La unitat formativa reforça competències clau per a un ús eficient, segur i sostenible de la maquinària agrícola.

L’alumnat del cicle formatiu d’Agricultura Ecològica ha afrontat aquesta setmana una de les proves més rellevants de la seuva formació: l’avaluació integral sobre el manteniment i el maneig de tractors, un mòdul específic dissenyat per aprofundir en l’ús segur, eficient i sostenible d’aquesta maquinària essencial en el treball agrícola.

Aquest examen forma part d’una unitat formativa especialitzada que té com a objectiu dotar els futurs professionals de les destreses necessàries per operar i conservar tractors de manera responsable, d’acord amb els principis de l’agricultura ecològica.

Durant l’avaluació, els estudiants han demostrat la seua capacitat per identificar els diferents components del tractor, fer inspeccions prèvies a l’ús, dur a terme un manteniment bàsic preventiu i aplicar protocols de seguretat. Així mateix, s’ha avaluat la perícia en la conducció i el maneig en diferents condicions de terreny, sempre amb especial atenció a l’optimització del consum energètic i la reducció d’emissions.

El mòdul posa èmfasi que el tractor, més que una simple eina, és un element estratègic en la productivitat d’una explotació agrícola, i la seúa utilització correcta impacta directament en la salut del sòl, la biodiversitat i la sostenibilitat econòmica de la finca. En el marc de l’agricultura ecològica, on es minimitza l’ús d’insums externs i s’aposta per un equilibri natural, mantindré la maquinària en estat perfecte és sinònim de reduir costos, evitar avaries i prolongar la vida útil dels equips.

Aquesta formació no només se centra en la tècnica, sinó també en la consciència mediambiental. Un tractor mal ajustat o en mal estat no només és menys eficient, sinó que pot causar danys a terra i augmentar el consum de combustible. En agricultura ecològica, cada decisió compta per tindre cura dels recursos.

A més, la unitat formativa introdueix conceptes d’innovació tecnològica aplicats al tractor, com ara l’ús de GPS agrícola, sistemes de control de velocitat i reguladors automàtics, que permeten treballar de manera més precisa, reduir compactació del terra i optimitzar la tasca de camp.

Amb la superació d’aquesta avaluació, els estudiants no només adquireixen una competència tècnica certificada, sinó que fan un pas més cap a la seua integració en un sector que demana professionals altament qualificats, compromesos amb l’eficiència productiva i la sostenibilitat.

La formació en manteniment i maneig de tractors reafirma així la seua funció com a peça clau al currículum d’Agricultura Ecològica, assegurant que les noves generacions d’agricultors estiguen preparades per afrontar els reptes del camp amb responsabilitat, coneixement i respecte per l’entorn.

Els alumnes d’Obra practiquen una iniciativa formativa que posa en valor l’aprenentatge pràctic d’un treball essencial com l’encofrat, la fonamentació i la creació d’espais funcionals per a la comunitat.

Els alumnes del curs d´Obra han culminat amb èxit un projecte pràctic que combina formació tècnica, creativitat i utilitat pública: la creació d’un espai de mobiliari urbà compost per taules, tamborets, butaques i pèrgoles que simulen una acollidora zona de pícnic i relax.

Aquest projecte ha permès als estudiants aplicar coneixements fonamentals a la paleta, des del disseny del mobiliari fins a la seva execució integral. Les peces han estat pensades no només com a exercicis pràctics, sinó com a elements reals que podrien integrar-se en espais urbans, parcs o zones comunes.

Durant el desenvolupament, els alumnes han après i executat tasques clau com:

• Disseny i planificació del mobiliari, tenint en compte la funcionalitat, l’ergonomia i l’estètica.
• Fonamentació i correcte anivellament del terreny.
• Tècniques d’encofrat i desencofrat, essencials per donar forma a les estructures.
• Armat i forjat, aplicant criteris de seguretat i durabilitat.

El resultat és un conjunt d´estructures sòlides i visualment atractives que podrien replicar-se en entorns reals, demostrant el potencial de l´aprenentatge basat en la pràctica.

A més, aquest tipus de formació reforça l’autoestima de l’alumnat en veure l’impacte tangible de la feina.

Des de la direcció del curs destaca la importància d’aquest tipus d’exercicis, que no només capaciten tècnicament, sinó que també fomenten el treball en equip, la planificació i el compromís amb la qualitat. Saber encofrar i desencofrar, entre altres accions posades en pràctica, no només és una tècnica: és l’inici de poder imaginar, construir i transformar espais reals.

Amb iniciatives com a esta, es reafirma el valor de la formació professional com a motor de desenvolupament personal i social, i com a via directa per a la inserció laboral en sectors amb alta demanda de mà d’obra qualificada.

L’alumnat del cicle formatiu de Comerç està portant a la pràctica tot allò après en matèria de realització de documents audiovisuals, aplicant-ho directament a campanyes de promoció comercial.

La creativitat i la imatge són, actualment, claus per competir a l’entorn digital que ens envolta i que s’estén a l’acció comercial en tots els aspectes.

Com a part de la seua formació, els estudiants han contactat i negociat amb diversos comerços locals la possibilitat de fer-los un vídeo promocional adaptat a les seues necessitats.

En aquest moment, estan en ple procés d’enregistrament i edició, combinant creativitat, tècniques de comunicació i estratègies de màrqueting digital.

Aquesta experiència no només reforça les competències professionals, sinó que també aporta un valor tangible al teixit comercial de la zona. En un entorn on la imatge i el contingut per a xarxes socials resulten determinants, el treball conjunt entre estudiants i xicotets negocis contribueix a millorar la visibilitat i la competitivitat d’aquests establiments.

Amb aquest projecte, el centre educatiu reafirma el compromís de vincular l’ensenyament amb la realitat empresarial, impulsant iniciatives que beneficiïn tant els estudiants com la comunitat.

La producció audiovisual ha esdevingut una eina clau per al petit comerç, ja que permet comunicar de manera atractiva, directa i emocional el valor dels seus productes i serveis.

A través de vídeos, fotografies i continguts per a xarxes socials, els negocis locals poden mostrar la seua identitat, diferenciar-se de la competència i generar confiança als seus clients.

A més, el contingut audiovisual facilita arribar a nous públics i mantindré una relació propera amb la comunitat, enfortint així la imatge de marca i potenciant les vendes en un mercat cada cop més visual i digital.

Amb l’arribada de les vacances, els alumnes del programa T´Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, han dut a terme una original activitat d’autoavaluació i avaluació grupal per conèixer el nivell de compliment de les normes de convivència establertes pels mateixos alumnes a l’inici de l’any acadèmic.

La dinàmica ha consistit en dues fases: primer, els estudiants puntuen de 0 a 10 el comportament general de la classe; posteriorment, avaluen el propi compliment de les normes de manera individual. Entre aquestes normes s’incloïen aspectes com ara respectar el torn de paraula, evitar interrupcions i mantindre un tracte respectuós.

El resultat més cridaner va ser que, de forma generalitzada, cada alumne es va valorar a si mateix per sobre de la mitjana atorgada al grup, una situació que, matemàticament, no es pot complir per a tots i que reflecteix el que els especialistes anomenen “biaix d’autocomplaença”. Aquest biaix porta les persones a percebre’s com a més justes o responsables que la mitjana, fins i tot sense que hi haja evidència objectiva que ho recolze.

L’equip docent va destacar la importància d’aprofitar aquests exercicis per fomentar l’autocrítica i la reflexió personal, ja que mai no està de més recordar que veure’ns a nosaltres mateixos de manera més favorable que al grup és una tendència natural, però aprendre a avaluar-nos amb més objectivitat ens ajuda a créixer com a persones.

Aquest exercici busca no sols avaluar el clima escolar, sinó també promoure en els seus estudiants una visió més equilibrada i justa sobre el seu propi comportament.

Aquest tipus de dinàmiques de grup constitueixen una aposta per la transversalitat i la necessitat d’encaixar les diferents maneres de ser dels alumnes del curs, per la qual cosa autoconèixer-se i conèixer-se entre ells sempre permet una millor convivència i un clima formatiu més enriquidor.

L’alumnat del mòdul de Comerç ha iniciat l’avaluació de la unitat formativa dedicada a la Dinamització al Punt de Venda, una matèria essencial dins del Certificat de Professionalitat i que constitueix un pilar fonamental per a la seva futura projecció laboral al sector. Amb aquesta unitat, els estudiants ja aborden el tram final del programa formatiu abans de la pausa d’agost.

La matèria no només els permet consolidar conceptes teòrics, sinó també posar en pràctica estratègies i eines per impulsar l’atracció, la permanència i la fidelització de clients en un espai comercial. En un context globalitzat, on la competència és cada cop més intensa i les tendències de consum canvien a gran velocitat, la dinamització d’un punt de venda requereix creativitat, adaptació i un coneixement actualitzat de les accions promocionals, visuals i experiencials més eficaces.

Els alumnes han treballat casos pràctics que integren des de la disposició estratègica de productes fins a la implementació de campanyes innovadores capaces de diferenciar una botiga en un mercat saturat.Aquesta formació els prepara per enfrontar-se a un escenari comercial on les accions tradicionals es combinen amb noves propostes digitals i interactives, amb l’objectiu de generar experiències de compra memorables i alineades amb les expectatives actuals del consumidor. 

Amb l’avaluació d’aquesta unitat, els futurs professionals del comerç fan un pas decisiu cap a l’obtenció del Certificat de Professionalitat, reforçant competències que seran determinants en l’exercici laboral i que responen a les exigències d’un sector en evolució constant.

L´horta ecològica del programa T´Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, acull aquests dies una intensa activitat pràctica per part de l´alumnat del mòdul AGAU0108 Agricultura Ecològica, centrat en el maneig de tècniques d´abonat en agricultura ecològica.

En el marc d’aquest mòdul formatiu, els estudiants estan aplicant adob ecològic a les hortalisses i els fruiters plantats a la zona d’actuació, un aprenentatge essencial per garantir la salut del sòl, la qualitat dels cultius i la sostenibilitat del sistema agrari.

Durant el treball pràctic, els alumnes no només coneixen les diferents varietats d’adobs ecològics disponibles —com el compost, fem madur, humus de cuc o adobs verds—, sinó que també aprenen a dosificar correctament la barreja de fertilitzant i aigua, en funció de les necessitats específiques de cada cultiu i de l’estat del sòl.

Aquesta pràctica és fonamental per garantir un equilibri nutricional adequat sense comprometre els principis ecològics que regeixen aquest tipus d´agricultura.

El domini d’aquestes tècniques és de vital importància a l’agricultura ecològica, on no es permet l’ús de productes químics de síntesi. Per això, conèixer com nodrir el sòl i les plantes mitjançant mètodes naturals no només millora el rendiment i la salut dels cultius, sinó que també protegeix els ecosistemes i promou una agricultura més respectuosa amb el medi ambient.

La formació pràctica en l’adobament ecològic permet als alumnes comprendre la funció essencial de la fertilitat del sòl i com gestionar-la de manera sostenible. Aquest coneixement és bàsic per a qualsevol professional que es vulga dedicar a l’agricultura ecològica amb garanties.

Aquesta acció forma part d´un enfocament integral d´ensenyament, on els estudiants desenvolupen competències pràctiques, tècniques i teòriques que els permetran afrontar els reptes d´un model agrari cada vegada més compromès amb la sostenibilitat, la biodiversitat i la salut alimentària.

Aquesta matèria és, doncs, un pilar clau en la preparació de futurs professionals capaços d’aplicar criteris agroecològics en totes les fases del cultiu, des de la fertilització fins a la collita.

Els alumnes d’Agricultura Ecològica aprofundeixen en el condicionament, la neteja i la desinfecció d’instal·lacions agràries, abordant de manera integral aspectes fonamentals per garantir la seguretat, la funcionalitat i la sostenibilitat d’aquestes infraestructures.

Durant la sessió, s’ha prestat una atenció especial al funcionament de la instal·lació elèctrica en explotacions agràries, així com als procediments tècnics per fer una neteja i desinfecció eficaç, adaptats a les diferents tipologies d’instal·lacions que formen part d’una explotació agrícola moderna. S’han analitzat productes, eines i protocols d’actuació, tot subratllant la importància de realitzar aquestes tasques de forma periòdica i amb criteris d’eficiència i sostenibilitat.

Cal destacar la col·laboració activa d’un alumne en pràctiques del Certificat de Docència, que ha participat en la planificació i el desenvolupament de part de la formació, oferint una visió propera i actualitzada del procés d’ensenyament-aprenentatge. Aquesta col·laboració ha permès enriquir l´enfocament pedagògic del mòdul i fomentar el treball en equip entre futurs docents i tècnics en agricultura ecològica.

La neteja i la desinfecció correctes de les instal·lacions no només preveu la proliferació de plagues i malalties, sinó que també millora el rendiment dels cultius, garanteix el compliment de normatives sanitàries i contribueix a la imatge professional del productor agrícola.

Aquesta unitat s’emmarca dins del bloc de continguts sobre mecanització i manteniment d’instal·lacions agràries, que permet als alumnes adquirir competències tècniques aplicables en contextos reals de treball.

Amb aquesta formació, es fa un pas més cap a la professionalització del sector agrari ecològic, fomentant la responsabilitat, la innovació i el compromís amb les bones pràctiques agrícoles entre els futurs treballadors del camp.

L’alumnat del cicle formatiu de Comerç està fent un pas més en la seua formació professional en endinsar-se al món de la comunicació audiovisual. Com a part del projecte mixt de formació i d’inserció laboral, els estudiants estan aprenent a dissenyar i produir campanyes comercials en format vídeo, una competència cada volta més demandada en l’àmbit del màrqueting i la venda en línia.

Durant aquestes sessions pràctiques, els alumnes estan treballant en totes les fases de la creació audiovisual: des de la planificació i selecció de plànols, passant pel rodatge amb qualitat professional, fins a l’edició i el muntatge final dels vídeos. Aquesta experiència no només els permet aplicar els seus coneixements teòrics, sinó també desenvolupar habilitats creatives i tècniques que en potenciaran el perfil professional.

Els vídeos produïts seran publicats properament a les xarxes socials del programa i al canal de YouTube, com a part d’una campanya real amb què els alumnes posaran a prova l’impacte de les seues creacions en un entorn digital autèntic.

Actualment, la imatge que projecta una empresa o marca a internet és fonamental per captar i fidelitzar clients. Les campanyes audiovisuals ben executades generen una connexió emocional amb el públic, transmeten confiança i reforcen la identitat corporativa. Per això, aprendre a crear contingut atractiu, dinàmic i coherent ha esdevingut una eina essencial per a qualsevol professional del comerç.

A més, l’auge de les xarxes socials com Instagram, TikTok o YouTube ha transformat la manera com es consumeixen els missatges publicitaris. El format vídeo domina les estratègies de màrqueting digital, sent el canal preferit per les noves generacions per informar-se, entretenir-se i prendre decisions de compra.

Aquest tipus de projectes integradors també fomenten el treball en equip, la planificació estratègica i la capacitat d’anàlisi.

Des del programa T´Avalem s´aposta per un ensenyament innovador, connectat amb les demandes reals del mercat, on els futurs professionals del comerç aprenen no només a vendre productes, sinó també a comunicar experiències, generar valor de marca i construir una presència digital efectiva.

L’alumnat del Certificat de Professionalitat en Agricultura Ecològica (AGAU0108) ha iniciat l’estudi de la recol·lecció de cultius ecològics, una de les activitats pràctiques més rellevants de la unitat formativa Labors culturals i la recol·lecció de cultius ecològics.

Durant aquesta fase del curs, els participants tenen l’oportunitat de posar en pràctica els coneixements adquirits al voltant de les tècniques sostenibles de collita, el maneig responsable d’eines i de maquinària i el respecte pels temps de maduració de cada cultiu.

Tot això amb un enfocament clar als principis de l’agricultura ecològica, que prioritza la salut del sòl, la biodiversitat i la no utilització de productes químics de síntesi.

Els cultius plantats formen part del treball que l´alumnat ha dut a terme des de l´inici del mòdul, aplicant pràctiques de sembra, manteniment i protecció fitosanitària natural. La recol·lecció es realitzarà de manera manual i acurada, assegurant la màxima qualitat i frescor dels productes.

Per a aquest mòdul s’estan cultivant una àmplia varietat d’hortalisses com l’albergínia blanca, carbassons, cogombres, piparres i tomàquets, entre d’altres espècies de temporada. Aquesta diversitat de cultius ha permès a l’alumnat familiaritzar-se amb necessitats agronòmiques diferents, tipus de poda, mètodes d’entutorat i sistemes de reg adaptats a cada planta, aprofundint així en els diferents processos que intervenen en una producció ecològica integral.

Gràcies a aquesta varietat, els alumnes han pogut observar i experimentar les particularitats de cada cultiu en totes les fases: des de la germinació i el trasplantament fins a la recol·lecció i el condicionament. Aquesta metodologia pràctica i basada en l´experiència directa és clau per formar professionals capaços de gestionar horts ecològics de forma autònoma, sostenible i eficient.

La realització d´aquestes pràctiques consolida el compromís del CP d´Agricultura Ecològica amb una formació integral, enfocada a la sostenibilitat i la producció responsable. L’alumnat es prepara per incorporar-se al sector agroecològic amb les capacitats necessàries per respondre a les exigències d’un mercat en ple creixement, cada cop més conscient de la importància d’una alimentació saludable i respectuosa amb el medi ambient.

Els alumnes del mòdul de Comerç del programa T´Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, estan immersos en l´elaboració d´un manual de tècniques de venda, un projecte formatiu que té com a objectiu compilar les estratègies i habilitats més efectives per desenvolupar-se amb èxit en l´entorn comercial actual.

Aquesta iniciativa, impulsada des de l’aula, es concep com una eina tant educativa com professional, que podrà ser utilitzada per futurs i actuals comerciants per millorar l’exercici en el punt de venda.

Durant diverses setmanes, l’alumnat treballarà en equip per analitzar i estructurar continguts clau com l’atenció al client, la comunicació verbal i no verbal, el llenguatge corporal, les fases del procés de venda, la gestió d’objeccions, les tècniques de tancament i la importància de la fidelització.

A més, s´inclouran aspectes innovadors com l’ús de xarxes socials, la venda digital i la intel·ligència emocional aplicada al tracte amb el client, fet que converteix el manual en un recurs actualitzat i adaptat a les demandes del mercat.

El projecte permet als estudiants aplicar els coneixements teòrics en un entorn pràctic, potenciant competències transversals com ara el treball col·laboratiu, la planificació, la creativitat i la capacitat d’anàlisi. També fomenta l’autonomia i el pensament crític, aspectes fonamentals en la preparació de professionals capaços d’adaptar-se a contextos comercials diferents.

Cal destacar que treballar en un producte real, amb vocació d’utilitat, motiva l’alumnat i reforça la implicació en el procés d’aprenentatge.

Aquest tipus d´activitats reforça la connexió entre l´àmbit educatiu i el món laboral, i posiciona la formació professional com un espai de creació de coneixement aplicat.

El manual no només serà un recurs didàctic intern, sinó que també es preveu la difusió entre empreses col·laboradores, comerços locals i altres centres educatius interessats a millorar la capacitació del seu personal en tècniques de venda.

Està previst que el manual estiga acabat a finals del trimestre i que els mateixos alumnes exposen el procés de creació i els principals continguts del projecte.