ALUMNOS DEL MÓDULO DE ALBAÑILERÍA SE EXAMINAN DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES BÁSICAS
Un examen de alfabetización informática examina a los alumnos de Albañilería, que han tenido que demostrar los conocimientos adquiridos en competencias digitales básicas.
Durante la prueba, los participantes han realizado tareas como la elaboración de un documento en Canva, el envío de correos electrónicos, la digitalización de documentos, búsquedas en Internet y el uso de traductores de texto, entre otras habilidades fundamentales en el ámbito laboral actual.
Este examen forma parte del programa de formación complementaria que se imparte para dotar a los alumnos de herramientas digitales esenciales, facilitando su inserción en el mercado de trabajo y mejorando sus oportunidades laborales.
En el programa T’Avalem se trabaja en el desarrollo de competencias clave, como la comunicación lingüística, la competencia matemática y el uso de herramientas digitales, que son fundamentales para el acceso y el éxito en el mercado laboral.
La integración de competencias digitales en la formación en albañilería responde a la creciente necesidad de adaptar el sector de la construcción a las nuevas tecnologías. El uso de herramientas digitales no solo facilita la gestión documental y la comunicación profesional, sino que también permite a los trabajadores acceder a nuevas oportunidades laborales y mejorar su eficiencia en el día a día.
Estas competencias no solo facilitan la comprensión y aplicación de los conocimientos técnicos, sino que también mejoran la autonomía y la capacidad de resolución de problemas en el entorno profesional.
Además, este tipo de formación contribuye a reducir la brecha digital y garantiza que todos los alumnos, independientemente de su experiencia previa con la tecnología, adquieran las habilidades necesarias para desenvolverse en un entorno cada vez más digitalizado.
El programa T’Avalem apuesta por una formación integral que combina el aprendizaje técnico con el desarrollo de habilidades transversales y la adquisición de conocimientos teóricos.