posada en pràctica de tot aquest coneixement i els permet experimentar directament amb la terra, amb la gestió sostenible de recursos i amb el disseny d’espais agroecològics.

Aquesta iniciativa educativa té com a objectiu no sols reforçar els continguts del currículum, sinó també fomentar el respecte pel medi ambient, el treball en equip i el compromís amb una agricultura més sostenible i conscient.

El Laberint Ecològic anirà creixent els propers dies amb noves espècies i aportacions de l’alumnat, convertint-se en un símbol de l’aprenentatge actiu i del valor de cuidar allò que cultivem.

L´espai inclou la plantació de cultius ecològics d´hortalisses, una iniciativa que naix amb l´objectiu de promoure la sostenibilitat, l´educació ambiental i l´autosuficiència alimentària entre els participants.

Aquesta activitat formativa permetrà als alumnes aprendre i aplicar tècniques d´agricultura ecològica, respectuoses amb el medi ambient i lliures de productes químics. Entre els cultius previstos hi ha varietats de temporada que contribuiran a fomentar l’aprenentatge sobre una alimentació saludable i sostenible.

El projecte no només té un valor formatiu, sinó que també busca revitalitzar i donar un nou ús a l´espai, convertint-lo en un escenari d´aprenentatge pràctic, convivència i conscienciació mediambiental. A més, els participants desenvoluparan competències relacionades amb el treball en equip, la gestió de recursos naturals i la planificació agrícola.

Els alumnes del mòdul d´Obra fan l’avaluació corresponent als processos i la preparació d’equips i mitjans en treballs de pintura en construcció.

Aquesta prova forma part de la seua formació en operacions auxiliars de revestiments continus en construcció, una matèria orientada a proporcionar les competències necessàries per preparar suports i aplicar revestiments en superfícies d’obra, amb criteris de qualitat, seguretat i sostenibilitat.

Els estudiants han de demostrar els seus coneixements teòrics i pràctics sobre la preparació d’equips i materials, així com les tècniques adequades per fer treballs de pintura en entorns de construcció. A més, s´avalua la capacitat per aplicar les normatives de prevenció de riscos laborals i protecció mediambiental.

Amb aquesta avaluació, l’alumnat avança un pas més en la seua capacitació professional, preparant-se per incorporar-se al sector de la construcció amb les habilitats demanades per les empreses.

El programa T´Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, aposta per una formació de qualitat, pràctica i adaptada a les necessitats reals del mercat laboral.

Aquest mòdul és de vital importància perquè la preparació correcta d’equips i superfícies és fonamental per aconseguir un acabat uniforme, durador i professional en qualsevol treball de pintura. Un mal procediment pot provocar defectes com escrostonats, bombolles o mala adherència.

Així mateix, conèixer i manejar adequadament els equips (corrons, brotxes, compressors, etc. i els mitjans auxiliars (bastides, plàstics de protecció, etc.) permet optimitzar els temps de treball i reduir deixalles de material.

La preparació adequada dels equips i de l´entorn de treball redueix el risc d´accidents. En aquesta unitat formativa s’ensenya a fer servir equips de protecció individual (EPI), manipular productes químics de forma segura i respectar les normatives de prevenció de riscos laborals.

Atès que aplicar procediments correctes també minimitza l’impacte ambiental, s’ensenya el maneig responsable de residus, la ventilació correcta d’espais i l’ús eficient de materials.

Aquestes competències són aplicables no només a la pintura, sinó a diverses tasques de rehabilitació, manteniment i revestiments, augmentant així l’ocupabilitat dels alumnes en diferents àrees de la construcció.

A la construcció actual és imprescindible complir amb normatives tècniques i de qualitat. Conèixer els procediments adequats garanteix que els treballs realitzats s’ajusten als estàndards exigits a obres públiques i privades.

L’alumnat participant en el programa T’Avalem Nules ha assistit hui a la fira d’ocupació Som Talent, un esdeveniment que reunix empreses, entitats i serveis orientats a facilitar el contacte entre persones en cerca de feina i el teixit empresarial de la comarca.

Un total de 30 alumnes s’han inscrit i han participat activament amb l’objectiu de millorar les seues possibilitats d’inserció laboral, conéixer les ofertes de treball existents i establir contacte directe amb les empreses presents.

Al llarg de la jornada, han pogut accedir a tallers, conferències i entrevistes de selecció, a més de rebre assessorament sobre ferramentes de cerca d’ocupació i orientació professional.

La participació en Som Talent representa una oportunitat valuosa per a reforçar els continguts del programa T’Avalem, facilitant el contacte amb l’entorn productiu i promovent l’adquisició de competències clau per al seu futur professional.

La participació en fires d’ocupació com Som Talent és especialment rellevant per a programes com T’Avalem, ja que permet a l’alumnat acostar-se de manera directa a la realitat del mercat laboral i establir contacte amb empreses i professionals de l’entorn.

Aquest tipus d’esdeveniments facilita el coneixement de les demandes actuals de les empreses, les tendències en contractació i les competències més valorades, cosa que ajuda a orientar millor el seu itinerari formatiu i professional.

A més, oferix l’oportunitat de practicar habilitats de cerca activa d’ocupació —com la preparació de currículum, l’entrevista personal o el networking— en un context real, reforçant així la seua ocupabilitat i augmentant les possibilitats d’una inserció laboral efectiva en finalitzar el programa.

L´alumnat del mòdul de Comerç ha començat aquesta setmana el curs d´Inserció Laboral, Sensibilització Mediambiental i Igualtat de Gènere, una acció formativa complementària que forma part de l´itinerari del certificat de professionalitat.

Aquest mòdul, de caràcter transversal, aborda aspectes fonamentals per a la incorporació responsable i conscient al món laboral, i proporciona eines clau per afavorir tant l’ocupabilitat com l’adaptació a entorns de treball diversos i sostenibles.

A través de diferents continguts, l’alumnat reflexiona sobre temes com ara la igualtat d’oportunitats entre dones i homes, la gestió responsable de recursos naturals i la importància de la sostenibilitat ambiental en qualsevol activitat econòmica. A més, es treballen estratègies per millorar la recerca activa d’ocupació, conèixer els drets i els deures laborals i fomentar actituds de respecte, cooperació i coresponsabilitat en els entorns professionals.

Des de la perspectiva de la transversalitat, aquesta matèria és clau, ja que dota els participants de competències aplicables a qualsevol sector o lloc de treball, complementant així la formació tècnica específica amb valors i habilitats que contribueixen a un desenvolupament laboral més just, inclusiu i respectuós amb l’entorn.

Amb aquest mòdul, es reforça el compromís del programa formatiu, cofinançat pel Fons Social Europeu, amb una educació integral, que prepara els alumnes no només per exercir funcions comercials, sinó també per ser agents actius en la construcció d’una societat més equitativa i sostenible.

El número 14 del magazine digital “Comerç d’Actualitat”, realitzat pels alumnes del mòdul de Comerç del programa T´Avalem Nules –cofinançat pel Fons Social Europeu- estarà disponible a partir del proper 2 de maig a la web de l’ajuntament: www.nules.org. El butlletí informatiu està carregat de continguts pensats per dinamitzar el comerç local durant aquest mes que es considera clau en les vendes a diversos sectors.

Entre els temes més destacats hi ha la campanya comercial del Dia de la Mare, amb una àmplia selecció d’idees de regal i comerços locals on adquirir el detall perfecte per a aquesta celebració tan especial.

Maig és també el mes per excel·lència de les comunions, per això, aquest número inclou un especial comunions, en què es recopilen propostes de vestits de comunió, segons conjunts, calçat, complements i tot el necessari per vestir aquest dia inoblidable. Comerços locals especialitzats ofereixen opcions variades i personalitzades perquè les famílies troben tot a Nules tot allò que necesiten.

A més a més, es presenta oficialment la campanya Naturalment Nules, una aposta ferma per un comerç local sostenible, amb accions que promouen el consum responsable, l’eficiència energètica i la implicació del sector comercial amb el medi ambient.

Per acabar, el magazine també posa el focus en dues dates importants: el Dia d’Internet i el Dia del Comerç Just, reforçant així la connexió entre l’entorn digital, la justícia social i el desenvolupament econòmic local.

Amb aquesta nova edició, Comerç  i Actualitat es continua consolidant com una eina útil, dinàmica i compromesa amb la promoció del comerç local i sostenible a Nules.

Nules continua apostant pel comerç local sostenible i per la formació pràctica dels alumnes del programa T´Avalem Nules, cofinançat pel Fons Social Europeu. Ho fa a través del seu ambiciós projecte Naturalment Nules, una iniciativa que combina aprenentatge, comerç local, medi ambient i desenvolupament sostenible.

Una de les actuacions més destacades del programa és la creació d’un Laberint Ecològic, un espai que vol promoure l’ús responsable de l’entorn, fomentar l’educació ambiental i el turisme ecològic i que s’emmarcarà en una campanya de caràcter comercial, que es coneixerà en breu.

Aquest entorn natural ha estat dissenyat amb bardisses, plantes aromàtiques, arbres autòctons i diverses espècies de flora de temporada, conformant un espai atractiu, respectuós amb el medi ambient i educatiu. El projecte el duen a terme els alumnes dels mòduls d’Agricultura Ecològica, Obra i Comerç, combinant aprenentatge pràctic en un entorn laboral real i efectiu, amb un impacte directe a la comunitat.

En paral·lel, la campanya Naturalment Nules ha impulsat múltiples accions per fomentar el comerç sostenible, entre les quals destaquen:

• La creació de la plataforma EcomerçNules, una eina per donar visibilitat al comerç de proximitat, destacant valors com la sostenibilitat, l’eficiència energètica, la professionalitat i el compromís amb l’entorn.
• La implementació de distintius sostenibles (ECO+, ECO-pro, ECO-start) atorgats a comerços després d’una avaluació del compromís mediambiental.
• L’elaboració d’una guia de bones pràctiques de comerç sostenible i la realització d’enquestes al comerç local per avaluar el grau de sostenibilitat dels negocis de proximitat.

Aquest projecte representa un exemple de com es poden convertir els programes mixtos de formació i inserció laboral en motors de transformació social, mediambiental i econòmica. A través de Naturalment Nules, es forma talent jove, s’impulsa el comerç responsable i es construeix un futur més verd i just per a tots els veïns del municipi.

Els alumnes del mòdul d´Obra del programa T, Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, han iniciat aquesta setmana els treballs d’adaptació del pas de vianants situat davant del col·legi públic Cervantes.

Aquesta actuació té com a objectiu millorar l’accessibilitat i la seguretat per als escolars que acudeixen al centre escolar, així com per als familiars, persones grans i persones amb discapacitat visual o mobilitat reduïda.

El projecte preveu eliminar barreres arquitectòniques i adequar l’entorn a les normatives actuals en matèria d’accessibilitat universal.

Gràcies a aquesta intervenció, es facilitarà el trànsit de persones amb mobilitat reduïda, carrets de nadó i altres usuaris que diàriament fan ús d’aquest pas de vianants.

El pas de zebra és un element clau en la protecció dels escolars, especialment, en hores d’entrada i d´eixida. La seua adaptació correcta garanteix l’encreuament segur d´escolars, famílies i personal del centre, minimitzant el risc d’accidents.

Un entorn escolar ben senyalitzat, accessible i cura transmet a l´alumnat la importància de la responsabilitat col·lectiva i del respecte per l´espai públic. Aporta estabilitat emocional i redueix situacions d’estrès, millorant així la disposició a l’aprenentatge.

Un pas de zebra adaptat i ben visible facilita que els xiquets comencen a fer desplaçaments de vianants amb més seguretat, afavorint la seua independència de forma progressiva. Això enforteix la seua autoestima i el sentit de la responsabilitat.

L’adaptació del pas de zebra davant del Col·legi Cervantes no és només una qüestió de mobilitat i seguretat, sinó que suposa una oportunitat d’aprenentatge per als alumnes del mòdul que poden aplicar els seus coneixements teòrics en un ambient de treball real i efectiu, amb gran impacte en la seua formació i desenvolupament professional.

A més, amb aquestes actuacions des del programa T, Avalem es demostra el compromís ferm amb la inclusió, l’accessibilitat i la millora de l’entorn, posant en valor l’aprenentatge pràctic de l’alumnat i la seua implicació amb les necessitats reals de la comunitat.

El que va començar com un simple pla, unes poques línies traçades amb mesuraments bàsics sobre paper, avui comença a cobrar vida al terreny. El projecte del laberint ecològic, impulsat des del programa T´Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, com a part de l´itinerari formatiu de l´alumnat del nivell 1 del certificat de professionalitat, ha anat avançant amb pas ferm i ja es troba en una fase molt avançada d´execució.

Després de l’elaboració del disseny inicial, es va procedir a la marcació sobre el terreny de la superfície que ocuparà el laberint, projectant a l’espai real el que en un inici només era una idea. A partir d´ací, s´ha dut a terme una planificació detallada de tota la zona d´actuació.

Entre les tasques ja realitzades s’inclouen treballs fonamentals com ara la preparació del terreny, l’estudi i la planificació del sistema de reg i la rasa necessària per a la futura plantació que albergarà unes cinquanta espècies de plantes diferents.

Tot això ha sigut possible gràcies a la feina del docent i, sobretot, a la implicació directa dels alumnes.

Prompte s’iniciarà la fase de plantació, un dels moments més esperats del projecte, on es començarà a entreveure l’estructura final del laberint ecològic.

Aquest projecte no només té un enfocament ambiental i paisatgístic clar, sinó que s’ha convertit en un valuós treball pràctic que permet a l’alumnat aplicar de forma real tots els coneixements adquirits durant el primer nivell del certificat.

Matèries com ara topografia bàsica, operacions auxiliars d’agricultura ecològica, planificació de superfícies destinades a la plantació i sistemes de reg troben ací la seua utilitat tangible.

Des del programa destaquem la importància d’iniciatives com aquesta, que connecten la formació teòrica amb la pràctica professional, motivant els estudiants i fomentant un aprenentatge actiu i compromès amb l’entorn.

En un món cada volta més digital, i econòmicament complex, l’educació no es pot limitar a la teoria. Per això, al programa T´Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, estan integrant les competències clau. Aquesta setmana s’han impartit classes de matemàtiques aplicades a situacions pràctiques que han abordat l’ús de percentatges vinculats a l’economia personal i estalvi, una iniciativa que permet als estudiants desenvolupar competències clau per a la vida real.

Durant aquestes sessions, els alumnes no només aprenen a calcular descomptes, interessos o pujades de preus, sinó que també reflexionen sobre els hàbits de consum responsable, la gestió dels diners i la presa de decisions financeres conscients.

Els percentatges ja no són només números en un examen, sinó eines per entendre el valor dels diners, la inflació, o com planificar un pressupost.

Han pogut comprovar com els percentatges formen part de la seua vida diària: en la proporció en barrejar els components del morter en el cas dels alumnes del mòdul d´Obra, en els descomptes en planificar les campanyes comercials al mòdul de Comerç o en la proporció en els adobs naturals que s’utilitzen a l’agricultura ecològica.

D’altra banda, han pogut analitzar com els percentatges els vinculen en tot allò relacionat amb l’economia: quan es compren un vehicle, a les hipoteques, als impostos, als estalvis o a la planificació econòmica familiar. Ha estat apassionant aprofundir en la importància de l’estalvi des d’una edat jove i entendre el potencial d’interès compost o tenir criteris clars a l’hora de decidir quin préstec o hipoteca escollir.

Possiblement tenir un domini dels percentatges aplicats a l’economia puga ser un dels usos més pràctics durant tota la vida.

Aquest enfocament enforteix diverses competències clau, com ara:

• Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia, en aplicar càlculs en contextos reals.
• Competència en sentit de la iniciativa i l’esperit emprenedor, en planificar despeses, analitzar preus i gestionar simulacions d’estalvi.
• Competència en consciència i expressió cultural, en relacionar el consum amb valors socials i mediambientals.

A més, aquestes activitats promouen el treball en equip, la presa de decisions i el pensament crític, elements essencials per a la ciutadania activa del segle XXI.

La iniciativa ha tingut una acollida excel·lent per part dels alumnes, que valoren positivament que l’aprenentatge a l’aula tinga una aplicació directa al seu dia a dia.