La base de dades realitzada per les alumnes del mòdul de Comerç del Taller d’Ocupació Dones Nules II permet conèixer el pes específic que cada sector d’activitat té al conjunt del comerç local, facilita la presa de decisions i permet personalitzar estratègies de màrqueting i promoció,  entre altres.

La informació recollida permet dissenyar accions segons el sector d’activitat i els objectius específics de cada comerç, atès que estan identificats els segments de negoci i les àrees d’influència.

El sector de la Restauració està integrat per 54 establiments dels 320 negocis existents, en què s’inclouen tant els comerços que venen productes com els que venen serveis com poden ser  acadèmies, assessories o serveis de reparació, per citar diversos exemples.

En segon lloc, es situa l’activitat dedicada a l’Estètica i les Perruqueries, amb 46 negocis locals, i en tercer lloc el sector de l’Alimentació, amb 33, seguit dels negocis dedicats a la salut i al benestar que sumen un total de 23 .

La base de dades aporta suggeriments que el comerç realitza amb l’objectiu comú d’introduir millores i que suposen una mena de full de ruta.

Actualment, des del taller d’ocupació s’està treballant en el disseny d’accions en funció de les necessitats expressades per cada comerç, amb una atenció especial a les enfocades a donar-los visibilitat i promoció.

La clau és utilitzar la informació de la base de dades de manera estratègica per impulsar l’èxit comercial.

Les alumnes del Taller Dones Nules II participen al Fòrum d’Ocupació SomTalent que se celebra aquest matí a Nules, amb l’objectiu de millorar les seves habilitats per a la recerca de feina en les diferents activitats informatives.

Durant el matí tenen l’oportunitat d’assistir a les diferents activitats organitzades i compartir experiències i punts comuns al voltant del mercat laboral i les ofertes de feina.

El fòrum els permet connectar directament amb ocupadors, accedir a una àmplia gamma d’oportunitats laborals, participar en discussions sobre tendències del mercat laboral i rebre recomanacions de diferents sectors.

Les alumnes disposen d’un espai per compartir experiències i coneixements amb altres candidats, ampliar la xarxa de contactes, aprendre sobre determinades empreses i sectors específics en què podrien emprar-se i rebre retroalimentació sobre el seu currículum i habilitats, així com participar en ponències relacionades amb el ocupació i el desenvolupament professional.

Prèviament a la seva assistència al fòrum, van realitzar una dinàmica de grup en què van actualitzar i millorar els seus respectius currículums i es van inscriure en les diferents ofertes de treball que més s’ajusten als seus perfils professionals respectius.

Les alumnes del mòdul de Comerç del Taller d’Ocupació Dones Nules II han rebut el diploma després de finalitzar el curs que es va iniciar la setmana passada amb l’objectiu d’identificar la metodologia i les eines que permeten aplicar el principi d’igualtat i la no discriminació a l´ocupació.

El diploma és el reconeixement a l´aprenentatge d´una matèria que ha inclòs una àmplia temàtica relativa al principi de no discriminació per raó de sexe en l´àmbit laboral, la diferència entre sexe i gènere i l´anàlisi de com influix en la igualtat d´oportunitats, la diferència entre igualtat real i legal, la identificació de situacions que poden generar desigualtat entre homes i dones com ara el sostre de vidre o el terra enganxós i l’estudi de la bretxa retributiva referida a la diferència salarial entre homes i dones que fan el mateix treball o similar.

Així mateix, les alumnes han analitzat el pla d’Igualtat de l’Ajuntament Nules des del punt de vista d’accés a l’ocupació, les condicions de treball, la formació i la promoció, la retribució i la prevenció de l’assetjament sexual i per raó de gènere.

Entre altres qüestions també s’ha abordat el marc legal dels plans d’igualtat i el protocol contra l’assetjament sexual, així com el conjunt de mesures establertes per una organització per prevenir, detectar i actuar en casos de discriminació sexual i per raó de sexe a l’àmbit laboral.

El curs s’emmarca a la formació complementària que integra el Certificat de Professionalitat, i es suma a la resta de mòduls formatius.

Les alumnes del mòdul d’Administració cursen actualment l’arxiu i la classificació de documentació administrativa, tant en paper com en digital.

Es tracta d’una temàtica on s’establixen els tipus de fitxer en funció de la informació que s’emmagatzema; de la freqüència de la seua utilització; de l’emplaçament… així com els avantatges i els inconvenients que té optar per un tipus de fitxer o un altre.

En aquesta mateixa unitat formativa s’impartix també el tipus d’ordenació dels documents, ja siga numèrica, cronològica, alfabètica, alfanumèrica o geogràfica i en quins casos és més convenient fer servir un o altre ordre.

Aprendre a arxivar i classificar documents administratius és crucial perquè facilita l’organització, l’accés i la recuperació d’informació per a la presa de decisions i assegura el compliment de normatives legals i reglamentàries, així com l’optimització de l’eficiència operativa en reduir el temps dedicat a cercar documents .

Les alumnes han realitzat ja la prova avaluativa d’aquesta unitat finalitzant així aquest contingut que resulta de gran utilitat, tant a l’àmbit de l’empresa privada com de les institucions públiques.

Les alumnes del mòdul de Comerç inicien aquesta setmana el curs d’Igualtat de gènere i no discriminació a l’àmbit laboral que s’emmarca en la formació complementària del Certificat de Professionalitat.

Aquest curs s’ha incorporat al pla formatiu complementari atesa la importància que té identificar les principals barreres per a la igualtat d’oportunitats i establir una sèrie de mesures per aconseguir una igualtat real i efectiva al mercat laboral. També es conceptualitza el Pla d’Igualtat per comprendre la importància que té en la promoció de la igualtat entre homes i dones.

El curs d’igualtat de gènere i no discriminació a l’àmbit laboral, impartit per la docent de suport, és crucial per ajudar a crear entorns laborals més justos i equitatius i promoure la igualtat d’oportunitats per a totes les persones, amb independència del gènere.

Així mateix, aquesta matèria pot donar a conèixer les lleis i polítiques relacionades amb la igualtat de gènere i la no discriminació, i fomentar la diversitat i la inclusió, amb l’objectiu de potenciar la diversitat de gènere al lloc de treball.

En abordar la igualtat de gènere i la no discriminació, es fomenta un clima laboral més inclusiu i respectuós, tendent a augmentar la satisfacció dels empleats i reduir el conflicte interpersonal.

Les alumnes del Taller d’Ocupació han gravat aquest matí diverses imatges que s’inclouran al vídeo interactiu que promocionarà el comerç local de Nules. Es tracta d’un material audiovisual on un personatge anomenat NUCO es convertix en el guia del comerç i mostra el seu pas per diferents establiments relatius a quatre grans sectors d’activitat econòmica: restauració; alimentació, estètica i moda i complements.

El vídeo permet a l´espectador la participació activa i li conferix la possibilitat de triar la seua pròpia experiència, així com d´explorar els productes o serveis oferits.

La interactivitat augmenta el compromís i la probabilitat de captar més clients, i també ajuda a generar un sentit de comunitat en destacar la diversitat i la singularitat dels comerços locals.

Nuco és un personatge que s’ha creat perquè il·lustre les diferents accions de caràcter comercial previstes pel taller d´ocupació, entre les quals està la producció d’aquest vídeo interactiu en què el personatge adquirix vida amb un especial protagonisme.

Després de la feina feta a l’aula amb la definició dels objectius; l´estructura del guió; la planificació del contingut –que ha inclòs el disseny del guió amb les diferents opcions interactives que els espectadors podran triar–; la definició dels sectors d´activitat econòmica; la realització del storyboard  -estructura del vídeo per seqüències …aquest matí les alumnes han eixit per gravar algunes imatges que serviran de base per a les opcions interactives.

En les properes setmanes es continuarà gravant més imatges i es procedirà a la integració de les opcions interactives al vídeo als punts adequats i a realitzar les proves exhaustives per assegurar que totes funcionen de forma correcta i proporcionen a l’usuari una experiència fluida.

Una dinàmica de grup s’ha centrat avui a guiar les alumnes del Taller d’Ocupació en l’accés al Fòrum d’Ocupació Som Talent Nules i en el registre dels currículums respectius, amb l’objectiu d’ampliar les seues possibilitats en l’àmbit laboral.

Les vint alumnes s’han agrupat en un espai comú amb accés a ordinadors i s’ha realitzat una breu introducció per explicar la dinàmica l’objectiu de la qual ha estat millorar els currículums i pujar-los a la web del fòrum d’ocupació, que se celebrarà al municipi el proper dimarts dia 30.

Cada participant ha portat una còpia electrònica del seu currículum i en petits grups s’han revisat i s’ha brindat una retroalimentació constructiva sobre el format, el contingut i la redacció.

Durant la dinàmica de grup, les docents han guiat les alumnes a través del procés de registre i pujada dels currículums al fòrum amb una demostració en pantalla que els ha mostrat la manera de fer-ho. Cada alumna ha pogut analitzar les ofertes d´ocupació i analitzar la que més s´ajusta al seu perfil professional. Un dels objectius de la pràctica és que les alumnes confien en la seua capacitat de navegar pel fòrum i estiguen equipades amb currículums millorats per destacar en les seues respectives cerques de treball.

Des del Taller d’Ocupació valorem la importància de connectar el talent amb les empreses i que cada persona pugua optar a la feina per a la qual està més capacitat i amb més possibilitats d’aportar.

El Taller d’Ocupació treballa en el disseny d’una acció que permet als comerços fer enquestes de satisfacció entre els clients. L’objectiu és aconseguir una retroalimentació directa dels clients sobre la seua experiència, cosa que ajuda a comprendre millor les seues necessitats i expectatives.

Amb la informació obtinguda, cada comerç podrà identificar àrees específiques on el negoci pot millorar el servei, la qualitat de productes, o qualsevol altre aspecte important per a la satisfacció del client i reforçar aquells aspectes que tinguen una bona valoració per part del client.

Un altre dels objectius és la fidelització dels clients ja que mostrar interès en l’opinió del client pot augmentar-ne la lleialtat i la satisfacció, i conduir a relacions més sòlides a llarg plaç.

Demostrar que t´importa l´opinió dels teus clients i que estàs disposat a prendre mesures per millorar, pot dimensionar la percepció pública del teu negoci. L’opinió dels clients pot permetre al comerç millorar de manera contínua i cercar elements diferenciadors de la competència en oferir un servei o una experiència excepcional.

Des del Taller d’Ocupació es distribuirà un cartell informatiu als comerços que contindrà dos codis QR: un amb l’enquesta de satisfacció que cada client podrà respondre després de la captació del QR del cartell i enviar de forma anònima perquè arribi al comerç destinatari.

Així mateix, el cartell inclourà un altre codi QR amb un vídeo interactiu promocional que el Taller d’Ocupació finalitzarà en breu.

Les alumnes del Taller d’Ocupació col·laboren a l’organització de la Fira del Llibre que se celebra aquest cap de setmana. El treball realitzat en aquesta entitat us brinda l’oportunitat d’aplicar coneixements adquirits en un entorn de treball real.

Així mateix, els permet desenvolupar habilitats i potenciar el treball en equip. Treballar juntes cap a un objectiu comú els permet aprendre a comunicar-se, a resoldre de manera conjunta imprevistos i problemes que poden sorgir i a recolzar-se mútuament.

Cada tasca realitzar forma part d’una cadena de treball que va des de la planificació prèvia fins a l’execució de l’esdeveniment i el seguiment posterior, si cal. Totes les etapes requerixen una coordinació i una col·laboració eficients per garantir l’èxit global del treball que se’ls ha encomanat y són importants per a que es senten part d´un projecte comú.

Amb esta experiència aprenen la importància d’assumir responsabilitats individuals que contribuixen al funcionament fluid de tot el procés. Cada alumna de les que ha participat en la col·laboració d’aquesta fira del llibre ha aportat les seves habilitats i els seus coneixements per assolir la meta compartida de la manera més eficient i efectiva.

Els comerços locals on pots anar a comprar un regal per al Dia de la Mare ja tenen a la seua disposició les roses blanques amb què el Taller d’Ocupació Dones II ha participat amb motiu de la referida celebració.

Les alumnes del mòdul de Comerç han repartit més de 500 roses blanques entre els comerços del municipi.

El repartiment s’ha realitzat en aquells establiments on es pot adquirir un regal amb motiu de la celebració del Dia de la Mare.

Es tracta d’una manualitat amb què els comerços poden obsequiar els seus clients.

Les alumnes han visitat comerç per comerç, organitzades per parelles, les diferents zones  de la localitat.

La rosa blanca simbolitza puresa i amor maternal i és un símbol de l’amor desinteressat, cosa que la convertix en una opció perfecta per expressar l’agraïment i l’estima a les mares i figures maternes.

Regalar una rosa blanca és un gest de reconeiximent cap a la dedicació, el sacrifici i l’amor incondicional.

 L’esforç ha valgut la pena.