Les alumnes del mòdul d’Administració inicien el curs d’Alfabetització Informàtica que forma part de la formació complementària del Certificat de Professional que estan cursant des del mes de desembre passat.

A l’alfabetització informàtica aprenen habilitats fonamentals com l’ús bàsic d’ordinadors, sistemes operatius, navegadors web i aplicacions, així com la comprensió de conceptes clau com: seguretat digital, protecció de la privadesa, habilitats de cerca en línia, avaluació crítica d’informació i nocions bàsiques de programació. L’alfabetització informàtica abasta des de l’ús quotidià d’eines digitals fins a la comprensió més profunda de com funcionen i com impacten a la societat.

Aquesta matèria és crucial a l’era digital actual, ja que permet a les alumnes comprendre, utilitzar i aprofitar les tecnologies de la informació, els facilita la participació activa i la familiarització amb les noves tecnologies i els ensenya la importància d’aquestes tecnologies a la presa de decisions informades en un món cada cop més digitalitzat.

Els conceptes bàsics de la informàtica i internet s’apliquen en diverses àrees de la vida diària. Alguns exemples inclouen:

La Comunicació:

   – Correu electrònic per a la correspondència digital.

   – Missatgeria instantània i xarxes socials per a la interacció social.

La cerca d’informació:

   – Ús de motors de cerca per obtenir informació ràpida i precisa.

El Treball i l´Educació:

   – Elaboració de documents amb processadors de text.

   – Plataformes educatives en línia per aprendre i millorar habilitats.

La Seguretat Digital:

   – Ús de contrasenyes segures i pràctiques de seguretat en línia.

   – Consciència sobre fraus i pràctiques de phishing.

L’aplicació efectiva d’aquests conceptes millora l’eficiència, facilita la connexió amb altres persones i potencia oportunitats laborals i educatives.

El curs té una durada de 25 hores per la qual cosa es prolongarà fins dijous que ve i pretén la introducció en els conceptes bàsics de la informàtica i l’internet.

Les alumnes del mòdul d’Administració visiten aquest matí l’arxiu històric de València i la ciutat administrativa 9 d’octubre amb l’objectiu de conèixer les tasques administratives que es fan a tots dos organismes. L’experiència permet a les alumnes aplicar els conceptes teòrics apresos a l’aula a un entorn administratiu real, així com una observació directa de processos administratius, estructures organitzatives i dinàmiques de treball que es desenvolupen a la logística del dia a dia de les entitats esmentades.

La visita ofereix a l’oportunitat d’interactuar amb professionals en el camp de l’administració, que pot generar connexions i perspectives valuoses; els facilita el coneixement de l’entorn laboral amb l’objectiu que puguin comprendre i interioritzar l’activitat real i familiaritzar-se amb les demandes de l’administració a l’àmbit públic.

Aquesta experiència formativa té, entre els seus objectius, motivar les alumnes en mostrar exemples concrets d’èxit en l’administració, així com afavorir el desenvolupament d’habilitats pràctiques, com ara la resolució de problemes i la presa de decisions, a través de situacions reals.

Respecte a la visita a l’Arxiu Històric de València suposa una experiència enriquidora per a les alumnes que es poden submergir en documents i registres que expliquen la història de la Comunitat Valenciana, proporcionant una perspectiva invaluable per a la seua formació, essencial per a comprendre l’evolució de les pràctiques administratives i entendre la seva rellevància al present.

Les alumnes poden aprendre a fer investigacions específiques relatives a documents originals, prenent consciència de la importància que té desenvolupar habilitats de cerca i anàlisi d’informació.

La pràctica els ajuda a fomentar el pensament crític en qüestionar i interpretar la informació històrica des d’una perspectiva administrativa i estableix un vincle amb la història local, enfortint la connexió entre les pràctiques administratives i l’entorn on es desenvolupen.

En definitiva, la visita a l’arxiu històric amplia la comprensió de l’administració en connectar-la amb el context històric i brinda oportunitats concretes per a l’aprenentatge pràctic.

Les alumnes del mòdul de Comerç han iniciat aquest matí l’itinerari per explicar a les escoles que participen al projecte Ruta del Comerç Local, creat pel Taller d’Ocupació Dones Nules. La col·laboració dels sis col·legis de Nules: Cervantes; Nou Pedro Alcázar; Jaume I, Lope de Vega; Pius XII i Nostra Senyora de la Consolació ha estat fonamental per poder vehicular aquesta campanya amb la comunitat escolar.

En un esforç per fomentar la interacció i l´aprenentatge entre diferents nivells educatius, al taller d´ocupació s´han organitzat sessions informatives creatives i participatives. Utilitzant un enfocament lúdic, van compartir coneixements sobre conceptes comercials bàsics, promovent així una comprensió primerenca de les bases que regixen la campanya.

Aquesta iniciativa no només enfortix la connexió entre la comunitat escolar i el sector del comerç, sinó que també destaca la responsabilitat social de les alumnes del mòdul de Comerç en la pràctica de parlar en públic.

La participació activa i la capacitat de transmetre informació de manera accessible demostra el compromís d’aquestes alumnes amb l’educació integral i amb el projecte mixte de formació i ocupació que estan desenrrotllant des del mes de desembre passat.

Cal recordar que la campanya té com a objectiu conscienciar la importància que té recolzar el comerç local, així com promoure hàbits de consums responsable i enfortir els llaços comunitaris.

Cada col·legi rep un llibret imprès i una caixa de colors per a cadascun dels alumnes de segon i tercer curs de primària.

Al quadern hi ha una sèrie d’activitats didàctiques i educatives que potencien l’aproximació dels valors del comerç local als alumnes i a l’última pàgina s’hi inclou un espai on els comerços han d’estampar el seu encuny quan s’efectue la compra. Només pot haver un encuny per comerç i per una compra mínima de 5 euros.

Es tracta de comerços que oferixen productes i serveis destinats a xiquets de segon i tercer de primària com: Caramba, Sport, Tot Esport, Merceria Imma Tusón, Tinta Xina, Bumbalumba, Druni, Escrig Fotografia, MJ Fotògrafes, Colors, Clip ,Filmar- t, Òptica Nules, Xiquets, Tres a Raia, Visionul, Òptica Tena, Beep, Tintes i PC, Mustang i Bicicletes CanManolo.

La ruta està integrada per aquestos comerços, però només cal completar l’itinerari amb nou per obtindre el regal sorpresa per aconseguir el propòsit.

El lliurament dels regals es realitzarà en un acte conjunt dels sis col·legis participants que tindrà lloc la segona setmana del mes de juny, buscant un espai comú entre comerços participants, docents, alumnes i pares i mares d’alumnes amb l’objectiu de posar en valor el comerç local com a eina de dinamització social i econòmica. La campanya començarà el dia 1 de març i finalitzarà el dia 24 de maig. Els llibres, una volta cunyats i amb les activitats que inclou realitzades, podran dipositar-se al taller d’Ocupació Dones Nules II -ubicat a la segona planta de l’Edifici Natiu, al carrer Colón, – o al col·legi on l’alumne cursa els seus estudis .

Nuco és el personatge imaginari que ha triat el Taller d’Ocupació Dones Nules II per il·lustrar la campanya de sensibilització amb el comerç local i que s´ha organitzat a través de la comunitat escolar: Ruta del Comerç Local. NUCO és el guia del comerç local de Nules i el seu objectiu és informar sobre els avantatges que té comprar al municipi: proximitat, atenció personalitzada, creació de riquesa i ocupació i dinamització dels barris. I és que el comerciant local coneix a la perfecció el seu negoci, sempre s’ha dedicat i la seva feina és la seua passió; coneix els veïns a qui oferix una atenció de màxima qualitat.

L’objectiu de la campanya és conscienciar de la importància que té el suport del comerç local, així com promoure hàbits de consums responsable i enfortir els llaços comunitaris.

Cada col·legi rebrà aquesta setmana un llibret imprès i una caixa de colors per a cadascun dels alumnes de segon i tercer curs de primària.

Al quadern hi ha una sèrie d’activitats didàctiques i educatives que potencien l’aproximació dels valors del comerç local als alumnes i a l’última pàgina s’inclou un espai on els comerços han d’estampar el seu encuny quan s’efectue la compra. Només pot haver un encuny per comerç i per una compra mínima de 5 euros.

Es tracta de comerços que oferixen productes i serveis destinats a xiquets de segon i tercer de primària com: Caramba, Sport, Tot Esport, Merceria Imma Tusón, Tinta Xina, Bumbalumba, Druni, Escrig Fotografia, MJ Fotògrafes, Colors, Clip ,Filmar- t, Òptica Nules, Xiquets, Tres a Raia, Visionul, Òptica Tena, Beep, Tintes i PC, Mustang i Bicicletes CanManolo.

La ruta està integrada per aquests comerços, però només cal completar l’itinerari amb 9 per poder obtenir el regal sorpresa per aconseguir el propósit!

El lliurament dels regals es realitzarà en un acte conjunt dels cinc col·legis participants que tindrà lloc la segona setmana del mes de juny, buscant un espai comú entre comerços participants, docents, alumnes i pares i mares d’alumnes amb l’objectiu de posar a valor el comerç local com a eina de dinamització social i econòmica. La campanya començarà el dia 1 de març i finalitzarà el dia 24 de maig.

Els llibres, una volta, cunyats i amb les activitats que inclou realitzades, podran dixar-se al taller d’Ocupació Dones Nules II -ubicat a la segona planta de l’Edifici Natiu, al carrer Colón, o al col·legi on l’alumne cursa els seus estudis .

L’ordenació de fotos a l’arxiu audiovisual és crucial per facilitar la cerca, preservar documents gràfics i optimitzar l’accés a un contingut específic. L’ordre permet organitzar dates i temàtiques, simplificant l’experiència a revisar i compartir records de manera més eficient. Les alumnes del Taller d’Ocupació Dones Nules II fan el seu treball pràctic a les instal·lacions municipals amb l’objectiu de posar en pràctica una part del coneiximent i aprenentatge del Certificant de Professionalitat que cursen des del mes de desembre passat. Pel que fa a la digitalització de documents antics, és una pràctica molt valuosa per preservar el patrimoni històric.

Amb les tasques que duen a terme, les alumnes contribuixen a assegurar la conservació a llarg termini de la informació, a facilitar l’accés a investigadors i ciutadans i a protegir els documents qualificats com a fràgils. Els treballs de digitalització que fan permeten la creació de respatllers per previndre pèrdues irreparables i faciliten la difusió de la història de Nules de manera més accessible.

L’anomenat treball pràctic permet a les alumnes materialitzar la millora de l’eficiència i la gestió de la informació així com organitzar documents físics de manera sistemàtica, etiquetar-los correctament i contribuir a un sistema d’arxiu ordenat. La digitalització implica escanejar documents per crear versions electròniques, permetent l’accés més ràpid i facilitant la col·laboració en línia. Ambdues pràctiques contribuixen a un fluxe de treball més àgil i a la preservació de dades importants.

La Missió, la Visió i els Valors són la identitat i la personalitat d’un projecte.

La Missió del Taller d´Ocupació és proporcionar oportunitats d’educació i capacitació efectives per empoderar les alumnes, preparant-les per integrar-se amb èxit en el mercat laboral i contribuir al creixement econòmic i social. Així mateix, el projecte els proporciona habilitats i formació específica per millorar les possibilitats d’ocupació. El programa combina la formació teòrica amb la pràctica laboral i ofereix a l’oportunitat d’adquirir experiència real en un entorn de treball.

La Visión és crear un entorn on cada individu adquirisca habilitats sòlides a través de la formació, facilitant l’accés a l’ocupació i contribuint al desenvolupament sostenible de la comunitat. El programa es converteix en un catalitzador per al desenvolupament personal i professional de les alumnes, proporcionant-los oportunitats de formació integral que no només els permet adquirir habilitats laborals, sinó també enfortir la seva confiança i autoestima. El taller d’ocupació és una peça clau en la reducció de la desocupació en contribuir activament a la capacitació i la qualificació de les alumnes per satisfer les demandes del mercat laboral.

Els valors són: l’excel·lència, la inclusió, la qualitat educativa, la responsabilitat social, la transparència en els processos de formació, l’adaptabilitat per satisfer les necessitats del mercat laboral i el compromís amb el desenvolupament personal i professional de les alumnes. És fonamental la inclusió del compromís amb la igualtat d´oportunitats, la diversitat, el respecte mutu i la responsabilitat. Aquests valors creen un ambient que fomenta l´aprenentatge, el desenvolupament personal i la col·laboració efectiva.

Crear una base de dades d’autònoms permetrà organitzar i gestionar la informació de manera sistemàtica, facilitant l’accés i l’actualització de les dades d´aquest col·lectiu.

Tindre localitzada la informació facilita:

• la comunicació
• la presa de decisions estratègiques en temes com actuacions de suport a emprenedors, informació sobre canvis legislatius, oportunitats de finançament…

Des del mòdul d’Administració del Taller d´Ocupació Dones Nules II hem iniciat la recollida de dades i les alumnes treballen en la creació d´aquest llistat que ens permet la creació de filtres i taules dinàmiques.

Els filtres ajuden a seleccionar informació específica, mentre que les taules simplifiquen la presentació de les dades complexes i milloren la presa de decisions.

A més aquestes eines són essencials per explorar patrons, identificar tendències i optimitzar la presentació de resultats en informes i anàlisis.

La realització del magazine digital que ha posat en marxa a Taller d’Ocupació Dones de Nules, .COM, PROP DE TÚ proporciona a les alumnes oportunitats d’aprenentatge significatives, com el desenvolupament d’habilitats en redacció, disseny gràfic, màrqueting digital, gestió de xarxes socials i anàlisi de dades de un producte comercial. A més, fomenta la creativitat, la presa de decisions estratègiques i el treball en equip, brindant una experiència pràctica valuosa per al seu desenvolupament professional, en aquest cas, a l’àmbit del sector del comerç i del seu entorn digital.

Aquest matí, les alumnes han practicat el gènere entrevista, una poderosa eina comercial que permet comprendre les necessitats del client i estableixes connexió personal a la presentació d’un producte o servei, de manera adaptada als seus requeriments. L’entrevista també ofereix l’oportunitat de destacar beneficis clau i resoldre qualsevol inquietud que el client pugui tenir.

A més, l’entrevista a un magazine digital és un gènere que oferix la possibilitat de compartir perspectives, experiències i coneiximents de manera accessible; connectar amb l’audiència, generar interès i aprofundir en temes rellevants. Així mateix, contribuix a la diversificació del contingut, afegint un element humà i promovent la participació del públic a través d’interaccions i comentaris.

Les alumnes han entrevistat una comerciant de l’àmbit de l’agricultura ecològica, dona, emprenedora, valenta, innovadora, apassionada pel que fa i pels valors que projecta i han posat en pràctica una part dels coneiximents i de l’aprenentatge de la creació d´un producte comercial.

L’ordenació de llibres i formularis d’inscripció de carnets; l’atenció personal i telefònica, l’enviament de cartes per a la devolució de llibres i altres funcions administratives pròpies del servei de biblioteca són algunes de les activitats que realitzen les alumnes/treballadores del mòdul d’Administració del Taller d´Ocupació Dones Nules II a la biblioteca municipal.

Amb el vostre treball diari de catalogació milloren l’eficiència operativa de la biblioteca i optimitzen l’experiència de l’usuari en proporcionar-vos un accés més fàcil i ràpid a la informació sobre un llibre concret, sobre el vostre autor o sobre una temàtica.

Així mateix, la revisió dels carnets permet mantenir actualitzades les dades dels usuaris, com ara canvis de direcció o informació de contacte, millorant la comunicació entre la biblioteca i les persones que fan ús del servei i, per altra banda, facilitant la gestió de l’accés als recursos i serveis específics, com ara el préstec de material.

En definitiva, la revisió de carnets és una pràctica necessària que contribueix a millorar l´eficiència operativa i la seguretat en el funcionament de la biblioteca.

Les alumnes/treballadores realitzaran en aquesta instal·lació el seu treball pràctic fins al mes de juny, data en què finalitzen el Certificat de Professionalitat: Operacions auxiliars de serveis administratius i generals, que van iniciar el mes de desembre passat.

El Taller d´Ocupació Dones Nules II ha finalitzat el Manual del Comerç Segur, un document que es recopila una sèrie de pràctiques i mesures destinades a garantir transaccions comercials sense riscos significatius.

El comerç és un sector estratègic per a l´economia d´un municipi i constitueix un instrument essencial en el desenvolupament i la cohesió social, així com una eina de dinamització de l´economia i la comunitat.

Posar a la disposició del sector del comerç consells i recomanacions que garanteixen la seguretat del servei i dels establiments és una iniciativa que el Taller d’Ocupació va valorar com a eina al servei del sector del comerç.

El manual pretén servir de guia detallada per proporcionar informació i bones pràctiques a l’hora de fer transaccions comercials de manera segura. Inclou directrius sobre la seguretat de les transaccions, la protecció de dades, la prevenció de fraus i les mesures per garantir una experiència de compra en línia fiable, així com les formes delictives més comunes i com s’ha d’actuar davant de situacions que no ofereixin garanties.

El document té com a objectiu ajudar a educar els usuaris sobre com identificar possibles riscos i protegir-se, contribuint així a construir un entorn comercial més segur i fiable.

El manual s’estructura sobre cinc grans blocs: el concepte de comerç segur; les mesures de seguretat -a l’establiment comercial, a la distribució de productes, a la comercialització, mesures de seguretat organitzatives, al sistema de pagament, al comerç electrònic i a la falsificació i competència deslleial-; actuacions davant indicis de delicte; els delictes més comuns i la formalització de denúncies.

El manual íntegre està a la teva disposició: a www.nules.org

#gva #gvalabora #tallerocupació #dones #nules #modulcomerç #comerçsegur #proteccio