El alumnado del Certificado de Profesionalidad en Agricultura Ecológica (AGAU0108) ha iniciado el estudio de la recolección de cultivos ecológicos, una de las actividades prácticas más relevantes de la unidad formativa Labores culturales y recolección de cultivos ecológicos.

Durante esta fase del curso, los participantes tienen la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en torno a las técnicas sostenibles de cosecha, el manejo responsable de herramientas y maquinaria y el respeto por los tiempos de maduración de cada cultivo.

Todo ello con un enfoque claro en los principios de la agricultura ecológica, que prioriza la salud del suelo, la biodiversidad y la no utilización de productos químicos de síntesis.

Los cultivos plantados forman parte del trabajo que el alumnado ha llevado a cabo desde el inicio del módulo, aplicando prácticas de siembra, mantenimiento y protección fitosanitaria natural. La recolección se realizará de manera manual y cuidadosa, asegurando la máxima calidad y frescura de los productos.

Para este módulo se están cultivando una amplia variedad de hortalizas como berenjena blanca, calabacines, pepinos, piparras y tomates, entre otras especies de temporada. Esta diversidad de cultivos ha permitido al alumnado familiarizarse con diferentes necesidades agronómicas, tipos de poda, métodos de entutorado y sistemas de riego adaptados a cada planta, profundizando así en los distintos procesos que intervienen en una producción ecológica integral.

Gracias a esta variedad, los alumnos han podido observar y experimentar las particularidades de cada cultivo en todas sus fases: desde la germinación y el trasplante hasta la recolección y el acondicionamiento. Esta metodología práctica y basada en la experiencia directa es clave para formar profesionales capaces de gestionar huertos ecológicos de forma autónoma, sostenible y eficiente.

La realización de estas prácticas consolida el compromiso del CP de Agricultura Ecológica con una formación integral, enfocada en la sostenibilidad y la producción responsable. Con ellas, el alumnado se prepara para incorporarse al sector agroecológico con las capacidades necesarias para responder a las exigencias de un mercado en pleno crecimiento, cada vez más consciente de la importancia de una alimentación saludable y respetuosa con el medio ambiente.

Los alumnos del módulo de Comercio del programa T´Avalem, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, están inmersos en la elaboración de un manual de técnicas de venta, un proyecto formativo que tiene como objetivo compilar las estrategias y habilidades más efectivas para desenvolverse con éxito en el entorno comercial actual.

Esta iniciativa, impulsada desde el aula, se concibe como una herramienta tanto educativa como profesional, que podrá ser utilizada por futuros y actuales comerciantes para mejorar su desempeño en el punto de venta.

Durante varias semanas, el alumnado trabajará en equipo para analizar y estructurar contenidos clave como la atención al cliente, la comunicación verbal y no verbal, el lenguaje corporal, las fases del proceso de venta, la gestión de objeciones, técnicas de cierre y la importancia de la fidelización.

Además, se incluirán aspectos innovadores como el uso de redes sociales, la venta digital y la inteligencia emocional aplicada al trato con el cliente, lo que convierte al manual en un recurso actualizado y adaptado a las demandas del mercado.

El proyecto permite a los estudiantes aplicar los conocimientos teóricos en un entorno práctico, potenciando competencias transversales como el trabajo colaborativo, la planificación, la creatividad y la capacidad de análisis. También fomenta la autonomía y el pensamiento crítico, aspectos fundamentales en la preparación de profesionales capaces de adaptarse a distintos contextos comerciales.

Cabe destacar que trabajar en un producto real, con vocación de utilidad, motiva al alumnado y refuerza su implicación en el proceso de aprendizaje.

Este tipo de actividades refuerza la conexión entre el ámbito educativo y el mundo laboral, y posiciona a la formación profesional como un espacio de creación de conocimiento aplicado.

El manual no solo será un recurso didáctico interno, sino que también se prevé su difusión entre empresas colaboradoras, comercios locales y otros centros educativos interesados en mejorar la capacitación de su personal en técnicas de venta.

Está previsto que el manual esté terminado a finales del trimestre y que los propios alumnos expongan el proceso de creación y los principales contenidos del proyecto.

El alumnado del módulo de Comercio ha completado la unidad formativa: Gestión Económica Básica del Pequeño Comercio, una formación clave que les capacita para afrontar con solvencia los retos económicos y administrativos del comercio de proximidad.

Durante esta unidad, los estudiantes han trabajado contenidos fundamentales relacionados con la planificación económica, el control de ingresos y gastos y la elaboración de presupuestos básicos para garantizar la viabilidad de un pequeño negocio. Se profundiza en la comprensión de conceptos como márgenes comerciales, precios de coste y venta y cálculo de beneficios, así como en la previsión de necesidades de financiación.

Uno de los bloques más relevantes del programa ha sido el relativo a la fiscalidad que afecta al pequeño comercio. El alumnado ha aprendido a identificar y gestionar los principales impuestos relacionados con la actividad comercial, como el IVA, el IRPF o el Impuesto de Sociedades, así como a distinguir entre los diferentes regímenes fiscales aplicables a autónomos, sociedades y cooperativas. También se han abordado aspectos prácticos como la facturación, las obligaciones contables y los calendarios fiscales.

Además, la unidad ha ofrecido un enfoque claro y actualizado sobre la contratación laboral en el pequeño comercio. Los estudiantes han podido familiarizarse con los tipos de contratos más habituales, las obligaciones del empleador, los costes laborales y las normativas básicas en materia de Seguridad Social, prevención de riesgos laborales y derechos laborales. Esta formación resulta crucial para entender cómo incorporar personal de forma legal, eficiente y respetuosa con los derechos de los trabajadores.

Esta unidad formativa tiene un gran valor práctico; no se trata solo de aprender conceptos teóricos, sino de preparar a futuros profesionales para tomar decisiones reales en un contexto real. La buena gestión económica es la base sobre la que se sostiene cualquier pequeño comercio.

El módulo en el que se integra esta unidad –Implantación y Desarrollo del Pequeño Comercio-, busca precisamente dotar al alumnado de las capacidades necesarias para poner en marcha y consolidar negocios locales sólidos, sostenibles y con impacto positivo en sus comunidades. En este sentido, comprender la dimensión económica y legal del comercio es tan importante como conocer el producto o saber tratar al cliente.

Con esta formación, se impulsa un perfil profesional polivalente, preparado para liderar iniciativas emprendedoras en el ámbito local, con criterios de eficiencia, legalidad y sostenibilidad.

El alumnado del Módulo de Agricultura está cursando actualmente la unidad formativa de Mantenimiento, Preparación y Manejo de Tractores, integrada dentro del módulo de Mecanización e Instalaciones Agrarias. Esta unidad representa una parte esencial de su formación como futuros agricultores agroecológicos.

En esta fase del itinerario formativo, los estudiantes están adquiriendo conocimientos teóricos y prácticos sobre el uso adecuado de la maquinaria agrícola, centrándose especialmente en el tractor, herramienta clave para optimizar tareas en el campo de forma segura y sostenible.

La formación aborda aspectos como la revisión técnica, el mantenimiento preventivo, la seguridad en el manejo y el uso eficiente de los recursos, integrando siempre una perspectiva coherente con los principios de la agricultura ecológica.

Desde el equipo docente se destaca que esta unidad es crucial para formar profesionales preparados para una actividad agrícola eficiente, segura y respetuosa con el entorno.

El tractor sigue siendo una pieza central en el trabajo agrario. Saber utilizarlo con criterio técnico y ecológico es una competencia fundamental que se debe adquirir desde la base.

Lejos de estar reñida con la agroecología, la mecanización adecuada permite reducir la carga física del trabajo, mejorar la productividad y minimizar el impacto ambiental mediante un uso racional de la tecnología. Esta formación está especialmente adaptada a las necesidades de pequeñas y medianas explotaciones, promoviendo un modelo agrario más autónomo, resiliente y vinculado al territorio.

Además del manejo técnico del tractor, el alumnado reflexiona sobre la elección consciente de la maquinaria en función de las características de cada finca, el tipo de cultivo y la orientación productiva. Este enfoque fomenta una agricultura menos dependiente de insumos externos y más integrada con el medio rural y sus recursos.

Esta unidad formativa también promueve habilidades clave como el trabajo en equipo, la planificación y la autogestión, ya que muchas de las prácticas requieren coordinación y responsabilidad compartida. Se trata de una formación integral que va más allá del uso de la maquinaria: prepara a personas con visión transformadora, capaces de liderar proyectos agroecológicos sostenibles y comprometidos con el futuro del campo.

Los alumnos del módulo de Albañilería se encuentran actualmente enfocados en el módulo de Pavimentos de Urbanización, una etapa fundamental en su formación técnica y profesional. En este módulo, los alumnos están profundizando en el estudio e interpretación de distintos tipos de planos: de estructura, de ubicación, de instalaciones y de alzada.

Esta formación práctica no solo les permite comprender la función y el contenido específico de cada tipo de plano, sino que también les brinda una visión integral del proceso constructivo en obras de urbanización. A través del análisis de un proyecto real, los estudiantes han podido aplicar sus conocimientos en un contexto auténtico, lo que fortalece significativamente su proceso de aprendizaje.

El uso de planos reales proporciona una experiencia formativa más rica, ya que permite a los alumnos relacionar la teoría con situaciones concretas que encontrarán en el ámbito laboral.

El objetivo principal de este módulo es que los futuros profesionales de la construcción puedan identificar, interpretar y aplicar correctamente la información contenida en los planos, herramientas clave para garantizar una ejecución eficiente, segura y conforme a normativa de cualquier obra de urbanización.

Con este enfoque práctico y contextualizado, el programa educativo reafirma su compromiso con una enseñanza de calidad, orientada a preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del sector de la construcción con conocimientos técnicos sólidos y habilidades aplicadas.

Gracias a este enfoque, los estudiantes también desarrollan habilidades clave como la lectura crítica de planos, la detección de posibles interferencias o errores de diseño y la capacidad de proponer soluciones técnicas viables. Estas competencias son altamente valoradas en el sector de la construcción y les brindan una ventaja competitiva al momento de ingresar al mundo laboral.

Además, el trabajo con documentación técnica real fomenta el trabajo en equipo y la comunicación efectiva entre los alumnos, ya que deben coordinarse para interpretar correctamente la información y tomar decisiones conjuntas sobre la ejecución de los distintos elementos del pavimento urbano. Esta dinámica replica los entornos de obra reales, promoviendo una formación integral que combina el conocimiento técnico con habilidades blandas fundamentales.

La ganadora del concurso de diseño del cartel recibirá un premio de 300 euros

Nules cuenta ya con el cartel anunciador de la LXXVIII Feria de Ganadería y Maquinaria Agrícola, una feria que cuenta con el distintivo de Fiesta de Interés Turístico Autonómico.

De hecho, Marina Ahis Mallench ha sido la ganadora del concurso de diseño del cartel anunciador de la Feria Agrícola que se celebrará los días del 18 al 21 de septiembre. De manera que, la ganadora recibirá un premio de 300 euros, así pues cabe señalar además que al concurso se han presentado un total de 22 trabajos procedentes de diferentes puntos de la geografía española.

El jurado ha estado formado por los miembros de la Comisión de la Feria, quienes para otorgar el premio han tenido en cuenta no solo la calidad artística también la originalidad, el valor patrimonial, y en especial, la representatividad y la puesta en valor de la feria agrícola, concedida al municipio de Nules en el año 1347.

Al respecto, el Concejal de Agricultura, César Estañol, explica que “con este concurso se pretende poner en valor las principales tradiciones enmarcadas en nuestra feria agrícola, al mismo tiempo que también le damos visibilidad”.

En el mes de junio se ha registrado una estabilización de los datos de hurtos en relación a los meses de principios de año

La Junta Local de Seguridad se ha reunido hoy en Nules para tratar y coordinar diferentes asuntos relacionados con la seguridad de las fiestas de Sant Roc, que tendrán lugar del 2 al 16 de agosto en la Playa de Nules, y de las fiestas patronales en honor a Sant Bartomeu que se celebrarán los días del 22 al 31 de agosto.

La junta ha estado presidida  por el Alcalde de Nules, David García, y por la Subdelegada del Gobierno en Castellón, Antonia García, y ha contado  con la presencia de la Concejal de Fiestas, Blanca Silvestre, y del Concejal de la Brigada Municipal, Ramón Lucas, además  de representantes de las fuerzas de seguridad como  la Guardia Civil, Policía Nacional adscrita a la Generalitat Valenciana y Policía Local, junto con representantes de Protección Civil, Cruz Roja, Parque de Bomberos y Centro de Salud.

“Hemos solicitado colaboración y coordinación de las diferentes fuerzas de seguridad para los días de fiestas, de manera que hemos repasado todos los actos de fiestas para ver los efectivos necesarios para garantizar la seguridad ciudadana durante los días festivos tanto en la playa como en el pueblo. Por tanto, tendremos un dispositivo especial en los actos más multitudinarios”, señala el Alcalde de Nules y Concejal de Seguridad y Policía Local, David García.

Además, también se ha valorado positivamente el funcionamiento del Programa Viogen en la localidad de Nules. De hecho, entre los asuntos tratados  cabe destacar la instalación de Puntos Violeta en los principales actos de las fiestas patronales en honor a Sant Bartomeu.

Seguridad ciudadana

En otro orden de cosas, también se han expuesto diferentes temas relacionados con la seguridad ciudadana del municipio, donde se ha destacado una estabilización en los datos relacionadas con hurtos en la localidad, ante lo cual el Alcalde explica que “es verdad que a principios de este año se registró un repunte de robos tanto en el campo como en viviendas pero en el mes de junio los datos indican que hay una estabilidad fruto de las medidas tomadas para atajar este incremento de robos en nuestro municipio”.

De manera que, el Alcalde de Nules ha reclamado también una mayor coordinación entre las diferentes fuerzas de seguridad, y más efectivos para vigilar el término municipal.

Asímismo, se ha tratado en esta Junta Local de Seguridad algunos casos conflictivos de ocupación de viviendas; al mismo tiempo que desde la Subdelegación del Gobierno se ha confirmado también que desde el Gobierno de España se va a destinar financiación para la realización de actuaciones de mejora del cuartel de la Guardia Civil.

Los estudiantes del curso de Albañilería han comenzado esta semana los trabajos de excavación para la cimentación en una práctica de obra real. Bajo la supervisión del profesorado, el alumnado está cavando los huecos para fundir con hormigón armado, una tarea esencial para asentar correctamente las futuras estructuras.

Este ejercicio forma parte del módulo de estructuras, donde los alumnos están aprendiendo a preparar zapatas, como se conocen popularmente en el ámbito de la construcción, para luego vaciar el hormigón que servirá de base a pilares o columnas.

Además de aplicar conocimientos técnicos como la lectura de planos, la nivelación del terreno y la ejecución segura de excavaciones, los participantes trabajan con herramientas y equipos reales, consolidando su formación en condiciones prácticas y reales de obra.

La actividad no solo refuerza las competencias técnicas del alumnado, sino que también fomenta valores como el trabajo en equipo, la responsabilidad y la planificación.

Este tipo de experiencias formativas refuerzan el compromiso del centro con una enseñanza profesional de calidad y orientada al empleo en el sector de la construcción.

Esta actividad representa una parte fundamental del itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad en Pavimentos y Albañilería de Urbanización, ya que permite al alumnado aplicar de forma práctica los conocimientos adquiridos sobre cimentaciones superficiales, preparación de terrenos, ejecución de zapatas y elementos de contención, así como el uso adecuado de herramientas y técnicas constructivas en entornos reales.

Al intervenir directamente en la preparación de los cimientos de una infraestructura urbana, los alumnos desarrollan habilidades clave para su futuro profesional, tales como la interpretación de planos de obra, el trabajo en condiciones reales de seguridad y salud laboral, y la ejecución precisa de tareas que forman la base de cualquier intervención urbana.

Estas prácticas consolidan la calidad del proceso formativo, elevan la empleabilidad de los participantes y alinean la formación con las demandas actuales del sector de la construcción y urbanización.

La campaña ha tenido muy buena acogida tanto del comercio local como del vecindario

El Ayuntamiento de Nules ha dado a conocer el nombre de las personas ganadoras de los diferentes concursos enmarcados en la campanña #Compresamborgull, que el consistorio ha puesto en marcha para dar visibilidad al colectivo LGTBI+, coincidiendo con la celebración  del Día Internacional del Orgullo LGTBI que tiene lugar el 28 de junio.

De manera que, el comercio MJ & C Fotògrafes ha obtenido el reconocimiento por la mejor decoración de escaparate con un premio dotado con 500 euros, se trata de la decoración más atractiva de la treintena de comercios participantes.

Asimismo, el premio de 500 euros a la fotografía realizada en los comercios participantes publicada en redes sociales acompañada por el hastang #compresamborgull que ha obtenido más likes  ha sido para la publicada en  Instagram en el escaparate del comercio Xiquets.

Pero además, los vecinos y vecinas que han comprado en estos establecimientos en los días de la campaña también han obtenido premios. En concreto, se han sorteado un total de 50 vales de 100 euros para consumir en cualquiera de los locales adheridos a la campaña.

Cabe señalar que, la campaña se ha desarrollado los días del  1 al 30 de junio y ha contado con muy buena acogida tanto del comercio local como del vecindario, de hecho la campaña ha contado con un total de 935 participaciones  “estamos muy contentos del resultado obtenido con la campaña, por un lado hemos conseguido dinamizar las compras del comercio local, y por otro dar visibilidad al colectivo LGTBI+ al llenar todo el pueblo  de los colores de la diversidad”, comenta la Concejal de Comercio y de Políticas de Igualdad, Gemma Carratalá.

El programa T´Avalem Nules despide con gratitud a las tres alumnas del Certificado de Profesionalidad en Docencia para la Formación Profesional para el Empleo, que han completado recientemente su periodo de prácticas con los alumnos de los módulos de Comercio y Agricultura Ecológica, dejando una huella muy positiva tanto en el equipo docente como en el alumnado.

Durante su estancia, las alumnas han desempeñado una función activa en el desarrollo de las sesiones formativas, impartiendo clases y diseñando materiales didácticos adaptados a las necesidades del grupo. Una parte destacada de su intervención ha sido la integración de herramientas digitales educativas como Educaplay y Kahoot, que han permitido dinamizar el aprendizaje y aumentar la motivación del alumnado a través de juegos interactivos, quizzes y actividades prácticas.

Además, han desarrollado e implementado dinámicas de grupo integradoras, colaborativas y muy formativas, fomentando la participación activa, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

Estas actividades han contribuido a mejorar la cohesión del grupo y a crear un ambiente de aprendizaje más cercano, respetuoso y enriquecedor para todos.

El proceso ha sido un verdadero ejercicio de transferencia de conocimientos y aprendizaje mutuo, donde las alumnas en prácticas han podido aplicar sus competencias docentes en un entorno real, a la vez que aportar ideas frescas, recursos innovadores y una actitud abierta y constructiva.

Desde el equipo del programa T´Avalem Nules, queremos agradecer su dedicación, profesionalidad y entusiasmo. Su paso por nuestras aulas ha reforzado nuestro compromiso con una formación profesional basada en la calidad, la innovación y la cooperación entre instituciones.

Confiamos en que esta experiencia haya sido tan valiosa para ellas como lo ha sido para los alumnos de nuestro programa formativo.