Els estudiants del curs d´Obra han començat aquesta setmana els treballs d’excavació per a la fonamentació en una pràctica d’obra real. Baix supervisió del professorat, els alumnes estan cavant els forats per fondre amb formigó armat, una tasca essencial per assentar correctament les futures estructures.

Aquest exercici forma part del mòdul d’estructures, on els alumnes aprenen a preparar sabates, com es coneixen popularment en l’àmbit de la construcció, per buidar després el formigó que servirà de base a pilars o columnes.

A més d’aplicar coneixements tècnics com la lectura de plànols, l’anivellament del terreny i l’execució segura d’excavacions, els participants treballen amb eines i equips reals, consolidant la formació en condicions pràctiques i reals d’obra.

L’activitat no només reforça les competències tècniques de l’alumnat, sinó que també fomenta valors com ara el treball en equip, la responsabilitat i la planificació.

Aquest tipus d’experiències formatives reforcen el compromís del centre amb un ensenyament professional de qualitat i orientat a l’ocupació al sector de la construcció.

Aquesta activitat representa una part fonamental de l’itinerari formatiu del Certificat de Professionalitat en Paviments i Obres d’Urbanització, ja que permet a l’alumnat aplicar de manera pràctica els coneixements adquirits sobre fonaments superficials, preparació de terrenys, execució de sabates i elements de contenció, així com l’ús adequat d’eines i tècniques constructives en entorns reals.

En intervenir directament en la preparació dels fonaments d’una infraestructura urbana, els alumnes desenvolupen habilitats clau per al futur professional, com ara la interpretació de plànols d’obra, el treball en condicions reals de seguretat i salut laboral, i l’execució precisa de tasques que formen la base de qualsevol intervenció urbana.

Aquestes pràctiques consoliden la qualitat del procés formatiu, eleven l’ocupabilitat dels participants i alineen la formació amb les demandes actuals del sector de la construcció i la urbanització.

El programa T´Avalem Nules acomiada amb gratitud les tres alumnes del Certificat de Professionalitat en Docència per a la Formació Professional per a l´Ocupació, que han completat recentment el seu període de pràctiques amb els alumnes dels mòduls de Comerç i Agricultura Ecològica, deixant una empremta molt positiva tant a l´equip docent com a l´alumnat.

Durant la seua estada, les alumnes han exercit una funció activa en el desenvolupament de les sessions formatives, impartint classes i dissenyant materials didàctics adaptats a les necessitats del grup. Una part destacada de la seva intervenció ha estat la integració d’eines digitals educatives com Educaplay i Kahoot, que han permès dinamitzar l’aprenentatge i augmentar la motivació de l’alumnat mitjançant jocs interactius, quizzes i activitats pràctiques.

A més, han desenvolupat i implementat dinàmiques de grup integradores, col·laboratives i molt formatives, tot fomentant la participació activa, el treball en equip i el pensament crític.

Aquestes activitats han contribuït a millorar la cohesió del grup i crear un ambient d’aprenentatge més proper, respectuós i enriquidor per a tothom.

El procés ha estat un veritable exercici de transferència de coneixements i aprenentatge mutu, on les alumnes en pràctiques han pogut aplicar les seues competències docents en un entorn real, alhora que aportar idees fresques, recursos innovadors i una actitud oberta i constructiva.

Des de l’equip del programa T´Avalem Nules, volem agrair la seua dedicació, professionalitat i entusiasme. El pas per les nostres aules ha reforçat el nostre compromís amb una formació professional basada en la qualitat, la innovació i la cooperació entre institucions.

Confiem que aquesta experiència haja estat tan valuosa per a elles com ho ha estat per als alumnes del nostre programa formatiu.

L’alumnat del programa T´Avalem Nules ha finalitzat amb gran implicació la Unitat Formativa de Labors Culturals i Recol·lecció dels Cultius Ecològics, integrada al mòdul d’Agricultura Ecològica.

La pràctica realitzada culmina una de les feines pràctiques d’aquesta unitat i té com a objectiu aplicar al terreny els coneixements adquirits a l’aula, promovent una agricultura sostenible, responsable i centrada en el respecte pel medi ambient.

Durant les darreres setmanes, els participants han treballat directament a l’hort ecològic a la zona d’actuació, on han plantat i atès diferents hortalisses: albergínies, carabasses, piparres, pebrots, tomàquets i cols, entre altres cultius de temporada Aquests productes han estat plantats i cultivats des de la base, sota criteris ecològics, sense ús de químic.

Una de les activitats més destacades ha estat la tasca d’encanyament, que consisteix en la col·locació de tutors o canyes per guiar el creixement vertical de les plantes, especialment, en el cas de tomàquets, pebrots, piparres i albergínies.

Aquesta tècnica no només afavoreix un desenvolupament més sa dels cultius, sinó que també en facilita la recol·lecció i evita que les plantes pateixen danys o malalties per contacte amb el sòl.

A més, els alumnes han dut a terme totes les tasques relacionades amb el reg ecològic, ajustant la freqüència i la quantitat d’aigua, segons les necessitats de cada hortalissa, i aplicant tècniques de conservació d’humitat per millorar l’eficiència hídrica del cultiu.

Aquesta unitat formativa ha representat un procés d’aprenentatge pràctic valuós, on els alumnes no només han desenvolupat habilitats tècniques, sinó també valors essencials com el compromís ambiental, la responsabilitat en l’ús dels recursos naturals i el treball col·laboratiu.

Des de l´equip de T´Avalem Nules, felicitem el grup per la seua dedicació i per haver demostrat que és possible plantar de manera respectuosa, eficient i amb consciència.

Amb experiències com aquesta, el programa continua apostant per una formació professional que connecta coneixement, aprenentatge, territori i sostenibilitat.

L’alumnat del Cicle Formatiu de Comerç ha participat en una classe especialitzada sobre Intel·ligència Artificial (IA), impartida per una alumna en pràctiques del CP de Docència per a la Formació Professional per a l’Ocupació, amb l’objectiu d’apropar els alumnes a una de les eines tecnològiques més transformadores de l’àmbit professional actual.

Durant la sessió s’han abordat els conceptes bàsics de la IA, les seues aplicacions pràctiques al sector comercial i, especialment, la importància d’un ús ètic, responsable i eficient d’aquestes tecnologies als entorns laborals. Els alumnes han tingut l’oportunitat d’interactuar amb plataformes d’IA generativa i analitzar casos reals en què aquesta tecnologia millora processos com l’atenció al client, l’anàlisi de dades de consum, la gestió d’inventaris i la planificació de campanyes de màrqueting.

Comprendre com funciona la intel·ligència artificial i saber-la aplicar correctament serà una habilitat fonamental per als professionals del futur i destaca el valor d’incorporar aquesta formació també a la formació sobre la gestió del xicotet comerç.

Un dels eixos centrals de la classe va ser reflexionar sobre el bon ús de la IA, no només com una eina operativa, sinó també com un recurs que cal utilitzar amb criteri, respecte a la privadesa i responsabilitat social. S’ha fet un èmfasi especial que el mal ús d’aquestes aplicacions pot tindre conseqüències negatives, tant per a les empreses com per als treballadors.

Amb iniciatives com aquesta, el centre reafirma el compromís amb la formació tecnològica i l’ocupabilitat dels joves, preparant els alumnes per a un mercat laboral cada vegada més digitalitzat i competitiu.

La intel·ligència artificial (IA) pot ser una eina molt poderosa per millorar la gestió d’un xicotet comerç, fins i tot amb recursos limitats.

La IA pot:

-Optimitzar l’inventari amb la predicció de quins productes es vendran més (segons estacionalitat, tendències o historial de vendes), cosa que:

• Redueix l’excés o falta d’estoc.
• Millora la rotació de l’inventari.
• Estalvia espai i diners.

-Millorar l´atenció al client; amb eines com chatbots, els comerços poden:

• Respondre dubtes dels clients 24/7.
• Gestionar comandes o reserves automàticament.
• Millorar l’experiència del client sense més personal.

-Analitzar dades i convertir-les en decisions pràctiques:

• Quins productes convé destacar?
• Quins horaris són més rendibles?
• Quines promocions funcionen millor?

Això ajuda els comerciants a prendre decisions informades sense necessitat de ser experts en anàlisi.

-Automatitzar tasques repetitives relacionades amb:

• Facturació i comptabilitat bàsica.
• Gestió de comandes i enviaments.
• Actualització de preus segons demanda o competència.

Això allibera temps perquè el comerciant s’enfoca en allò important: el client i el creixement del negoci.

Actualment, hi ha eines accessibles (algunes fins i tot gratuïtes) que permeten als xicotets comerços ser més eficients, competitius i rendibles. Adoptar-les pot marcar la diferència entre sobreviure o destacar en un mercat exigent.

Els alumnes del mòdul de Comerç del programa T´avalem han presentat una Guia Bàsica per a Creadors de Contingut en Xarxes Socials del Comerç Local, un recurs dissenyat per donar suport a emprenedors, comerciants i creadors locals a l’ús eficaç i estratègic de les seues xarxes socials.

Aquesta guia, desenvolupada en el marc del programa cofinançada pel Fons Social Europeu, ofereix una introducció clara i accessible a les principals plataformes digitals com Instagram, TikTok i LinkedIn, analitzant-ne els avantatges i els desavantatges en el context del comerç local.

El document aborda una varietat de temes clau com:

• Estratègies de contingut per augmentar l’abast i les visites.
• Consells per a la creació de vídeos, cura de la fotografia de productes i elaborar un kit d’enregistrament bàsic.
• Recomanacions sobre les eines digitals més útils per a l’edició, la programació i l’anàlisi de xarxes.
• Pautes per a la gestió de la comunitat digital i l’enfortiment de relacions amb els clients.

Un dels aspectes més rellevants que destaca la guia és l’impacte positiu que les xarxes socials poden tindre al comerç local, oferint casos de referència de perfils d’Instagram amb èxit del mateix municipi.

Amb un enfocament pràctic i adaptat a les necessitats reals del comerç de proximitat, aquesta guia naix amb l’objectiu de millorar la competitivitat del teixit comercial local, fomentar la innovació i promoure l’emprenedoria des d’una perspectiva digital i accessible.

Cal destacar que una de les peticions del comerç local reflectida en l’enquesta de necessitats que se’ls va passar al seu dia era la necessitat de tindre coneixements en el disseny, desenvolupament i maneig de les xarxes socials, per la qual cosa s’ha considerat interessant poder crear aquesta guia com a eina que doni una resposta a aquesta necessitat.

Aquest projecte reflecteix el compromís del programa T´Avalem amb la formació aplicada, l´aprenentatge, el coneixement i el desenvolupament econòmic local, impulsant el talent jove al servei de la comunitat.

Amb l’arribada de la floració, el Laberint Ecològic es vesteix de color i fragància, oferint no només un espectacle natural, sinó també una oportunitat d’aprenentatge valuosa per als alumnes del certificat de professionalitat AGAU0108 Agricultura Ecològica.

Aquesta fase fenològica és crucial per comprendre el desenvolupament dels fruiters i aplicar els coneixements adquirits a l’aula a l’entorn real. Durant aquesta etapa, l’alumnat pot observar i registrar indicadors clau com ara la brotada, el desenvolupament floral, la pol·linització i el comportament d’insectes beneficiosos. La floració marca l’inici d’una etapa crucial a la vida dels fruiters i permet als alumnes aplicar de forma pràctica els coneixements adquirits als diferents mòduls del certificat.

Durant la floració, l’alumnat té l’oportunitat d’observar directament aspectes com l’estat sanitari de les flors, la presència d’agents pol·linitzadors, la influència del clima en el desenvolupament floral i el moment òptim per a tasques de manteniment, adob o prevenció de plagues.

Aquest moment natural és, en ell mateix, una aula viva. La floració permet desenvolupar habilitats d´observació, planificació agrícola i cura de l´entorn, elements essencials en la formació professional agroecològica.

El Laberint Ecològic, a més de ser un espai productiu, és una eina pedagògica que reforça el compromís amb l´aprenentatge i amb una agricultura sostenible, ecològica i adaptada als reptes actuals del sector.

La floració també permet el desenvolupament de tasques específiques, com ara el monitoratge de plagues, la planificació del reg i l’aplicació de tècniques de maneig sostenible. A més, ofereix un espai per fomentar la sensibilització ambiental i la valoració de la biodiversitat en sistemes agrícoles ecològics.

La floració no és només un moment estètic; és una eina pedagògica que ens connecta amb els ritmes de la natura i l’essència de l’agricultura.

Aquest espai, dissenyat com a recurs educatiu i ambiental, reforça el compromís amb una formació pràctica, sostenible i alineada amb els principis agroecològics.

En el marc del projecte “Laberint Ecològic”, els alumnes del Certificat d’Agricultura Ecològica del programa T´Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, han iniciat amb entusiasme la creació d’un hort ecològic on cultivaran hortalisses i fruites de forma sostenible, aplicant coneixements teòrics i pràctics al voltant del disseny i del desenvolupament.

Aquesta iniciativa s’emmarca dins un enfocament pedagògic interdisciplinari que combina les classes teòriques amb el treball pràctic i les habilitats toves.

No es tracta només de plantar llavors, sinó de sembrar consciència ecològica en el procés d’aprenentatge pràctic que els alumnes fan per consolidar els coneixements teòrics impartits a l’aula.

Entre les espècies plantades es troben albergínies, carbassons, cogombres, piparres i herbes aromàtiques com menta i romaní, totes cultivades sense productes químics, utilitzant adob natural i sistemes de reg eficients.

L´hort forma part d´un circuit educatiu més ampli, el Laberint Ecològic, un espai dissenyat com un recorregut d´aprenentatge formativa que combina vegetació, senyalètica pedagògica i zones de reflexió sobre la biodiversitat, la sostenibilitat i l´alimentació saludable.

Aquest projecte no només constitueix una zona d’actuació per als diferents grups destinats a jardineria i agricultura ecològica, sinó que busca millorar l’entorn, així com promoure entre els alumnes una sensibilitat ambiental més gran i una connexió directa amb la terra.

A més a més, es preveu que part de la collita puga ser utilitzada en activitats de cuina saludable o donada a organitzacions socials de l’entorn.

Aquesta setmana els estudiants del Cicle Formatiu de Comerç han participat en una classe especialitzada sobre Intel·ligència Artificial (IA), amb l’objectiu d’acostar-se a una de les eines tecnològiques més transformadores de l’entorn professional actual. La sessió va estar centrada a comprendre la funció de la IA en els processos comercials i la seva creixent influència en la presa de decisions empresarials.

Durant la formació, es van exposar conceptes fonamentals sobre intel·ligència artificial, les aplicacions pràctiques en el sector del comerç i, especialment, la importància d’un ús ètic, responsable i eficient d’aquesta tecnologia. Els alumnes van explorar eines d’IA generativa i van analitzar exemples reals on aquestes solucions optimitzen tasques com l’atenció al client, l’anàlisi predictiva de vendes, l’automatització d’inventaris o el disseny de campanyes de màrqueting digital.

Una de les claus de la sessió va ser transmetre la necessitat d’utilitzar la IA de manera conscient i professional, destacant que un mal ús –per desconeixement o manca de criteri– pot repercutir negativament tant en la productivitat com en la reputació d’una empresa. La classe va permetre als estudiants reflexionar sobre la seva futura inserció laboral en un mercat cada cop més digitalitzat i competitiu.

Cal destacar que aquesta formació va ser impartida per una alumna en pràctiques del Certificat de Professionalitat de Docència per a la Formació Professional per a l’Ocupació, que va dissenyar i implementar la sessió com a part del procés formatiu. La seua implicació i el domini del tema van demostrar el valor que aporten els futurs docents al sistema de formació professional, i subratllen la importància de fomentar la col·laboració entre diferents etapes formatives.

L’activitat suposa un aprenentatge especialment enriquidor per als alumnes del mòdul de Comerç, ja que els permet connectar els continguts teòrics de l’aula amb eines reals que ja s’estan fent servir al mercat laboral.

En experimentar de primera mà com la intel·ligència artificial es pot aplicar a tasques comercials quotidianes, els estudiants amplien la seua visió sobre les competències que necessitaran en el seu futur professional, reforçant alhora la seua motivació i preparació per afrontar els nous reptes del sector.

Amb iniciatives com aquesta, el centre reafirma el seu compromís amb una formació actualitzada i orientada a l’ocupació, dotant els alumnes de Comerç d’eines clau per desenvolupar-se en entorns tecnològics i laborals cada cop més exigents.

El magazine digital Comerç i Actualitats publica avui el número 15 corresponent al mes de juliol, amb una edició estival carregada de continguts d’interès per a comerciants locals i ciutadania en general. Aquesta publicació, que s’ha consolidat com un canal d’informació i reflexió sobre el comerç local, l’activitat econòmica i altres temes d’actualitat, dedica el número de juliol a abordar qüestions clau del període estiuenc.

Un dels principals temes d’aquest número és la campanya de rebaixes, un moment crucial per al comerç local. Les rebaixes no només permeten als comerços donar sortida a productes de temporada, sinó que també representen una oportunitat per atraure nous clients, fidelitzar els ja existents i dinamitzar l’activitat econòmica dels nostres carrers. A més, suposen un impuls directe al teixit comercial de proximitat, que genera ocupació i valor social a la comunitat.

La revista també inclou una proposta d’activitats per gaudir de l’estiu a prop del mar, tot recordant que tot el necessari per a una escapada costanera —roba, accessoris, productes de cura solar o articles esportius— es pot adquirir al comerç local de Nubles, fomentant així el consum responsable i de proximitat.

Entre els atractius de l’estiu, un dels elements més emblemàtics a la zona costanera és, sens dubte, la tradició del xiringuito. Aquests espais, que combinen gastronomia, lleure i paisatge, formen part de l’imaginari col·lectiu de generacions i representen una manera única de gaudir del mar en un ambient proper i autèntic. El xiringuito no és només un lloc on refrescar-se i assaborir productes locals, sinó també un punt de trobada que reflecteix la identitat mediterrània i l’esperit acollidor de la nostra costa. La platja de Nules no n’és una excepció ia la revista oferim unes quantes opcions.

Entre els continguts destacats, es presenta una guia d’iniciació a les xarxes socials per al comerç local, amb consells i bones pràctiques perquè els comerços puguen utilitzar-la com a eina per iniciar-se a les xarxes socials i augmentar l’atracció de l’atenció del públic. És un document pensat per ajudar comerciants a fer els seus primers passos a l’entorn digital, aprofitar les plataformes socials i connectar millor amb els seus clients.

Aquest número 15 de Comerç i Actualitat ja està disponible per a la consulta digital a partir d’avui, divendres 3 de juliol a la web www.nules.org.

La seua lectura és imprescindible per als qui creuen en el valor del comerç local i la seua funció a la vida diària econòmica i social del municipi.

Els alumnes del Certificat de Professionalitat d’Activitats de gestió del petit comerç han estat avaluats aquesta setmana al mòdul Implantació i planificació d’un xicotet comerç, una formació clau dins del programa, orientada a desenvolupar les competències necessàries per dissenyar, organitzar i gestionar un establiment comercial propi.

Aquest mòdul no es limita a continguts teòrics: es converteix en una experiència formativa que combina estratègia, creativitat i coneixement del mercat, preparant l’alumnat per desenvolupar-se en un entorn comercial real.

Entre els continguts més destacats es troben:

• L´estudi de la ubicació comercial i l´anàlisi de viabilitat del negoci.
• La distribució estratègica de l´espai, l´aparadorisme i la imatge del punt de venda.
• Tècniques d’atracció i de fidelització del client.
• La planificació integral del negoci: des de la posada en marxa fins a la gestió diària.

El mòdul fomenta a més una visió emprenedora, ajudant l’alumnat a imaginar i planificar el seu propi projecte comercial, reforçant habilitats pràctiques altament demandades al mercat laboral actual.

Amb aquesta avaluació, els estudiants demostren la seva preparació per fer el pas següent: ja sigui obrir el seu propi comerç, incorporar-se al món professional o continuar la seva formació en àrees com el màrqueting, la gestió empresarial o l’atenció al client.

Tots els alumnes han superat satisfactòriament el mòdul impartit en aquest període, complint amb els objectius formatius establerts al certificat de professionalitat corresponent.

L’aprovació del mòdul representa un avanç significatiu al seu itinerari formatiu i professional. No només acredita l’adquisició de competències clau per al desenvolupament del seu perfil professional, sinó que també en reforça l’ocupabilitat i els permet avançar cap a l’obtenció del certificat complet.

A més, aquest èxit reflecteix l’esforç i el compromís dels alumnes amb el programa, així com la qualitat de la formació impartida. Superar cada mòdul és essencial per garantir que els participants estiguin preparats per a l’obtenció del Certificat de Professionalitat i per a la seua futura inserció laboral al sector corresponent.