L’alumnat del programa d’Obra està duent a terme aquests dies un treball pràctic centrat en la preparació correcta de la superfície de la paret perimetral del cementiri municipal abans d’aplicar una nova capa de pintura, una fase fonamental per garantir un acabat durador i de qualitat.

Abans de pintar una paret, és imprescindible rascar i eliminar la pintura existent que estiga en mal estat, així com netejar i preparar adequadament la superfície. Aquest procés permet que la pintura nova tinga una millor subjecció, evitant futurs despreniments, esquerdes o imperfeccions que afectarien el resultat final.

La correcta preparació prèvia és clau per aconseguir un acabat òptim, ja que una paret mal tractada pot fer que la pintura es deteriori en poc temps, fins i tot encara que s’utilitzen materials de bona qualitat. Per això, aquests treballs previs no només milloren l’aspecte estètic, sinó que també augmenten la durabilitat i la resistència del revestiment.

A més, aquests processos permeten detectar possibles problemes a la superfície, com ara humitats, fissures o zones debilitades, que s’han de corregir abans de pintar. D’aquesta manera, l’alumnat aprèn que una bona feina no depèn únicament de l’aplicació final de la pintura, sinó d’una preparació acurada i professional de la base.

Amb aquesta activitat pràctica, l´alumnat posa en aplicació els coneixements teòrics adquirits a l´aula, comprenent la importància de cada fase del procés constructiu. Aquestes pràctiques contribueixen a reforçar les seues habilitats professionals i apropar-los a situacions reals de l’ofici, apostant per una formació completa, rigorosa i orientada a la qualitat del treball final.

L’alumnat del programa d’Obra està duent a terme aquests dies un treball pràctic centrat en la preparació correcta de la superfície de la paret perimetral del cementiri municipal abans d’aplicar una nova capa de pintura, una fase fonamental per garantir un acabat durador i de qualitat.

Abans de pintar una paret, és imprescindible rascar i eliminar la pintura existent que estiga en mal estat, així com netejar i preparar adequadament la superfície. Aquest procés permet que la pintura nova tinga una millor subjecció, evitant futurs despreniments, esquerdes o imperfeccions que afectarien el resultat final.

La correcta preparació prèvia és clau per aconseguir un acabat òptim, ja que una paret mal tractada pot fer que la pintura es deteriori en poc temps, fins i tot encara que s’utilitzen materials de bona qualitat. Per això, aquests treballs previs no només milloren l’aspecte estètic, sinó que també augmenten la durabilitat i la resistència del revestiment.

A més, aquests processos permeten detectar possibles problemes a la superfície, com ara humitats, fissures o zones debilitades, que s’han de corregir abans de pintar. D’aquesta manera, l’alumnat aprèn que una bona feina no depèn únicament de l’aplicació final de la pintura, sinó d’una preparació acurada i professional de la base.

Amb aquesta activitat pràctica, l´alumnat posa en aplicació els coneixements teòrics adquirits a l´aula, comprenent la importància de cada fase del procés constructiu. Aquestes pràctiques contribueixen a reforçar les seues habilitats professionals i apropar-los a situacions reals de l’ofici, apostant per una formació completa, rigorosa i orientada a la qualitat del treball final.

Els alumnes del Certificat de Professionalitat d’Electricitat del programa Talent Jove, cofinançat pel fons Social Europeu, començaran els propers dies l’estudi de la Mitja Tensió, un capítol clau dins del bloc temàtic d’identificació de tipus i característiques dels conductors elèctrics, que completa el recorregut formatiu juntament amb la baixa i l’alta tensió.

La mitjana tensió comprèn habitualment els nivells de tensió situats entre 1 kV i 36 kV, i exerceix un paper essencial en els sistemes de distribució elèctrica, ja que actua com a enllaç entre les xarxes d’alta tensió i el subministrament final en baixa tensió. La seua comprensió correcta és fonamental per a qualsevol professional del sector elèctric i energètic.

Durant aquest mòdul formatiu, els alumnes adquiriran coneixements tècnics sobre què és la mitja tensió, on s’utilitza i per què és imprescindible a la infraestructura elèctrica actual, tant en entorns urbans com industrials. S’abordaran aspectes clau relacionats amb els muntatges de línies de mitja tensió, diferenciant entre esteses aèries i subterranis, així com les seues característiques, avantatges i limitacions.

Especial atenció es dedicarà a l’estudi dels conductors, la seua disposició, els criteris d’instal·lació, l’estesa i la canalització dels cables, així com els elements associats a la seguretat, el manteniment i la fiabilitat de les xarxes. Aquests coneixements són essencials per garantir instal·lacions eficients, segures i conformes a la normativa vigent.

La formació en mitja tensió permet als alumnes comprendre el funcionament real de les xarxes de distribució elèctrica, preparant-los per afrontar amb solvència feines de muntatge, supervisió i manteniment, tant en instal·lacions aèries com subterrànies. Es tracta, doncs, d’un mòdul de gran importància dins del seu desenvolupament professional i tècnic.

Amb l’inici d’aquest capítol, els alumnes continuen avançant en una formació orientada a la realitat del sector elèctric, reforçant competències clau que seran determinants en la incorporació futura al món laboral.

L’alumnat del certificat de professionalitat d’Obra del programa Talent Jove, cofinançat pel Fons Social Europeu, fan treballs de revestiment a l’edifici d’associacions, com a part fonamental del seu procés formatiu.

Les actuacions consisteixen en el xapat de l’enrajolat de diverses parets, treballs necessaris per permetre posteriorment la instal·lació de la fontaneria, així com l’execució del paviment de l’espai. Aquestes tasques es desenvolupen seguint els criteris tècnics i de seguretat propis del sector de la construcció i en un entorn real d´obra.

Aquesta pràctica té un alt valor formatiu, ja que permet a l’alumnat aplicar de manera directa els coneixements adquirits a l’aula, familiaritzar-se amb materials, eines i tècniques reals i adquirir destreses essencials per a la futura incorporació al mercat laboral. La formació pràctica és un pilar clau en els certificats de professionalitat, especialment en un sector com el de la construcció on l’experiència en obra resulta determinant.

Així mateix, aquest treball contribueix a fer que l’alumnat desenvolupe hàbits professionals, com el treball en equip, la planificació de tasques, el compliment de terminis i el respecte per les normes de prevenció de riscos laborals, aspectes imprescindibles per garantir la qualitat i seguretat en qualsevol intervenció constructiva.

El sector de la construcció demana cada vegada més personal qualificat, amb formació específica i capacitat per adaptar-se a les necessitats reals de les obres. En aquest context, el certificat de professionalitat EOCB0109 es presenta com una eina clau per millorar l’ocupabilitat i ofereix una formació ajustada als estàndards actuals del mercat laboral.

A més, aquest tipus d’actuacions tenen un impacte positiu a l’entorn, ja que permet millorar espais d’ús comunitari, combinant l’aprenentatge pràctic de l’alumnat amb l’adequació i la posada en valor d’instal·lacions municipals.

Des de l’organització del programa formatiu destaca la importància de continuar impulsant aquest tipus d’iniciatives, que reforcen la qualificació professional, responen a les necessitats reals del sector de la construcció i aposten per una formació pràctica, útil i de qualitat.

L’alumnat del programa Talent Jove, co-finançat pel Fons Social Europeu, ha participat recentment en una dinàmica de grup orientada a fomentar el treball en equip, la cooperació i el desenvolupament d’habilitats toves, competències fonamentals per al futur personal i professional.

L’activitat va consistir en la construcció d’una torre utilitzant únicament paper i zel com a materials. Dividits en dos equips, els participants havien de dissenyar i edificar la torre més alta possible, posant a prova la capacitat d’organització, comunicació, creativitat i coordinació. El repte va incloure a més un component de competitivitat sana, en comparar els resultats obtinguts per els dos equips.

Més enllà del resultat final, la dinàmica va permetre treballar de manera transversal valors essencials com ara el respecte, l’escolta activa, la presa de decisions conjunta i la gestió del temps i dels recursos. La competició entre equips es va desenvolupar en un clima positiu, reforçant la motivació i demostrant que competir no està renyit amb col·laborar i aprendre dels altres.

Aquest tipus d’activitats posen de manifest la importància d’integrar el desenvolupament de les habilitats toves dins del programa Talent Jove, complementant la formació acadèmica reglada i els diferents mòduls formatius. Competències com el treball en equip, l’adaptabilitat, la comunicació o la resolució de problemes són cada volta més demandades al mercat laboral i resulten clau per millorar l’ocupabilitat dels joves.

Des del programa Talent Jove s’aposta per una formació integral que no només atenga els coneixements tècnics, sinó que també reforce aquelles capacitats personals i socials que ajuden els participants a desenvolupar-se amb èxit en entorns professionals reals.

Els alumnes d´Obra han començat el mòdul de Pintures i Materials d’Imprimació i Protectors en Construcció, una formació clau amb què es culmina el nivell 1 del certificat de professionalitat d’Operacions Auxiliars de Revestiments Continus en Construcció.

Aquest mòdul, amb una durada total de 120 hores, s’estructura en dues unitats formatives que permeten a l’alumnat adquirir competències fonamentals per al desenvolupament professional. D’una banda, s’abordarà el procés i la preparació d’equips i mitjans utilitzats en els treballs de pintura en construcció, i de l’altra, l’aplicació de pintures, imprimacions i tractaments protectors, essencials per garantir la qualitat, la durabilitat i l’acabament final de les superfícies.

La importància d’aquest mòdul és que les tasques de pintura i protecció constitueixen una fase final decisiva en els treballs de revestiments continus, ja que no només compleixen una funció estètica, sinó també de protecció davant d’agents externs, perllongant la vida útil dels materials i millorant el comportament de les superfícies en diferents entorns.

Amb l’inici d’aquesta formació, l’alumnat completa un itinerari formatiu progressiu on ha anat adquirint coneixements i habilitats pràctiques de manera esglaonada. La superació d´aquest últim mòdul suposa un pas determinant per a la finalització del nivell 1 del certificat, consolidant una base sòlida de competències professionals ajustades a les necessitats reals del sector de la construcció.

Des de l’equip docent se subratlla la rellevància que els alumnes dominen els processos vinculats a la pintura i les imprimacions protectores, ja que aquests treballs són altament demandats al mercat laboral i complementen de forma essencial el conjunt de continguts del certificat. D’aquesta manera, l’alumnat millora la seua ocupabilitat i la preparació professional, afrontant la seua futura inserció laboral amb una formació completa i pràctica.

La pintura en construcció és molt més que una qüestió estètica. Darrere de cada acabat durador i de qualitat hi ha un treball previ fonamental: la correcta preparació de superfícies, equips i materials. En aquest context, els alumnes de l’àrea d´Obra  inicien una nova unitat formativa centrada en el procés i la preparació d’equips i mitjans en els treballs de pintura en construcció, integrada dins el mòdul de Pintura i materials d’imprimació i protectors en construcció del programa Talent Jove, cofinançada pel Fons Social Europeu.

Aquesta unitat formativa resulta essencial per a la capacitació professional de l’alumnat, ja que estableix les bases tècniques necessàries per garantir l’adherència, la durabilitat i l’eficàcia dels revestiments aplicats a l’obra.

Una pintura correctament executada no només millora l’aparença dels edificis, sinó que compleix una funció protectora davant de la humitat, la corrosió, els agents atmosfèrics i el desgast del temps. Durant aquesta fase de formació, l’alumnat adquireix coneixements i habilitats relacionats amb la preparació de superfícies, incloent-hi la neteja, la reparació de defectes, el poliment i l’aplicació d’imprimacions adequades segons el suport.

Així mateix, s’aborda la selecció, preparació i manteniment d’equips i eines, com brotxes, corrons, pistoles de projecció i mitjans auxiliars, garantint-ne l’ús i la conservació correctes.

La unitat també posa un èmfasi especial en la seguretat i la prevenció de riscos laborals, així com en l’ús responsable de productes, fomentant pràctiques respectuoses amb el medi ambient i el compliment de la normativa vigent. D’aquesta manera, els futurs professionals no només aprenen a executar feines de pintura de qualitat, sinó a fer-ho de manera segura, eficient i sostenible.

La formació en pintura, imprimacions i materials protectors és, doncs, un pilar fonamental dins l’ofici de la paleta, ja que contribueix a millorar la qualitat constructiva, allargar la vida útil dels edificis i respondre a les exigències actuals del sector de la construcció.

Amb aquesta unitat formativa, es reforça el compromís amb una formació integral i pràctica, orientada a preparar els alumnes per a una correcta incorporació al mercat laboral, dotant-los de competències tècniques altament valorades a l’àmbit de la construcció i la rehabilitació d’edificis.

L’alumnat del mòdul d’Electricitat ha superat amb èxit la prova avaluativa corresponent al mòdul d’Emprenedoria, una formació complementària de 30 hores que s’ha desenvolupat al llarg del curs acadèmic amb l’objectiu d’apropar els estudiants a la realitat empresarial i autoocupació com a alternativa professional.

Durant el desenvolupament del mòdul, els alumnes han treballat continguts clau relacionats amb l’anàlisi de les fortaleses i les debilitats dels negocis locals, així com l’avaluació d’un possible negoci propi. Aquest enfocament pràctic ha permès a l’alumnat comprendre com s’estructura i es gestiona una activitat empresarial des de les fases inicials, fomentant una visió crítica i realista de l’emprenedoria.

La formació també ha abordat aspectes fonamentals com la importància de l’emprenedoria com a via alternativa al treball per compte d’altri, la fiscalitat, la relació amb els impostos i el funcionament de l’Administració Tributària, i ha proporcionat als estudiants coneixements bàsics però essencials per afrontar amb més seguretat un possible projecte empresarial en el futur.

Després de finalitzar el contingut formatiu, l’alumnat s’ha sotmès a una prova avaluativa on s’han valorat els coneixements adquirits al llarg del mòdul. Els resultats han estat positius, superant els estudiants amb èxit aquesta avaluació, fet que posa de manifest l’aprofitament de la formació i l’interès mostrat durant el curs.

La superació d´aquest mòdul suposa per a l´alumnat d´Electricitat un valor afegit a la seva formació tècnica, dotant-los de competències transversals relacionades amb la iniciativa emprenedora, la presa de decisions i el coneixement de l´entorn econòmic i fiscal. Una preparació que amplia les seues oportunitats professionals i reforça la seua capacitat per desenvolupar-se en un mercat laboral cada volta més divers i exigent.

L’alumnat del mòdul d’Obra ha superat amb èxit el curs d’Alfabetització Informàtica, una formació complementària que es troba emmarcada dins del certificat de professionalitat d’Obra, i que resulta clau per millorar-ne la capacitació professional i l’ocupabilitat.

En un context marcat per la globalització i la digitalització dels processos productius, disposar de coneixements bàsics en informàtica ha esdevingut una eina fonamental per a qualsevol sector, inclòs el de la construcció. L’alfabetització informàtica permet als alumnes adquirir competències essencials com l’ús bàsic de l’ordinador, la gestió de documents, l’accés a informació digital i la utilització d’eines tecnològiques aplicables al seu àmbit professional.

Per a l´alumnat d´aquest mòdul, aquesta formació suposa una oportunitat d´adaptació a les noves exigències del mercat laboral, facilitant la comunicació, l´organització del treball i la relació amb clients, proveïdors i administracions, cada vegada més orientades a l´entorn digital.

Des del punt de vista formatiu, la inclusió d’aquest curs reforça el caràcter integral del certificat de professionalitat, apostant per una formació global i transversal que no només atén els coneixements tècnics propis de la paleta, sinó també competències clau necessàries en l’actualitat.

Amb aquesta iniciativa es posa de manifest la importància de dotar l’alumnat d’eines que afavorisquen la inserció laboral, l’autonomia professional i la capacitat per desenvolupar-se en un entorn cada vegada més digitalitzat.

El alumnado que actualmente cursa el módulo de emprendimiento, integrado dentro de la formación complementaria del
Certificado de Electricidad, ha llevado a cabo un análisis detallado de distintos comercios locales con el objetivo de identificar sus principales fortalezas y debilidades. Esta actividad se enmarca dentro de las acciones prácticas del curso, orientadas a acercar al alumnado a la realidad empresarial de su entorno más cercano y menos convencional en el que puedan aportar por crear su propio negocio.

Durante el análisis, los estudiantes han podido constatar que muchas de las fortalezas detectadas en los comercios son, a su vez, el reflejo de sus propias áreas de mejora. Entre los aspectos más valorados destacan la calidad del servicio, la puntualidad en los horarios —especialmente en la apertura—, la calidad del producto, la atención al cliente, así como la higiene y el buen estado general de los locales. Estas mismas áreas han sido señaladas también como carencias cuando no se gestionan de forma adecuada, lo que ha permitido al alumnado comprender la importancia del equilibrio y la constancia en la gestión empresarial.

Este ejercicio ha resultado especialmente relevante dentro del curso de emprendimiento, ya que permite a los alumnos desarrollar una mirada crítica y analítica sobre el funcionamiento real de los negocios, más allá de la teoría. Analizar comercios reales les ha ayudado a entender cómo factores cotidianos, aparentemente sencillos, influyen directamente en la percepción del cliente y en la viabilidad de un proyecto empresarial.

Además, esta actividad fomenta competencias clave para el emprendimiento, como la observación, la evaluación objetiva, la capacidad de detectar oportunidades de mejora y la toma de conciencia sobre la importancia de la calidad y el compromiso en cualquier iniciativa profesional. En definitiva, se trata de una experiencia formativa que conecta el aprendizaje técnico del alumnado con una visión emprendedora, práctica y aplicada a su entorno económico y social.