Els alumnes del mòdul de Producció Agroecològica de l’Institut d’Ensenyament Secundari (IES) Gilabert de Centelles han fet una visita formativa al laberint vegetal ecològic, un innovador espai concebut com a zona de pràctiques on que estudiants d’altres mòduls i certificats puguen desenvolupar activitats relacionades amb l’agricultura sostenible.

Aquest laberint, dissenyat i creat pels alumnes del Certificat Professional d´Agricultura Ecològica del programa T´Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, s´ha consolidat com un recurs educatiu d´alt valor. El seu disseny ecològic i la seua estructura permeten treballar continguts essencials de l’agroecologia, com ara tècniques de plantació, poda, manteniment de cultius, recuperació d’espècies vegetals i millora de la biodiversitat.

Durant la visita, els estudiants del mòdul van poder conèixer de primera mà l´organització de l´espai, les espècies plantades i les possibilitats formatives que ofereix aquest entorn viu. El laberint no només constitueix un espai per a pràctiques rutinàries, sinó un laboratori a l’aire lliure on l’alumnat pot observar, experimentar i aplicar de manera pràctica els coneixements adquirits a l’aula.

El laberint vegetal ecològic està a disposició no només del mòdul de Producció Agroecològica del centre educatiu esmentat, sinó també d’altres projectes europeus i programes formatius que vulguen incorporar pràctiques vinculades a la sostenibilitat, la innovació agrícola i l’aprenentatge experiencial.

Amb aquesta iniciativa, el programa T´Avalem reafirma el seu compromís amb la formació pràctica, l´educació ambiental i la creació d´entorns reals d´aprenentatge que permeten a l´alumnat avançar en la seua qualificació professional.

L’alumnat del Mòdul de Comerç ha finalitzat aquesta setmana la distribució dels kits decoratius nadalencs destinats als establiments de la localitat. Amb aquesta acció, el comerç local ja disposa de tots els elements necessaris per crear una imatge d’identitat comuna, reforçar l’ambientació dels aparadors i contribuir a una campanya nadalenca més atractiva i cohesionada.

Els kits, preparats i entregats pels estudiants dins del programa formatiu, inclouen un angelet decoratiu, una estrella, una cortina d’arbres de Nadal, un petit arbre nadalenc, així com una selecció d’elements complementaris pensats per aportar visibilitat, calidesa i unitat estètica als punts de venda. Aquest material permetrà que cada comerç pugui personalitzar el seu espai mantenint alhora un fil conductor que faciliti una experiència visual homogènia i reconeixible per als clients.

Paral·lelament, s’ha fet el repartiment de les entrades per a les visites a la casa del Pare Noel, destinades a dinamitzar encara més l’activitat comercial durant la campanya. Els establiments que ho desitgen podran sol·licitar unitats addicionals acudint directament a l’Edifici Natiu, on es lliuraran al marge del repartiment inicial.

Des del mòdul de Comerç es destaca la rellevància d´aquest tipus d´iniciatives tant per al sector comercial com per a la formació de l´alumnat. Per als estudiants, la planificació, preparació i entrega dels kits suposa una experiència pràctica real, en què posen en marxa competències clau com la gestió logística, el tracte amb proveïdors i comerciants, l’atenció al client i la coordinació d’accions de màrqueting al punt de venda. Aquest contacte directe amb la realitat comercial els permet desenvolupar habilitats essencials per a la seva inserció laboral futura, alhora que reforça el seu compromís amb el teixit econòmic local.

Aquestes actuacions contribueixen així mateix a dinamitzar les compres nadalenques i a millorar la visibilitat dels negocis de proximitat, que troben en la decoració conjuntada i en les activitats temàtiques una eina eficaç per atraure públic, generar ambient i fomentar la participació de les famílies a la vida comercial del municipi.

Amb aquesta iniciativa conjunta, l’alumnat, els comerciants i les institucions tornen a demostrar que la col·laboració és clau per enfortir la identitat comercial local i enriquir l’experiència de compra durant una de les èpoques més importants de l’any.

El programa T´Avalem presenta demà el nou i darrer número del magazine Comerç & Actualitat, una edició especial centrada al Nadal i al tancament del programa formatiu T´Avalem Nules. Aquesta publicació posa punt final al curs i al conjunt d’actuacions desenvolupades durant els darrers mesos, tant a nivell formatiu com de treball pràctic.

Aquest número recull la campanya de Nadal del comerç local, una iniciativa que aquest any ha apostat per crear un kit decoratiu comú per als establiments del municipi. L’objectiu és reforçar la identitat visual del comerç de proximitat i augmentar la visibilitat durant una de les temporades més importants de l’any.

Així mateix, el magazine ofereix un avanç de la Casa del Pare Noel, els preparatius del qual ja estan en marxa i que aquest any incorpora com a novetat un racó especial dedicat al Grinch, un espai pensat per atraure les famílies i dinamitzar l’oferta nadalenca local mitjançant una proposta creativa i diferent.

La publicació també dedica un ampli espai a la clausura del programa T´Avalem Nules, que finalitza aquest mes després d´un any de camí.

Coincidint amb el tancament, s’ha inaugurat una de les actuacions desenvolupades per l’alumnat dels tres certificats –obra, comerç i agricultura ecològica–: el Laberint Vegetal Ecològic. Aquesta intervenció ha estat dissenyada i executada íntegrament pels participants, que han dut a terme la preparació del terreny, la planificació de l’espai, la plantació d’espècies sostenibles i el disseny del recorregut, la zona de pícnic… combinant aprenentatge pràctic i compromís amb l’entorn.

Amb aquest darrer número, Comerç & Actualitat tanca un any de treball conjunt entre professorat, alumnat, comerços i agents locals. També es posa fi al programa T´Avalem Nules, un projecte que no només ha contribuït a enriquir el municipi amb noves actuacions, sinó que ha suposat una experiència transformadora per als alumnes, que han adquirit coneixements, habilitats i valors fonamentals per al seu futur personal i professional.

La direcció del programa destaca la importància d’aquestes iniciatives a l’impuls del comerç local, la formació i el desenvolupament comunitari, i agraeix la implicació de tots els que han fet possible un any ple de projectes i resultats positius.

Els alumnes del Certificat de Professionalitat d´Obra han superat recentment l’examen de Prevenció de Riscos Laborals (PRL), una fita fonamental dins del seu procés formatiu i un requisit imprescindible per poder accedir al seu període de pràctiques en entorns reals de treball.

La superació del mòdul de PRL no només acredita que els estudiants han adquirit els coneixements necessaris per identificar i previndre perills inherents a la construcció, sinó que també garanteix que es podran desenvolupar en obres i espais de treball de manera segura, tant per a ells com per als seus companys. En un sector com el de la construcció —caracteritzat per la presència de maquinària pesada, treballs en altura, manipulació de materials i entorns canviants—, la prevenció es converteix en un element essencial per reduir accidents i fomentar una cultura laboral responsable.

Durant aquest mòdul, els alumnes han treballat continguts clau relacionats amb l´ús correcte d´equips de protecció individual, senyalització, protocols d´actuació en situacions de risc, organització de l´entorn de treball i mesures col·lectives de seguretat. Amb aquesta formació, no sols adquireixen competències tècniques, sinó també una visió preventiva indispensable per al seu futur exercici professional.

La realització i la superació de l’examen representa, per tant, un avenç significatiu dins de l’itinerari formatiu, ja que habilita els participants per sortir a les pràctiques en empreses del sector. Aquest pas, a més de ser obligatori per normativa, assegura que els alumnes s’incorporin a entorns reals amb la preparació adequada per fer front a les exigències del sector de manera segura, eficient i professional.

L’equip docent ha destacat el compromís mostrat pels alumnes i la importància de continuar reforçant la cultura preventiva des de les primeres etapes de la formació. Amb aquesta fita, els futurs obrers estan un pas més a prop de la seua incorporació al mercat laboral, assumint la responsabilitat i els coneixements que demana una professió que continua sent essencial en el desenvolupament urbà i l’activitat econòmica.

Els alumnes del mòdul de Comerç del programa T´Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, han dissenyat i portat a terme un kit decoratiu nadalenc que serà lliurat aquest dijous als comerços locals amb motiu de la campanya de Nadal. Aquesta iniciativa forma part del treball pràctic del programa formatiu i té com a objectiu dinamitzar el punt de venda i reforçar la identitat visual del comerç de proximitat.

En un context marcat per la globalització i el pes creixent de les xarxes socials, el comerç local continua sent un pilar fonamental del municipi gràcies a la proximitat, professionalitat i tracte directe. Per això, a més de la formació digital que inclou el programa, es considera imprescindible treballar també la part presencial, especialment la que té a veure amb l’experiència del client a l’establiment.

Dins aquest marc, l’alumnat ha dissenyat i elaborat manualment un conjunt d’elements decoratius que combinen creativitat, coneixements d’interiorisme i tècniques d’aparadorisme.

El kit nadalenc inclou:

• Una cortina d’arbres de Nadal
• Un petit arbre nadalenc
• Flocs de neu penjolls
• Un Pare Noel artesanal
• Una estrella
• Un àngel

Tots aquests elements s’han creat amb la intenció de dotar els comerços de recursos accessibles i atractius per donar visibilitat als aparadors, millorar la imatge del punt de venda i reforçar l’ambientació nadalenca del municipi.

La iniciativa persegueix, a més, impulsar una identitat comuna del comerç local, fomentant la cohesió entre establiments i generant un sentiment de comunitat al voltant de la campanya nadalenca.

Els kits seran lliurats aquest dijous als comerços participants, que els podran utilitzar immediatament per ambientar els seus locals i sumar-se a una imatge compartida que posi en valor el comerç de proximitat.

La plantació d'hortalisses d'hivern a l'àrea operativa del laberint ecològic és un element clau dins del projecte formatiu. En aquest espai, el docent aborda els diferents cicles naturals i el funcionament de l´agricultura sostenible, la planificació específica tenint en compte les condicions climàtiques de l´hivern, la conservació del sòl i els ritmes de rotació ecològica.

Prèviament a la plantació, es fa una valoració de l'estat del sòl després de les feines de tardor. Aquest procés ha inclòs: l'airejat superficial per evitar la compactació; l'aportació de compost madur per enriquir la matèria orgànica i l'activitat microbiana i la delimitació de feixes per millorar l'accessibilitat i previndre l'erosió.

Les hortalisses triades són resistents a temperatures baixes, tenen cicles de creixement compatibles amb l'estació i permeten activitats formatives contínues. Entre les espècies seleccionades destaquen: bleda; ceba i alls; faves; espinacs; enciams d'hivern; bròquil i coliflor i pèsols. 

Aquesta diversitat no només garanteix una millor gestió agrícola, sinó que ofereix oportunitats pedagògiques àmplies per observar ritmes de creixement, estructures vegetals i necessitats hídriques diferenciades i que els alumnes puguen constatar in situ els coneixements adquirits al certificat.

El procés s'ha organitzat en xicotetes tasques distribuïdes per grups i ha permès la participació ordenada de l'alumnat. El manteniment posterior inclou:
        • Control de males herbes mitjançant mètodes manuals ecològics.
        • Revisió rigorosa de la humitat, evitant tant entollaments com sequedat excessiva.
        • Observació i control de possibles plagues d'hivern (cargols, pugó d'hora), sempre amb mètodes respectuosos amb l'ecosistema.
        • Registres periòdics sobre el creixement, elaborats per l'alumnat, que permeten un seguiment detallat.

Per comprendre plenament el valor de la plantació actual, és essencial considerar la perspectiva de les 60 temporades, enteses com a uns 15 anys de cicles estacionals consecutius.
Aquest marc temporal explica com un espai agrícola ecològic assoleix la maduresa i l'estabilitat plena.
Les 60 temporades permeten consolidar un ecosistema equilibrat, un sòl fèrtil i una floració saludable, cosa que condueix a collites més abundants, sanes i reeixides. A més, aquest procés ofereix un marc pedagògic extraordinari que fomenta a l'alumnat l'observació, la responsabilitat ambiental i la comprensió profunda del cicle agrícola.

Els alumnes del Talent Jove col·laboren a la campanya comercial El centre s’il·lumina, que coincideix amb l’encesa de Nadal el dia 28 d’aquest mes.

Els joves han iniciat la il·luminació de la plaça ubicada al costat del Mercat Municipal, una activitat que s’integren en un projecte real d’impacte comunitari, aportant creativitat, energia i compromís en el disseny i la preparació dels elements lluminosos que formaran part del conjunt decoratiu.

Durant les primeres jornades de treball, el grup ha participat en tasques de revisió i classificació del material, elaboració de propostes creatives i distribució dels punts de llum, així com el muntatge d’estructures i la recepció de formació específica sobre il·luminació eficient i seguretat.

La seua intervenció, sempre acompanyada pel docent, garanteix que totes les actuacions es fan de manera adequada, segura i coherent amb els objectius del projecte. La implicació d’aquests joves és especialment destacada per la motivació, la capacitat de treball en equip i la disposició per assumir responsabilitats dins del procés creatiu. La campanya d’il·luminació es beneficia així d’idees noves i d’una mirada fresca que contribueix a renovar i enriquir aquest any el projecte.

Aquest treball pràctic permet a la joventut desenvolupar habilitats tècniques i creatives, reforçar el seu sentit de pertinença a la comunitat i posar en pràctica els coneixements apresos al certificat. La col·laboració del Talent es consolida així com un exemple de participació activa i constructiva, demostrant la capacitat de la joventut per implicar-se en iniciatives que combinen creativitat, formació i compromís amb el seu entorn.

Amb la seva aportació, la campanya d’il·luminació avança cap a una posada en escena més innovadora, responsable i participativa.

La zona d'actuació del laberint vegetal ecològic, un dels espais més representatius del projecte formatiu en Agricultura Ecològica, és objecte d'una sèrie de tasques de manteniment essencials que en garanteixen la continuïtat com a recurs educatiu, ambiental i social. Aquest espai, concebut com a aula a l'aire lliure, permet a l'alumnat aplicar de manera real i directa els aprenentatges adquirits al llarg del Certificat de Professionalitat.
Durant les darreres setmanes, l'alumnat ha desenvolupat tasques fonamentals per assegurar el bon estat del laberint, com el desherbat manual, la revisió i substitució de plançons, l'observació de l'estat fitosanitari, la incorporació de matèria orgànica, el mantel per conservar la humitat, i la reparació i millora dels sistemes de reg eficients. Aquestes pràctiques pròpies de l'agricultura ecològica no només permeten mantenir l'espai en condicions òptimes, sinó que enforteixen la comprensió dels principis agroecològics.

El manteniment constant del laberint revesteix una gran importància, ja que allò plantat constitueix un patrimoni viu que requereix cures contínues, respecte pels temps naturals i una intervenció responsable. Cada acció realitzada contribueix a fer que les plantes creixen de manera equilibrada, que el sòl estiga fèrtil i que la biodiversitat de l'entorn s'incrementi. A més, aquest tipus d'actuacions fomenten la sensibilització cap a un ús més sostenible dels recursos naturals i enforteixen la cultura agrícola respectuosa amb el medi ambient.

Un dels aspectes més enriquidors del projecte és la recol·lecció dels fruits, un moment que representa el colofó ​​a la feina feta al llarg de la formació. Collir els productes obtinguts al propi laberint no només constitueix una experiència motivadora, sinó també el punt final d'un cicle complet d'aprenentatge: des de la preparació del terreny i la plantació fins a la gestió ecològica i el maneig responsable del cultiu. Aquest procés permet a l´alumnat valorar de forma tangible els resultats del seu esforç i comprendre la importància de cada fase en la producció ecològica.
Així mateix, aquestes activitats enforteixen competències transversals com el treball en equip, la planificació, la presa de decisions i la capacitat d'observació, totes imprescindibles per a l'exercici professional en el sector agrari actual. El laberint ecològic esdevé així un entorn on teoria i pràctica es combinen per formar professionals compromesos amb la sostenibilitat i la innovació en l'àmbit agrícola.
Amb aquesta iniciativa, el projecte reafirma la seua aposta per un model formatiu que vincula l'aprenentatge tècnic amb la consciència ambiental, consolidant un espai que segueix creixent gràcies a l'esforç de l'alumnat i al valor pedagògic de les tasques de manteniment, cura i recol·lecció ecològica.