Els alumnes d’Obra estan treballant actualment en el reforç i la millora de les estructures de les zones on s’ubiquen els nínxols del Cementiri Municipal, una actuació que s’integra dins del projecte global de recuperació i rehabilitació d’aquest espai.

Els treballs se centren especialment en les estructures de coberta d’aquestes zones, on les biguetes existents, per la seua antiguetat, presenten en alguns punts esquerdes i signes de deteriorament. Davant d’aquesta situació, els alumnes duen a terme diferents actuacions encaminades a reforçar aquests elements i millorar les condicions d’estabilitat de l’estructura.

Per fer-ho, s’estan utilitzant diferents perfils i elements de reforç de ferro galvanitzat, que permeten consolidar les biguetes existents i millorar-ne la capacitat estructural. Així mateix, els treballs inclouen l’actuació sobre algunes bigues transversals, amb l’objectiu de reforçar el conjunt i contribuir a garantir una estabilitat més gran d’aquestes zones.

La intervenció que estan realitzant els alumnes té una importància especial des del punt de vista de la conservació i manteniment del Cementiri Municipal. El pas del temps i l’antiguitat de determinades estructures fan necessari fer actuacions de manteniment i rehabilitació que permeten conservar-les en millors condicions i previndre possibles problemes futurs. Es tracta d´una intervenció que respon a una necessitat concreta de manteniment del recinte i que s´emmarca en una actuació més àmplia destinada a recuperar, millorar i posar en valor les diferents àrees del Cementiri Municipal.

Alhora, aquests treballs ofereixen als alumnes d´Obra una oportunitat per desenvolupar una formació eminentment pràctica, treballant sobre una actuació real i enfrontant-se a situacions similars a les que podran trobar posteriorment en l’exercici de la seua professió.

La intervenció permet a l’alumnat posar en pràctica coneixements relacionats amb la rehabilitació, el reforçament d’estructures, la utilització de perfils i materials constructius, la preparació i l’execució dels treballs i les mesures de seguretat necessàries per intervindre en una estructura existent. Aquest tipus d’aprenentatge resulta especialment valuós perquè permet que els alumnes comprenguen que el treball d´obra no es limita únicament a la construcció de nous edificis, sinó que també té una funció fonamental en la conservació, la rehabilitació i el manteniment de construccions i infraestructures que formen part del patrimoni i de l’entorn urbà. A més, treballar sobre una estructura existent requereix prestar especial atenció a l’estat dels elements, identificar possibles patologies i deterioraments i aplicar les solucions tècniques adequades, fet que contribueix a ampliar la preparació i les competències professionals de l’alumnat.

La participació dels alumnes d´Obra permet combinar la millora d’un espai municipal amb la formació pràctica de futurs professionals, generant un doble benefici per al conjunt de la comunitat. Amb actuacions com aquesta, l’alumnat pot adquirir experiència en un entorn real, conèixer de primera mà les exigències dels treballs de rehabilitació i reforçar unes competències que seran fonamentals per incorporar-les al mercat laboral.

Els alumnes del certificat de professionalitat d,Obra han dut a terme diferents treballs de millora i condicionament al cementiri municipal, centrats especialment en la creació i adequació d’accessos a zones que presentaven dificultats de pas i podien revestir un cert perill per a les persones usuàries.

Una de les actuacions s’ha desenvolupat en una zona situada al costat d’una font, on hi havia un pas molt estret per accedir a l’àrea de nínxols. El terreny, que fins ara es trobava sense pavimentar i presentava una superfície de terra, podia afavorir ensopegades i dificultava el trànsit amb seguretat.

Per solucionar aquesta situació, els alumnes han realitzat treballs de preparació del terreny, formigonat i col·locació de maó, generant una superfície més ferma, regular i segura que permet millorar notablement l’accés a la zona de nínxols.

Aquesta intervenció suposa una millora tant des del punt de vista de la seguretat i accessibilitat com de les condicions d´ús d´aquest espai municipal, en facilitar el trànsit per una zona que anteriorment presentava majors dificultats.

A més de la millora concreta realitzada al cementiri, aquests treballs tenen un important component formatiu, ja que permeten als alumnes posar en pràctica, en un entorn real, els coneixements i tècniques adquirits durant el certificat d´obra.

D’aquesta manera, la formació combina els continguts teòrics amb l’experiència pràctica, permetent que els participants desenvolupen les seues capacitats professionals mentre contribueixen alhora a millorar diferents espais i serveis del municipi.

L’actuació posa de manifest la importància d’una formació vinculada a la pràctica i a les necessitats reals de l’entorn, oferint als alumnes l’oportunitat d’adquirir experiència en feines d´obra que formen part de la seua activitat professional futura.

L’alumnat de l’àrea d’Obra ha participat en una dinàmica de grup anomenada ‘Subhasta de Competències’, una activitat desenvolupada pel docent de suport amb l’objectiu de treballar, d’una manera pràctica, participativa i propera, diferents competències personals i socials que resulten fonamentals tant a l’àmbit educatiu com al futur entorn laboral.

La proposta planteja una original subhasta on el que es “compra” no són objectes ni béns materials, sinó competències i qualitats personals. Iniciativa, adaptabilitat, creativitat, enginy, capacitat de treball, honestitat, responsabilitat, empatia, optimisme o sinceritat són alguns exemples de les habilitats que es posen sobre la taula. Cada participant ha de decidir quines considera més valuoses, realitzar les seues “pujes” i reflexionar sobre la importància que tenen aquestes competències en el seu propi desenvolupament i futur professional.

D’aquesta manera, la transacció econòmica és una eina educativa. L´alumnat ha d´establir prioritats, valorar quines competències considera imprescindibles, argumentar les seues decisions i enfrontar-se a la possibilitat que altres persones atorguin un valor diferent a les mateixes qualitats. El joc permet així generar un espai de reflexió en què els estudiants descobreixen que, igual que passa en una subhasta, el valor d’una competència pot dependre de les necessitats i circumstàncies de cada persona, però totes poden resultar determinants per assolir objectius personals i professionals.

Més enllà del caràcter lúdic de l’activitat, la Subhasta de Competències constitueix una eina educativa que permet abordar nombrosos aspectes transversals. Entre ells destaquen l’autoestima i l’autoconeixement, en ajudar els participants a reconèixer les seves pròpies capacitats i valorar les dels altres; el treball en equip mitjançant la cerca d’acords i la presa de decisions compartida; la comunicació, en haver d’expressar i defensar les opinions; i el respecte i l’escolta activa, essencials per a una convivència adequada dins i fora de l’aula.

Així mateix, aquest tipus de dinàmiques afavoreix el desenvolupament del pensament crític, la capacitat de reflexió i la identificació de les habilitats que cada alumne pot potenciar de cara a la seua incorporació al món laboral. Competències com la responsabilitat, la iniciativa, l’empatia, la capacitat d’adaptació, la paciència o la resolució de conflictes adquireixen un significat pràctic i proper per a l’alumnat.

En aquest sentit, l’activitat també posa de manifest la importància de la docència de suport, que complementa la formació tècnica amb el desenvolupament integral dels estudiants. La seva tasca permet introduir i treballar de forma transversal continguts que, encara que no sempre apareixen vinculats directament a una determinada matèria professional, són imprescindibles per desenvolupar-se amb èxit en un entorn de treball.

La formació professional no consisteix únicament a adquirir coneixements tècnics. També implica aprendre a treballar amb altres persones, confiar en les capacitats pròpies, comunicar-se, assumir responsabilitats i afrontar els reptes amb una actitud positiva. Dinàmiques com la ‘Subhasta de Competències’ contribueixen precisament que aquests aprenentatges es desenvolupen de forma activa, significativa i connectada amb la realitat.

A més, l’activitat permet a l’alumnat aturar-se a pensar en una qüestió especialment rellevant: quines qualitats una persona necessita per ser un bon professional. A l’àmbit de l´obra, com en qualsevol altre sector, els coneixements tècnics són fonamentals, però també ho són la capacitat de col·laborar amb els companys, complir amb les responsabilitats, mantenir una actitud d’esforç, tindre paciència davant les dificultats o saber comunicar-se adequadament. La subhasta converteix totes aquestes qüestions en elements tangibles del joc i facilita que els estudiants puguen identificar-les, valorar-les i debatre-les.

Amb iniciatives d´aquest tipus, el programa continua apostant per una educació que combina la preparació professional amb el creixement personal i social de l´alumnat, entenent que les competències que es posen en joc a l´aula seran també eines fonamentals en el seu futur professional.

Els alumnes del Certificat de Professionalitat d’Electricitat han iniciat el mòdul MF0824_2: Muntatge i manteniment de xarxes elèctriques subterrànies de baixa tensió, una formació especialment rellevant dins del seu itinerari formatiu per la seva relació estreta amb les necessitats i demandes actuals del sector elèctric.

El començament d´aquest mòdul suposa per a l´alumnat avançar en l´adquisició de competències tècniques directament vinculades amb l´exercici professional, combinant els coneixements teòrics amb una formació eminentment pràctica. D’aquesta manera, els participants tenen l’oportunitat de familiaritzar-se amb els procediments, els materials, les eines i els equips que formen part del treball habitual dels professionals dedicats al muntatge i manteniment de xarxes elèctriques subterrànies de baixa tensió.

Les instal·lacions elèctriques de baixa tensió constitueixen una part essencial de les infraestructures que permeten garantir el subministrament elèctric a habitatges, edificis, empreses, instal·lacions industrials i diferents espais públics. Dins aquest àmbit, les xarxes elèctriques subterrànies requereixen professionals que compten amb una preparació específica i siguen capaços de realitzar els treballs de muntatge, manteniment i reparació seguint els procediments tècnics establerts i, especialment, les mesures de seguretat corresponents.

Per aquest motiu, aquest mòdul adquireix una importància especial en la preparació dels alumnes del Certificat de Professionalitat d’Electricitat. El seu desenvolupament contribueix a fer que l’alumnat no només conega els fonaments relacionats amb aquest tipus d’instal·lacions, sinó que també puga posar en pràctica els coneixements adquirits i desenvolupar destreses aplicables a situacions reals de treball.

Durant la formació, els alumnes podran aprofundir en aspectes relacionats amb la preparació i execució dels treballs, el muntatge dels diferents elements que conformen les xarxes subterrànies, el manteniment de les instal·lacions i la detecció i la resolució de possibles incidències, sempre des d’una perspectiva professional i baix el compliment de les normes de seguretat.

Un dels objectius principals d’aquesta formació és afavorir l’ocupabilitat de l’alumnat. L’adquisició de coneixements especialitzats en instal·lacions elèctriques subterrànies amplia el perfil professional dels participants i proporciona eines que poden resultar determinants a l’hora d’accedir a oportunitats laborals dins del sector.

La formació professional vinculada directament amb l’exercici d’un lloc de treball permet que els alumnes finalitcen el procés formatiu amb una preparació més completa i adaptada a les exigències de les empreses. En aquest sentit, conèixer els procediments de muntatge i manteniment de xarxes elèctriques subterrànies suposa incorporar al perfil professional una competència que es pot aplicar en diferents àmbits relacionats amb les instal·lacions elèctriques.

A més dels coneixements estrictament tècnics, el mòdul permet treballar capacitats que resulten fonamentals en qualsevol entorn laboral, com ara la responsabilitat, el treball en equip, la planificació de les tasques, el maneig adequat d’eines i equips, la precisió en l’execució de les feines i el compliment de les mesures de prevenció de riscos laborals.

La importància d´aquest mòdul resideix també en la seua capacitat per apropar l´alumnat a la realitat quotidiana de la professió. La formació pràctica permet que els estudiants comprenguen d’una manera més directa com s’organitzen i s’executen els treballs que posteriorment podran desenvolupar en l’àmbit laboral.

Aquest plantejament facilita que els alumnes no siguen únicament receptors de coneixements, sinó que es converteixin en protagonistes del seu propi aprenentatge, adquirint progressivament autonomia i seguretat en la realització de les tasques.

El contacte amb materials, eines, equips i procediments propis del sector contribueix, a més, que l’alumnat puga identificar les responsabilitats que implica treballar en instal·lacions elèctriques i comprendre la importància de fer cada intervenció amb rigor tècnic i amb les màximes garanties de seguretat.

A través d’aquesta formació, els participants continuen construint un perfil professional especialitzat i adaptat a les necessitats del mercat laboral, adquirint coneixements que podran traslladar posteriorment diferents llocs i activitats relacionades amb el sector elèctric.

L’aposta per una formació pràctica, especialitzada i connectada amb el món laboral és una eina fonamental per millorar les oportunitats d’inserció professional de les persones participants. En aquest sentit, el mòdul ofereix a l’alumnat la possibilitat de continuar creixent professionalment, ampliar les competències i afrontar amb una preparació més sòlida la seva incorporació futura al mercat de treball.

Amb el començament d’aquest nou mòdul, els alumnes d’Electricitat continuen avançant en un itinerari formatiu l’objectiu final del qual va més enllà de l’adquisició de coneixements: preparar professionals qualificats, responsables i capaços de respondre als reptes i les necessitats d’un sector essencial per al funcionament de la nostra societat.

Els alumnes del curs d’Obra han iniciat els treballs de millora del ferm a diferents zones del cementiri municipal, una actuació que té com a principal objectiu corregir els desnivells existents als passadissos i millorar les condicions de seguretat i accessibilitat del recinte.

Els treballs que s’estan duent a terme consisteixen principalment en el formigonat d’aquelles zones que presenten irregularitats i desnivells, de manera que es puga assolir una superfície més uniforme, estable i segura per a totes les persones que accedeixen al cementiri.

Aquesta actuació permetrà anivellar el ferm dels passadissos, facilitant el desplaçament dels veïns i visitants i reduint de manera significativa els riscos que poden ocasionar els desnivells, especialment per a la gent gran o amb dificultats de mobilitat. Es tracta, doncs, d’una intervenció que, a més de contribuir a millorar l’estat de conservació del cementiri, suposa una millora important en matèria de seguretat i accessibilitat.

Des de l’Ajuntament es destaca la importància que aquest tipus d’actuacions es puguin desenvolupar a través dels alumnes d’Obra, ja que permeten que la formació que reben tingui una aplicació pràctica i directa sobre espais i necessitats reals del municipi. D’aquesta manera, els alumnes tenen l’oportunitat de posar en pràctica els coneixements adquirits durant la seua formació, familiaritzant-se amb processos habituals al sector de la construcció i adquirint experiència en treballs de preparació del terreny, anivellament, elaboració i col·locació del formigó i acabat de superfícies.

La intervenció suposa, a més, una oportunitat perquè els alumnes puguin treballar en equip, organitzar les diferents fases d’una obra i conèixer de primera mà les exigències i les responsabilitats que implica un treball professional de paleta. La formació pràctica és fonamental per completar els coneixements teòrics i facilitar la seua futura incorporació al mercat laboral.

Amb aquesta actuació s’aconsegueix un doble objectiu: d’una banda, millorar un espai d’ús públic i donar resposta a una necessitat concreta del cementiri municipal i, de l’altra, oferir als alumnes una experiència formativa de gran valor, vinculada a un treball real i amb un resultat visible per al conjunt de la ciutadania.

Els treballs continuaran desenvolupant-se en les properes jornades amb l’objectiu d’actuar progressivament sobre les zones que presenten desnivells més grans i aconseguir que els passadissos del cementiri disposen d’un ferm més regular, còmode i segur, millorant les condicions de trànsit i reduint possibles situacions de risc.

L’alumnat del Certificat de Professionalitat Pintura Decorativa en Construcció del programa Talent Jove, cofinançat pel Fons Social Europeu, s´han examinat del mòdul formatiu MF1935_2: Organització de Treballs de Pintura en Construcció, una unitat clau dins del seu itinerari formatiu que serà objecte d’avaluació.

Aquest mòdul té com a objectiu proporcionar a l´alumnat els coneixements necessaris per planificar, organitzar i coordinar correctament els treballs de pintura en una obra, garantint que les actuacions es desenvolupen amb criteris de qualitat, eficiència, seguretat i respecte per la normativa vigent. Forma part de les competències professionals oficials del certificat de professionalitat de la família d’edificació i obra civil.

Durant aquesta formació, els participants aprendran a interpretar la documentació tècnica d’una obra, analitzar les característiques dels diferents suports, seleccionar els materials i els equips més adequats per a cada intervenció i organitzar els recursos humans i materials necessaris per executar els treballs de pintura de manera eficient.

Així mateix, el mòdul aprofundix en aspectes com la planificació dels talls de treball, la coordinació amb altres oficis presents a l’obra, l’elaboració de mesuraments i valoracions, el control de rendiments, la gestió de l’apilament i l’emmagatzematge de materials, així com l’aplicació de mesures de prevenció de riscos laborals i protecció ambiental durant tot el procés.

Un altre dels continguts destacats és el desenvolupament de competències relacionades amb la resolució d’incidències, el seguiment de l’execució dels treballs i el control de la qualitat final dels acabats, capacitats fonamentals per exercir funcions d’organització dins del sector de la construcció.

Amb la finalització d’aquest mòdul, l’alumnat continua ampliant les competències professionals, combinant la formació teòrica amb l’experiència pràctica desenvolupada en les actuacions que s’estan duent a terme al municipi. D’aquesta manera, els alumnes adquireixen una visió integral del procés constructiu i es preparen per assumir més responsabilitats en l’àmbit de la pintura decorativa i els acabats d’obra.

L´avaluació d´aquesta unitat formativa ha permés a l´alumnat consolidar els coneixements adquirits i continuar avançant en l´obtenció del seu certificat de professionalitat.

L’alumnat del Certificat d’Electricitat del programa Talent Jove, cofinançat pel Fons Social Europeu, comença aquesta setmana una de les fases clau de la formació: les pràctiques d’electrificació de circuits d’il·luminació en entorns simulats.

Aquesta activitat consisteix en el muntatge d’instal·lacions elèctriques bàsiques sobre taulers de fusta, una metodologia habitual en la formació tècnica que permet a l’alumnat adquirir destreses de manera segura abans d’enfrontar-se a situacions reals. A través d’aquest exercici, els participants treballen amb elements essencials d’una instal·lació domèstica, com ara commutadors, endolls i portalàmpades.

L’objectiu d’aquests exercicis pràctics és que els estudiants comprenguen el funcionament dels circuits d’il·luminació d’una casa, aprenguin a interpretar esquemes elèctrics i desenvolupin habilitats pràctiques en el muntatge i la connexió dels diversos components.

A més, durant aquestes sessions pràctiques, els estudiants es familiaritzen amb els materials fonamentals utilitzats en qualsevol instal·lació elèctrica, com ara tubs corrugats, carrils DIN i mòduls de doble interruptor. Comprendre aquests materials i el seu ús correcte és essencial per comprendre com s’organitza i es protegeix una instal·lació, així com per garantir la seua seguretat i eficiència.

El maneig directe d’aquests components permet als participants obtindre una comprensió més completa del treball en el sector elèctric, apropant-los a la pràctica professional. D’aquesta manera, no només aprenen a muntar circuits, sinó també a identificar, seleccionar i utilitzar correctament els materials més comuns en instal·lacions domèstiques i industrials.

Els organitzadors del programa destaquen la importància d’aquesta fase formativa, ja que permet als estudiants consolidar coneixements teòrics en un entorn controlat, guanyant confiança i precisió abans d’aplicar aquestes habilitats en entorns professionals reals.

El programa Talent Jove continua així avançant en el seu compromís amb la formació integral i la millora de l’ocupabilitat dels joves, combinant continguts teòrics amb experiències pràctiques adaptades a les necessitats del mercat laboral.

Els alumnes del programa Talento Joven han participat en una dinàmica formativa desenvolupada durant les classes de docència de suport, centrada en l’anàlisi personal i professional mitjançant l’eina DAFO (Debilitats, Amenaces, Fortaleses i Oportunitats), amb l’objectiu d’afavorir la preparació de cara a la futura inserció laboral.

L’activitat ha permés als estudiants fer un exercici de reflexió individual i col·lectiva sobre les seues capacitats, habilitats i aspectes a millorar dins l’àmbit professional. A través de diferents dinàmiques guiades, cada alumne va poder identificar quines són les principals fortaleses personals i tècniques, així com aquelles debilitats en què encara han de seguir treballant per afrontar amb més garanties l’accés al mercat laboral.

Durant la sessió es van abordar qüestions relacionades amb les competències tècniques adquirides als respectius Certificats de Professionalitat – d´Obra i d’Electricitat-, però també aspectes cada vegada més valorats per les empreses, com el treball en equip, la responsabilitat, la puntualitat, la capacitat d’adaptació, la comunicació o l’actitud davant l’aprenentatge i els reptes professionals.

Un dels aspectes més enriquidors de l´activitat va ser la presa de consciència per part de l´alumnat de la importància de l´autoconeixement en la construcció d´un perfil professional sòlid. L’anàlisi DAFO va permetre als estudiants detectar oportunitats d’ocupació reals dins del seu sector, identificar les demandes actuals del mercat laboral i comprendre millor què poden aportar personalment a una empresa.

Així mateix, aquesta iniciativa va contribuir a reforçar l’autoestima i la motivació de l’alumnat, ajudant-los a valorar capacitats que moltes vegades passen desapercebudes el dia a dia acadèmic. Els participants van destacar especialment la utilitat pràctica d’aquesta experiència per preparar futures entrevistes de treball, elaborar currículums més complets i afrontar processos de selecció amb més seguretat i confiança.

Des de l’àrea de docència de suport es valora molt positivament el desenvolupament d’aquest tipus d’activitats, ja que no només fomenten l’aprenentatge tècnic, sinó també el creixement personal i professional de l’alumnat. A més, es considera fonamental oferir espais de reflexió que permetin als joves conèixer-se millor, identificar els seus objectius laborals i desenvolupar eines útils per incorporar-les al món del treball.

Amb propostes com aquesta, aquest programa –cofinançat pel Fons Social Europeu– continua apostant per una formació integral, propera a la realitat laboral i orientada a potenciar les capacitats individuals de cada estudiant, afavorint així una transició més preparada i conscient cap al seu futur professional.

Els alumnes del certificat de professionalitat d’Electricitat afronten avui una de les proves més importants de la seua formació amb l’examen corresponent al mòdul de Muntatge i manteniment de xarxes elèctriques aèries de baixa tensió, una matèria clau per adquirir les competències tècniques necessàries per treballar al sector de les instal·lacions elèctriques.

L’examen avalua els coneixements i les habilitats relacionats, principalment, amb el muntatge de xarxes elèctriques aèries de baixa tensió, abordant aspectes com la interpretació de plànols, el procés d’instal·lació, els materials i equips utilitzats, així com les tècniques d’execució d’acord amb la normativa vigent.

Així mateix, la prova inclou continguts sobre el manteniment de xarxes elèctriques aèries de baixa tensió, amb especial atenció a les operacions de revisió, detecció d’avaries i conservació de les instal·lacions per garantir el funcionament correcte i la continuïtat del subministrament elèctric.

Un altre dels blocs fonamentals de l’examen està dedicat a la prevenció de riscos laborals i mediambientals en el muntatge i el manteniment d’instal·lacions elèctriques, un àmbit imprescindible perquè els futurs professionals desenvolupen la seua activitat amb les màximes garanties de seguretat, minimitzant els riscos per a les persones i l’entorn.

Aquest mòdul constitueix una de les peces essencials del certificat de professionalitat, ja que combina la formació tècnica amb l´aplicació pràctica dels procediments de treball i el compliment de la normativa de seguretat. La seua superació acredita que l’alumnat disposa dels coneixements necessaris per participar en la instal·lació, el manteniment i la reparació de xarxes elèctriques aèries de baixa tensió, una especialitat amb una elevada demanda de professionals qualificats i una funció essencial en el funcionament de les infraestructures elèctriques.

Amb aquesta avaluació, els alumnes continuen avançant en un itinerari formatiu orientat a facilitar la incorporació al mercat laboral, reforçant tant les seues competències tècniques com la seua preparació per exercir un treball segur, eficient i respectuós amb el medi ambient.

Amb la celebració d´aquest examen, els alumnes posen fi al mòdul de Muntatge i Manteniment de Xarxes Elèctriques Aèries de Baixa Tensió i conclouen la formació impartida abans del parèntesi estival. Després de les vacances d’estiu, l’activitat formativa es reprendrà el proper 31 d’agost, data en què l’alumnat reprendrà el certificat de professionalitat per continuar avançant en els diferents mòduls que integren la preparació com a futurs professionals del sector elèctric.

Els alumnes d’Obra ja han iniciat els treballs de substitució de les rajoles deteriorades existents a la zona del cementiri municipal, una actuació que permetrà millorar notablement la seguretat i l’estat general d’aquest espai públic.

Els treballs contemplen tant el canvi de rajoles que estan soltes com d’aquelles que estan trencades o presenten desperfectes importants. En total, està prevista la substitució de prop de 400 rajoles, millorant així l’accessibilitat i evitant possibles incidències per als usuaris d’aquestes instal·lacions municipals.

A més de la millora urbana i de seguretat que suposa aquesta actuació, la intervenció també té un important component formatiu per als alumnes participants. A través d’aquests treballs pràctics, els estudiants poden aplicar sobre el terreny els coneixements adquirits durant la seua formació a la paleta, treballant directament amb diferents materials de construcció i tècniques pròpies de l’ofici.

Durant l’execució de les obres, els alumnes realitzen tasques relacionades amb la preparació i utilització de materials com a ciment, aprenent també processos com l’elaboració i barreja del formigó, el picat i retirada de rajoles deteriorades mitjançant eines específiques, així com la correcta col·locació i anivellació del nou paviment.

Aquesta experiència pràctica resulta fonamental per completar el seu aprenentatge, ja que els permet adquirir destreses reals en un entorn de treball similar al que trobareu en la seva futura incorporació al mercat laboral.

Amb aquesta actuació, el programa Talent Jove, cofinançat pel Fons Social Europeu, continua apostant per la millora i el manteniment dels espais públics del municipi, alhora que impulsa iniciatives formatives que combinen aprenentatge i servei a la comunitat.