L’alumna que desenvolupa les pràctiques del Certificat Professional en Habilitació per a la docència en graus A, B i C del Sistema de Formació Professional ha preparat diverses classes sobre la unitat formativa corresponent a l’Aprofitament de recursos i maneig del sòl ecològic, integrada al mòdul d’Agricultura Ecològica.

Durant la seva intervenció, ha exposat de manera clara i completa els continguts fonamentals d’aquesta temàtica i ha abordat aspectes clau com la fertilitat del sòl, l’ús racional dels recursos naturals i les tècniques sostenibles de maneig del terreny.

Així mateix, s’ha fomentat un espai participatiu i enriquidor, que ha permès l’intercanvi d’experiències i aportacions entre els alumnes. Aquest enfocament ha afavorit una implicació més gran del grup i una comprensió més significativa dels continguts.

Com a eina didàctica, l’alumna ha fet servir EducaPlay, una plataforma que ha permès dinamitzar l’aprenentatge mitjançant activitats interactives.

Aquesta elecció ha suposat un model d´ensenyament innovador, allunyant-se dels mètodes tradicionals i apostant per una metodologia activa, motivadora i adaptada a les noves tecnologies educatives.

La realització de pràctiques docents en aquest mòdul és especialment valuosa, ja que permet als futurs professionals de l’ensenyament endinsar-se en un context real d’aprenentatge aplicat al medi rural i ecològic.

A més, facilita el desenvolupament de competències pedagògiques específiques, alhora que es pren consciència de la importància de transmetre valors vinculats a la sostenibilitat, el respecte per l’entorn i l’aprofitament responsable dels recursos naturals.

Aquesta experiència pràctica a l’aula no només contribueix a consolidar coneixements tècnics, sinó també a reforçar el compromís educatiu amb una agricultura més respectuosa i conscient.

L’alumnat del Certificat de Comerç ha realitzat una visita al Laberint Ecològic, un espai natural únic que acull una àmplia varietat de plantes, fruiters i hortalisses, amb l’objectiu de conèixer de primera mà aquest projecte innovador i començar el disseny d’una campanya comercial educativa i sostenible.

Durant la jornada, els estudiants han pogut explorar les instal·lacions del laberint guiats per l’equip tècnic del projecte, familiaritzant-se amb les diferents espècies vegetals que el componen.

L’acció central de la campanya serà un audiovisual creatiu protagonitzat per una mascota digital: Nuco –NulesComerç-, com a guia del comerç, que recorrerà el laberint mostrant al públic les diferents espècies de fruiters i hortalisses que es cultiven en aquest espai.

Durant el vídeo, Nuco no només presentarà les característiques de cada espècie, sinó que també seguirà un itinerari formatiu, i oferirà informació didàctica sobre el cultiu, l’origen, el valor nutricional i l’impacte mediambiental de cada planta.

Així mateix es confeccionaran reels presentant cada espècie vegetal, cada producte ecològic i cada fruiter de diferents varietats i es realitzaran publicacions estàtiques o en carrusel amb dades breus i atractives sobre aquest projecte.

Aquesta iniciativa busca fomentar la implicació del comerç en projectes sostenibles, el consum responsable, l’educació ambiental i la connexió entre els joves i l’entorn natural, utilitzant eines de màrqueting comercial per promoure valors sostenibles. La campanya serà difosa a centres educatius, xarxes socials i esdeveniments relacionats amb el medi ambient i l’agroecologia.

Des del programa T´Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, es destaca la importància d´aquest tipus d´activitats que permeten a l´alumnat aplicar els seus coneixements en un entorn real, alhora que s´involucren en projectes d´impacte social i ecològic.

Els alumnes d’Obra inicien la construcció d’una zona de pícnic al Laberint Ecològic, un projecte integrador d’aprenentatge pràctic i sostenibilitat

L’alumnat del Certificat d´Obra comença amb entusiasme un nou treball pràctic en el marc del Laberint Ecològic, un entorn natural que ara es veurà enriquit amb la construcció d’una zona de pícnic i relax pensada per al descans, la convivència i el contacte directe amb la natura.

El projecte contempla la realització de taules i cadires d’obra, acompanyades per un espai de relaxació integrat a la vegetació, amb camins que condueixen a través d’un itinerari on es poden observar diverses espècies de plantes, fruiters i hortalisses cultivades a la zona.

Aquesta iniciativa no només ofereix un benefici directe per a la comunitat i els visitants, sinó que es converteix en un valuós escenari formatiu per als futurs professionals de la construcció.

Una aula a l’aire lliure: aprenentatge amb propòsit

Aquest treball pràctic representa una experiència fonamental per a l’aprenentatge tècnic de l’alumnat, que té l’oportunitat d’aplicar coneixements a un entorn real i amb un propòsit social i ecològic.

Durant el desenvolupament del projecte, els estudiants aprenen i perfeccionen tècniques essencials de l’ofici com:

• L’encofrat i el desencofrat d’estructures, una habilitat clau en qualsevol obra civil o arquitectònica.
• L’elaboració de barreges de formigó, entenent proporcions, temps de forjat i tècniques d’abocament per assegurar estructures resistents i duradores.
• La construcció de plataformes de fonamentació, que serviran com a base ferma per a l’assentament de les taules, els bancs i altres elements.

Cadascuna d’aquestes tasques es realitza baix la supervisió docent, promovent no només l’adquisició de destreses manuals i tècniques, sinó també valors com l’organització, el treball en equip, la responsabilitat i la cura de l’entorn.

Educació en contacte amb la natura

El fet de realitzar aquest projecte al Laberint Ecològic afegeix una dimensió pedagògica addicional: el respecte pel medi ambient i la integració de la construcció en espais naturals.

Els alumnes aprenen a treballar amb materials i mètodes que s’adapten al paisatge, i comprenen la importància de crear espais funcionals sense alterar l’equilibri ecològic.

La zona de pícnic, una volta finalitzada, es convertirà en un lloc de trobada per a escoles, famílies i visitants, que a més podran recórrer l’itinerari natural dissenyat per mostrar la riquesa agrícola del lloc, aprenent sobre les espècies cultivades i els cicles de la terra.

Aquest projecte demostra com la formació professional pot transformar espais i vides, creant ponts entre l´aprenentatge tècnic i la consciència ambiental. Els alumnes no només construeixen estructures: construeixen coneixement, autoestima i comunitat.

Una alumna en pràctiques del Certificat de Docència participa activament al Mòdul de Comerç, en una experiència formativa enriquidora per a ambdues parts.

Durant aquest període lectiu, el centre compta amb la col·laboració d’una alumna en pràctiques del Certificat de Professionalitat de Docència de la Formació Professional per a l’Ocupació, que està desenvolupant la seva estada formativa al Mòdul de Comerç, dins de l’itinerari formatiu que el centre imparteix.

Aquesta experiència s’emmarca dins les actuacions destinades a fomentar la qualitat docent i la formació pràctica del futur professorat, i és especialment enriquidora tant per a l’alumna en pràctiques com per a l’alumnat del mòdul. Es tracta d’una iniciativa que va més enllà de la mera observació: la participació activa de l’alumna permet un intercanvi bidireccional de coneixements, idees i experiències, que beneficia.

Durant la seua estada, l’alumna ha demostrat una actitud proactiva, col·laborant amb el professorat en la planificació d’activitats i en el desenvolupament de continguts. La seua aportació contribueix notablement a dinamitzar les sessions formatives, aportant recursos innovadors, noves metodologies i una mirada fresca sobre els continguts curriculars.

Un dels moments més destacats ha estat la presentació que l’alumna ha fet recentment sobre els conceptes de Missió, Visió i Valors a l’empresa dins una sessió orientada a l’emprenedoria. En aquesta activitat, va explicar de forma clara i didàctica com es pot gestar, dissenyar i gestionar una empresa per compte propi, desenvolupant conceptes estratègics essencials per als que vulguen emprendre al sector del comerç. La sessió ha inclòs exemples pràctics, dinàmiques participatives i una reflexió col·lectiva que va generar un alt grau d´interès i participació entre l´alumnat.

A més de transmetre coneixements, l’alumna en pràctiques ha generat un espai de diàleg on el mateix alumnat ha pogut expressar-se, compartir inquietuds i aportar idees, cosa que ha donat lloc a un clima de col·laboració molt positiu.

Des del centre, volem destacar i agrair la seva implicació, professionalitat i entusiasme. Aquest tipus d’experiències reafirmen la importància d’integrar la formació pràctica de futurs docents en contextos reals, on puguin desenvolupar les competències professionals i, alhora, enriquir l’aprenentatge dels estudiants que acompanyen.

Sens dubte, es tracta d’un exemple de formació col·laborativa i transformadora, on tots aprenem i creixem.

Els cursos estan enfocats al públic jove i adult

L’Ajuntament de Nules a través del Centre de Formació de Persones Adultes Municipal (FPA) “Marisol González Felip” ofereix cursos en línea gratuïts sobre competències digitals.

Aquests cursos estan enfocats al públic jove i adult interessat a posar-se al dia en tecnologia sense eixir de casa. De manera que, les persones interessades poden aprendre sobre temes relacionats amb Comunity Manager, Intel·ligència Artificial, Ferramentes Digitals o Ciberseguretat. 

Així, es pot triar entre aquestes quatre formacions en diferents horaris que es poden trobar a l’enllaç on es pot fer la inscripció https://forms.office.com/e/5nQCeHKifU. No obstant això, es pot rebre informació al mateix FPA ubicat al Casal Jove de Nules.

Aquesta oferta formativa virtual en competències digitals engloba, entre d’altres, per una banda el curs “Principis de Comunity Manager” on s’impartiran aspectes com ara Coneix les ferramentes per a generar continguts a Internet, Descobreix com crear contingut interessant, o Aprén estratègies de màrqueting i com gestionar la teua reputació en línea; al curs “Introducció a la Intel·ligència Artificial” es podrà aprendre la història de la IA des dels seus inicis fins a les últimes novetats, les ferramentes més populars com funcionen i com utilitzar-les, o com fer preguntes correctes per obtenir la millor informació i resultats.  

Al curs “Fonaments de Ciberseguretat” el contingut contempla temàtiques com ara Navega de manera segura a l’ordinador i al mòbil, Descobreix quines amenaces existeixen a l’actualitat i com combatre-les, Aprén a realitzar còpies de seguretat i com recuperar les dades, o Coneix aspectes de seguretat a la navegació, als mòbils, al sistema operatiu i a les xarxes wifi.

Així mateix, al curs anomenat “Ferramentes per a crear els teus propis continguts digitals”, l’alumnat participant podrà convertir els seus textos en obres mestres visuals amb Word, Excel i Power Point (nivel intermedi), també s’introduirà aspectes dels dissenys professionals com ara Canva, Photoshop i Illustrator; a més d’aprende a crear vídeos amb Premiere Pro i Final Cut Pro; o a construir  el seu propi aparador digital amb WordPress.

L’alumnat del mòdul de Comerç dissenya una innovadora Guia d’Aparadorisme Comercial, amb l’objectiu d’ajudar els petits i mitjans comerços a millorar la presentació dels seus aparadors i atraure un nombre més gran de clients. 

Aquest projecte sorgeix com a part dels continguts pràctics del mòdul, on els estudiants han treballat en equip per aplicar els coneixements adquirits sobre tècniques de marxandatge, psicologia del consumidor, il·luminació, composició visual i tendències de disseny. 

La guia està pensada per ser una eina útil i accessible per als comerços locals i ofereix exemples pràctics adaptats a diferents tipus d´establiments. La guia inclou propostes de millora concretes i visualitzacions abans i després. Des del programa T´Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, es planteja la possibilitat de distribuir la guia de manera gratuïta a través de mitjans digitals, així com oferir tallers pràctics dirigits pels mateixos estudiants per assessorar comerços interessats. 

L’elaboració d’aquesta guia ha suposat per als alumnes una experiència d’aprenentatge valuosa basat en projectes reals. 

El projecte ha servit a més per apropar els estudiants a l’entorn professional del comerç i establir vincles amb el teixit empresarial del municipi. Des del centre educatiu s’ha valorat molt positivament aquesta iniciativa, emmarcada dins de l’enfocament metodològic de la Formació Professional orientada a l’ocupabilitat i la innovació.

Fa una crida a la ciutadania per a que col·labori en la prevenció i recorda que hi ha un règim sancionador a l’ordenança municipal

L’Ajuntament de Nules ha intensificat, en els últims dies, les actuacions de prevenció de focus de mosquits en diferents zones del terme municipal, al mateix temps que està supervisant els llocs inundables per a prevenir focus davant l’augment de les temperatures.

Així doncs, des de la regidoria de Sanitat s’assenyala que els tractaments preventius es porten a terme al llarg de tot l’any però que en aquesta època és molt important, a més, la col·laboració ciutadana, “per a poder actuar de manera ràpida i eficaç” matisa el regidor Ramón Martínez.

Per la qual cosa, es demana al veïnat que quan es detecti un focus de mosquits o es registren picades considerables es cride al departament de Sanitat del consistori perquè l’empresa encarregada puga actuar en eixe lloc abans de 24 hores.

No obstant això, es fa una crida a la ciutadania per a evitar tindre aigua estancada en les seues propietats, com per exemple en els testos de les plantes, cobertes, estancaments d’aigua al terra, o en basses d’aigua  “perquè des del consistori no es pot actuar a les zones privades”, matisa Martínez.

Així, s’aconsella, entre d’altres, foradar els recipients utilitzats per dipositar flors per a evitar així acumulacions d’aigua; utilitzar altres recursos per mantenir les flors, com  esponges; fomentar l’ús de plantes naturals amb poques necessitats hídriques; buidar i donar la volta a gerros i plats de testos sense utilitzar; o evitar objectes decoratius que puguen acumular aigua, “en mires tot d’evitar l’acumulació d’aigua que puga concentrar focus de mosquits”, apunta l’edil.

Infraccions i sancions

A més, cal recordar que l’Ajuntament de Nules va aprovar l’any 2016 l’Ordenança Municipal per a la Prevenció i Control dels Mosquits amb la finalitat d’establir les mesures necessàries per al control de poblacions de mosquits per a minimitzar els efectes molestos i perjudicials que poden ocasionar al veïnat del municipi.

De fet, aquesta ordenança va acompanyada de diverses campanyes informatives i de conscienciació ciutadana, i preveu també mesures en el cas d’incompliments.  

En aquest sentit, l’ordenança municipal contempla un règim sancionador que pot arribar als 3.000 euros. De manera que, les infraccions lleus com ara no buidar els recipients amb aigua estancada o no realitzar els tractaments recomanats per les autoritats municipals, comporten sancions de fins a 750 euros; les infraccions greus es consideren la reincidència en infraccions lleus, la negativa injustificada a permetre inspeccions municipals, o la realització d’activitats que afavoreixin la proliferació de mosquits, totes elles poden tindre sancions de 751 a 1.500 euros; i les infraccions molt greus són les que involucren una conducta dolosa o negligent que causi perjudici greu a la salut pública o al medi ambient amb multes entre 1.501 i 3.000 euros.   

Des de la regidoria de Sanitat, el regidor Ramón Martínez, explica que “la motivació d’aquest règim sancionador es fonamenta en els principis de proporcionalitat, per a que la sanció sigui acord amb la gravetat del fet; de la prevenció; i de la protecció de la salut pública, donada la importància del control de vectors com el mosquit tigre, transmissor de malalties”.      

Els alumnes d’Obra del programa T’Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu, han superat amb èxit l’examen teòric del mòdul de Pintures i Imprimacions, darrer del nivell 1 del Certificat de Professionalitat. L’alumnat participant ha demostrat un alt nivell de coneixements tècnics i una evolució destacable en el desenvolupament professional.

Tot i que tradicionalment l’ofici de paleta s’associa a estructures i obra gruixuda, aquesta formació ha posat en valor un aspecte clau del procés constructiu: l’acabat superficial.

La seua correcta execució no només aporta estètica al resultat final, sinó que és essencial per a:

• ✔️ Protegir superfícies contra la humitat, la corrosió i el desgast.
• ✔️ Afavorir l’adherència de revestiments i materials decoratius.
• ✔️ Garantir acabats duradors i de qualitat professional.

Durant aquesta unitat formativa, els participants han adquirit competències essencials com:

Identificació dels diferents suports.

Selecció del tipus d’imprimació o pintura adequada (acrílica, sintètica, impermeabilitzant, etc.).

Aplicació manual i mecànica de productes.

Control i revisió dels temps d’assecatge i curació.

Aquests coneixements reforcen l’ocupabilitat i la versatilitat professional de l’alumnat, preparant-los per afrontar els reptes del sector de la construcció amb una perspectiva integral i especialitzada.

Aquesta formació s’emmarca dins d’un enfocament que promou no només la inserció laboral, sinó també la qualitat professional i l’adaptabilitat a noves demandes del mercat, sempre amb atenció a aspectes de seguretat, sostenibilitat i eficiència tècnica.

Una exposició visibilitza l’activitat  emmarcada en aquest projecte europeu

La Biblioteca Municipal José Vicente Felip Monlleó ha albergat l’exposició “Nuestra aventura europea con Erasmus+”, amb la qual s’ha fet un recorregut pel sis cursos de trajectòria del projecte Erasmus+ escolar a l’IES Gilabert de Centelles. Així, la mostra ha volgut reflectir les experiències viscudes per l’alumnat i el professorat de Secundària i de Batxillerat a diferents centres educatius europeus, destacant el valor de l’intercanvi cultural i acadèmic.

De fet, des de l’Ajuntament de Nules s’ha donat suport a aquest projecte educatiu des del seu inici, així el Primer Tinent d’Alcalde i regidor de Medi Ambient, César Estañol, ha estat a la inauguració d’aquesta exposició i destaca que “tant el centre educatiu com el consistori compartim l’objectiu d’impulsar una societat més conscient, compromesa amb el medi ambient i la lluita contra el canvi climàtic, principis que també guien la participació al projecte Erasmus+”.

Amb aquest programa es fomenta també la col·laboració entre diferents centres educatius europeus, atès que aquest tipus de formació està cofinançada per la Unió Europea.

Els alumnes del certificat de Comerç del programa T´Avalem, cofinançat pel Fons Social Europeu han dissenyat una guia bàsica per als creadors de contingut a les xarxes socials orientada al comerç local.

Aquesta guia ha estat pensada especialment per als que fan els seus primers passos com a creadors i creadores de contingut en xarxes socials vinculades al comerç local. Al llarg d’aquestes pàgines, el petit comerç pot trobar contingut relacionat amb:

• La comprensió del llenguatge inclusiu i no sexista, clau per a una comunicació més respectuosa i actual.
• La introducció a plataformes com Instagram, TikTok i LinkedIn, essencials per donar-li visibilitat.
• L’exploració dels seus avantatges i desavantatges, per ajudar-vos a triar les xarxes més adequades als seus objectius.
• El desenvolupament d’estratègies pràctiques: des de com escriure bones descripcions fins a crear vídeos virals, planificar el contingut i fer fotos de producte amb impacte.
• La identificació d’eines útils d’edició i recursos accessibles per millorar les publicacions.
• I molt especialment, com les xarxes socials poden potenciar la connexió amb la comunitat i ser un veritable motor de creixement per a un negoci local.

En un entorn cada volta més digital, la visibilitat i l’autenticitat són claus. No calen grans recursos per comunicar-se de manera efectiva: només cal tenir claredat en els missatges, conèixer l’audiència i mantindre´s coherent amb els valors de cada projecte.

Les xarxes socials són molt més que aparadors: són espais de relació, confiança i construcció col·lectiva.

Sabem que cada comerç té la seua essència i ritme, per això aquesta guia no busca imposar un model únic, sinó oferir eines pràctiques i adaptables.

T’animem a explorar, a provar coses noves, a equivocar-te sense por i a seguir aprenent. Perquè crear contingut també és un procés de descoberta personal i professional.

Esperem que aquesta guia inspire, oriente i motive a comunicar amb propòsit, proximitat i estratègia al xicotet comerç.

El comerç local també es comunica, es mostra i s’enforteix des de les xarxes.

És hora de contar la teUa història!