Els alumnes del mòdul d´Agricultura Ecològica treballen en un projecte que serà pioner a Espanya i que suposarà la creació d´un espai dedicat a la plantació de plantes ecològiques baix criteris de sostenibilitat. El projecte es convertirà en un referent nacional, sent el primer de les seues característiques que es desenvolupa a Espanya i marcarà una fita a la promoció de pràctiques agrícoles sostenibles i ecològiques.

L’actuació està projectada per a l’ocupació d’una superfície de prop de 4.000 metres, una extensió considerable que permet implementar tècniques innovadores i diverses a la plantació ecològica.

A més de l’impacte ecològic, el seu caràcter visitable el convertirà en un atractiu turístic, cosa que fomentarà l’educació ambiental i la connexió entre el municipi i la sostenibilitat.

Això assegura que el projecte no només beneficie el medi ambient, sinó que també promoga un model d´agricultura respectuós amb els recursos naturals.

La iniciativa suposa un impuls al Certificat de Professionalitat d’Agricultura Ecològica i una gran oportunitat per als qui s’estan formant en aquest àmbit, en comptar amb un projecte pràctic, innovador i visible com a referència.

Aquest tipus d’accions pretén tenir un impacte transversal, que no només beneficiarà els qui treballen en el projecte, sinó que també es pot convertir en un motor econòmic, educatiu i cultural per al municipi.

En breu donarem a conèixer més detalls sobre les espècies que es cultivaran, les tècniques que s’implementaran i els plans a llarg termini per integrar-lo a xarxes d’ecoturisme o sostenibilitat.

El projecte, que combina educació, sostenibilitat i turisme, cerca no només capacitar els futurs professionals en tècniques de cultiu ecològic, sinó també convertir-se en un atractiu turístic de primera magnitud.

Aquest projecte no sols pretén ser un referent en formació, sinó també un punt de trobada per als que busquen experiències relacionades amb la sostenibilitat, l’alimentació saludable i la cura del medi ambient.

També té l’alumnat guanyador del concurs de cartell i del logotip

L’art de fer escola és el lema de les VIII Jornades Educatives per a Docents i Famílies de Nules, que tindran lloc en aquesta població els dies 24 i 25 de gener, a càrrec de diversos professionals del sector de l’educació.

Aquestes jornades compten ja amb la programació que engloba diferents ponències, xerrades o tallers enfocats al conjunt de la comunitat educativa. De fet,  per a la jornada de divendres, 24 de gener, s’ha previst entre d’altres les ponències “Acord. Projecte de pràctiques immersives artístiques per a la millora de la convivència” a càrrec d’Elena Albesa, Laura Panís i M. Jesús Expósito de l’IES Gilabert de Centelles de Nules; també des del Col·legi Nuestra Señora de la Consolación de Nules s’impartirà una altra xerrada anomenada “Impulsando la lengua: jornadas lingüísticas” protagonitzada per Lidón del Pozo i Diana Burdeus.

Així mateix, seguint amb la jornada de divendres s’impartirà la xerrada “Impulsant el talent i l’aprenentatge a la comunitat del CEIP Baltasar Rull Villar” a càrrec de Luís Manuel Alfaro i Manuel Ruíz d’aquest centre educatiu d’Onda. A la que seguirà,  l’anomenada ”Planea. Red de arte y escuela” a càrrec de Clara Boj de la Xarxa Planea de la Universitat Politècnica de València.

La jornada de dissabte, 25 de gener, comptarà amb les xerrades “Les cabudes i cabuts ja van a l’escola i a l’institut” amb Teresa Cercós, Marisol Carreguí, Carmen Julià, Manuela Fariñes i Sandra Ramírez representants de l’Associació Cultural la Corretjola, l’IES Gilabert de Centelles, i del Centre Infantil “Los Gorriones” de Nules; “Una novela para construir escuela” a càrrec de Carlos Gómez, Elena Sánchez i Jorge Utrilla del Projecte Willka; i amb la ponència “Grup de teatre. IES Llombai” amb Mireia Andi de la Cuba i Christian Martínez Llácer & CIA.

Dissabte, al Casal Jove, també hi haurà tres tallers simultanis a escollir un centrats en les temàtiques “El material com a potència creativa” impartit per Imma Bononad i Carmen Calabuig; ”Dinàmiques escèniques per a treballar a les aules” a càrrec de Pepa Cases;  o “Tècniques de conta-contes a classe” amb Diana Bernal Turlo de la companyia de teatre Paraules d’aire.  

Guanyadores del cartell i logotip

A més, també s’ha donat a conèixer el nom de les alumnes guanyadores del concurs de dibuix del cartell i logotip per a fer la difusió de les jornades. En concret, la guanyadora del logotip és Merieme Zrakti, alumna de l’IES Gilabert de Centelles de Nules; i la guanyadora del cartell, Lucía López López, alumna del Col·legi Nuestra Señora de la Consolación de Nules. A les quals se’ls lliurarà el premi en l’acte d’inauguració de les jornades.

Cal assenyalar que, per a participar hi ha que fer la corresponent inscripció als enllaços que es poden trobar, entre d’altres llocs, a les xarxes socials de l’Ajuntament de Nules i a les xarxes de les pròpies jornades educatives, al respecte la regidora d’Educació, Rosa Ventura, explica que “ hi ha dos enllaços, un per al personal docent i l’altre per al no docent, per tant animo a tota la comunitat educativa a seguir participant d’aquestes jornades, amb les quals es pretén crear un fòrum de debat de temes d’actualitat relacionats amb l’educació en el qual estan implicats tots els sectors tant els mestres, les famílies com les persones no docents que hi treballen als centres educatius”.

Amb tot, les Jornades Educatives per a Docents i Famílies de Nules compten amb el suport del Servei de Formació del Professorat-CEFIRE de la Conselleria d’Educació, de manera que són certificades per a aquesta entitat per al personal docent, i per tant s’hi inclouen a la programació formativa del CEFIRE.  

En un esforç per seguir professionalitzant el sector de la construcció, ja està disponible el material didàctic i els llibres per al nivell 1 del Certificat de Professionalitat a Paleta per a treballs auxiliars de construcció. Aquest programa de formació té com a objectiu formar futurs paletes en coneixements tècnics i pràctics essencials per exercir tasques clau en l’àmbit de la construcció amb alts estàndards de qualitat.

Els materials, dissenyats per facilitar l’aprenentatge, aborden detalladament tasques fonamentals com:

• Elaboració de pastes, morters i formigons.
• Sanejament i regularització de suports per a revestiments en construcció.
• Tècniques de revestiment i acabats de superfícies.

El material didàctic és una eina fonamental per garantir una formació de qualitat, ja que proporciona als alumnes un enfocament estructurat i pràctic que facilita la comprensió de conceptes tècnics i el desenvolupament de les habilitats essencials.

Aquest recurs, dissenyat amb cura, no només reforça l’aprenentatge teòric, sinó que també actua com una guia per a la correcta aplicació de tècniques i procediments a les zones d’actuació, assegurant que els futurs professionals estiguin preparats per enfrontar els desafiaments reals del sector de la construcció.

Aquest certificat s’emmarca dins de les iniciatives per a la capacitació en oficis, i respon a la necessitat de comptar amb personal qualificat en un sector en constant demanda i evolució. Els continguts han estat desenvolupats per experts en construcció i pedagogia, assegurant un enfocament pràctic i aplicable a escenaris reals a l’obra.

Beneficis del programa:

• Formació teòrica i pràctica d’alta qualitat.
• Material didàctic actualitzat i fàcil d’entendre.
• Certificació oficial que acredita les competències adquirides.
• Millora de l’ocupabilitat al sector de la construcció.

Aquest certificat permetrà als alumnes adquirir les competències necessàries per exercir-se amb èxit en un entorn laboral exigent i contribuir al desenvolupament d’obres més segures i eficients.

El curs està integrat per joves d’entre 16 i 30 anys interessats en el sector de la construcció, professionals que busquen certificació i treballadors que desitgen actualitzar els seus coneixements.

S’han sortejat un viatge a Disneyland Paris i 50 vals de 100 euros per a comprar als establiments adherits

Nules ja té les persones guanyadores del sorteig emmarcat a la campanya de Nadal “Comprar a Nules. Té premi!”, amb la qual l’Ajuntament de Nules ha volgut promocionar les compres al comerç local.

En total s’han sortejat  cinquanta-un premis, un premi especial que ha estat un viatge per a quatre persones, dos adults i dos xiquets, a Disneyland Paris que inclou dos nits d’hotel, el viatge d’anada i tornada amb avió, i l’entrada al parc, del qual ha resultat guanyadora Fina Polo Muñoz; i cinquanta vals de 100 euros cadascun per a comprar en els establiments adherits a la campanya.   

Cal assenyalar que, la campanya s’ha desenvolupat  els dies del 2 de desembre al 6 de gener.  De fet, la regidora de Comerç, Gemma Carratalá, comenta que “aquest tipus de campanyes volen promoure i dinamitzar les compres al nostre municipi, per tant anem a seguir treballant en l’organització de noves campanyes que es posaran en marxa en els pròxims mesos com ara la de Sant Valentí o la del Dia del Pare”.

Els alumnes dels Certificat de Professionalitat del T´Avalem han dut a terme la dinàmica de grup “Estropajo Esponja”, una innovadora activitat dissenyada per treballar habilitats clau com la comunicació, la creativitat i la cohesió entre els alumnes. Aquest exercici partix de l´enfocament transversal del programa i té com a objectiu potenciar el desenvolupament personal i professional dels assistents mitjançant tècniques lúdiques i participatives.

L’activitat “Estropajo Esponja” se centra a fomentar la col·laboració i el pensament fora del convencional, a reflexionar sobre les actituds d’altres que ens fan malbé (accions fregall) o que ens agraden; treballar l’autoconeixement reflexionant sobre accions que hem realitzat i que han ajudat o danyat altres en el nostre entorn personal, així com accions que ens han agradat i danyat d’altres cap a nosaltres i ens ajuden a sentir-nos millor (accions esponja).

Mitjançant una sèrie de reptes pràctics i creatius, els alumnes han unit el seu esforç per superar obstacles, proposar solucions innovadores i reflexionar sobre els seus rols dins un equip.

Cada etapa de la dinàmica està dissenyada per enfortir valors essencials:

• Escolta activa per comprendre diferents perspectives.
• Treball en equip per aprendre a cooperar i aportar el millor de cadascú.
• Resolució de problemes per enfrontar-se a situacions que requerixen imaginació i agilitat mental.

La dinàmica no només servix per reforçar els llaços entre els integrants del grup, sinó també per identificar fortaleses individuals que es poden aplicar en futurs projectes laborals “Estropajo Esponja” ha permès als alumnes sortir de la seva zona de confort i abordar els reptes de forma conjunta, fomentant la motivació i la confiança mútua.

La integració de dinàmiques com aquesta als programes de formació i inserció laboral reflectix el compromís amb un aprenentatge holístic, on el desenvolupament humà i emocional és tan important com les competències tècniques.

Aquest tipus d’activitats són fonamentals per construir equips sòlids i preparats per a qualsevol repte

El programa de formació i ocupació aposta per utilitzar metodologies innovadores i dinàmiques participatives per complementar la formació tècnica i preparar els participants per als desafiaments de l’entorn laboral actual.

Un any més Nules ha comptat amb una cavalcada inclusiva

Els Reis Mags d’Orient han arribant a Nules davant la mirada d’ il·lusió de centenars de xiquets i de xiquetes. Melcior, Gaspar i Baltasar han desfilat amb  carrosses pels principals carrers del casc urbà del municipi saludant així els  més menuts i les seues famílies.

La Cavalcada de Reis ha comptat amb la tradicional desfilada amb animació amb la participació també de la Reina de la Vila, Nora Cano, i de les dames de la Cort d’Honor. A més, han format part de la comitiva la Banda Jove de l’Associació Artística Nulense, la Colla de Cabuts de Nules, i els Dimonis del Poll, juntament amb centenars de xiquets i xiquetes de les escoles de la localitat.

També enguany, per segona vegada, s’ha organitzat una cavalcada inclusiva per a que puguen també gaudir de la mateixa els xiquets i les xiquetes amb neurodiversitat.

Els Reis Mags d’Orient han estat rebuts per les autoritats locals a la porta de l’Ajuntament, i tots junts han eixit als balcons de la Casa Consistorial on l’alcalde, David García, els ha lliurat les claus de la localitat i els ha donat la benvinguda.   

També s’han fet activitats enfocades al públic adolescent amb el programa Nadal Jove

Un total de 253 xiquets i xiquetes de Nules, d’entre 2 i 12 anys, participen aquests dies de l’Escola de Nadal i l’Escola Esportiva de Nadal que organitza l’Ajuntament de Nules. A més, també s’ha desenvolupat el programa Nadal Jove enfocat al públic adolescent en el qual han participat 12 joves del municipi. De manera que, hui ha tingut lloc la clausura de les tres programacions organitzades pel consistori amb l’objectiu que els més menuts i joves gaudeixen d’aquests dies de vacances, al mateix temps que els pares i mares puguen també complir el seu horari laboral

L’Escola de Nadal va començar dijous 26 de desembre, i al llarg de tots aquests dies al voltant de 185 xiquets i xiquetes han participat de diferents activitats que s’han desenvolupat principalment al CEIP Cervantes. De fet, cada dia s’ha realitzat un taller o activitat educativa diferent relacionada amb el Nadal, així doncs cal destacar la celebració, el passat 31 de desembre, del pre Cap d’Any amb el repartiment de Nuleta i DJ. Així mateix, des del dia 23 de desembre també s’han portat a terme diferents activitats nadalenques organitzades per la regidoria d’Infància amb tallers, jocs, cinema i el tradicional Nadal a la Plaça amb castells inflables i tallers. 

“Amb tot, el propòsit que tenim és que els més menuts gaudeixen al màxim aquests dies. Enguany també hem comptat amb l’Escola Matinera a partir de les 8.30 hores per tal que els pares i mares puguen treballar durant el període de vacances dels seus fills i filles”, assenyala la regidora d’Infància, Rosa Ventura.

Per altra banda, altres 68 escolars han participat també en la programació de l’Escola Esportiva de Nadal que ha tingut lloc a l’Estadi Noulas Antonio Pérez Balada, a la Piscina Municipal, i al Poliesportiu Municipal. On han pogut practicar diferents modalitats esportives com ara beisbol, natació, voleibol, hoquei sala, bàsquet, judo, atletisme, rugby, handbol, galotxa, a més de jocs de velocitat, de llançament, de salts, de taula, de malabars o cooperatius. Davant açò, el regidor d’Esports, Gabriel Torres, comenta que “aquesta Escola Esportiva de Nadal s’organitza perquè els xiquets i les xiquetes puguen gaudir de les vacances practicant esport”.

Activitats per als joves adolescents

També enguany la regidoria de Joventut ha volgut que els i les joves adolescents del municipi  “puguen gaudir de les vacances nadalenques fent activitats d’oci amb altres joves de la seua edat”, matisa la regidora, Blanca Silvestre.

En concret, la programació Nadal Jove ha comptat amb un taller de pintar Tote Bags, amb cinema i jocs de taula, taller de mini drons, multiesport, o amb un taller de cuina i dinar.

Incorpora un nou punt adaptat a la zona de l’església de la Immaculada

Nules comptarà enguany amb una Cavalcada de Reis molt especial, donat que aquest any també s’ha organitzat una cavalcada inclusiva per a que puguen gaudir d’ella els xiquets i les xiquetes amb neurodiversitat. En aquest sentit, es va a incorporar un nou punt adaptat, serà a la zona de l’església de la Immaculada, a l’avinguda de la Constitució, que se suma al que  s’habilitarà a la Biblioteca Municipal José Vicente Felip Monlleó, com es va fer l’any passat. Es tracta de punts on es comptarà amb reducció d’estímuls sonors per a que puguen veure la cavalcada amb tranquil·litat, i sense aglomeracions de gent, de manera que la cavalcada al seu pas per aquests llocs apagarà els llums i tampoc hi haurà música.

Així mateix, la cavalcada comptarà amb la participació d’un centenar d’escolars del municipi, i de diferents associacions locals com ara l’Associació Artística Nulense o la Colla de Cabuts de Nules amb l’Associació Cultural la Corretjola, a més també formaran part de la comitiva els Dimonis del Poll, “davant la bona acollida que va tindre la cavalcada de l’any passat hem volgut mantindre el mateix format, de fet la idea és seguir donant participació a les diferents associacions locals per a que s’involucren en la tradicional Cavalcada de Reis”, apunta el regidor de Tradicions, Ramón Martínez qui, a més, assenyala la importància que tots els xiquets i xiquetes gaudeixquen de l’arribada dels Reis Mags d’Orient a Nules i a Mascarell.      

La cavalcada transcorrerà per l’itinerari tradicional i comptarà per una banda, amb la desfilada amb carrosses i animació; i per l’altra, amb l’Adoració dels Reis Mags amb un pesebre vivent que tindrà lloc a la plaça Major on la Reina de la Vila, Nora Cano, les dames de la Vila, i les autoritats locals rebran a les Majestats d’Orient.

Visita del Patge Real

Precisament, hui el Patge Real ha estat a les Platges de Nules per a recollir les cartes dels més menuts, demà divendres estarà a Mascarell, i els dies 3 i 4 de gener a Nules, als baixos de l’ajuntament, en horari de 17.30 a 20.30 hores.

Cal recordar que, la Cavalcada de Reis de Nules se celebrarà diumenge, 5 de gener, a les 18.00 hores, i la de Mascarell a les 19.30 hores.

El Certificat de Professionalitat en Agricultura Ecològica ha iniciat el seu camí amb el primer mòdul formatiu titulat “Preparació de terrenys i maneig de substrats”, que cerca dotar els alumnes de coneixements essencials per establir les bases d’una producció agrícola sostenible i respectuosa amb el medi ambient.

Aquest primer mòdul aborda de manera integral les tasques fonamentals per a l´èxit dels cultius ecològics. Entre els temes principals, destaquen els tipus de sòl i les seues característiques, l’anàlisi de les propietats físiques, químiques i biològiques dels sòls, així com la classificació segons textura, estructura i capacitat de retenció d’aigua; volumetries i distribució: càlcul i disseny de les parcel·les per optimitzar l´ús del terreny i garantir un rendiment eficient i sostenible.

Entre la matèria impartida també destaca l’estudi dels orígens i la selecció de substrats naturals i orgànics que afavorixen el desenvolupament de les plantes, respectant les normatives de l’agricultura ecològica.

A les tasques prèvies al cultiu de preparació del terreny destaquen accions com l’arada, l’anivellament, l’adobament orgànic i la incorporació de compost per crear un entorn ideal per al creixement vegetal.

El mòdul combina teoria i pràctica, permetent als alumnes treballar directament sobre terrenys agrícoles amb eines modernes i respectuoses amb el medi ambient, els participants aprendran a interpretar les condicions del sòl i aplicar estratègies ecològiques per millorar-lo.

La preparació del terreny és un dels pilars fonamentals de l’agricultura ecològica com a pràctica que busca minimitzar l’impacte ambiental, preservar la biodiversitat i oferir productes d’alta qualitat lliures de químics. Aquest mòdul establix les bases perquè els alumnes comprenguen la importància de treballar amb el sòl de manera sostenible, assegurant tant la salut de l’ecosistema com la viabilitat de les explotacions agrícoles.

Aquest primer mòdul és crucial perquè els alumnes entenguin l’essència de l’agricultura ecològica i treballen per adquirir els coneixements i les habilitats que els permetin prendre decisions responsables des de l’inici del procés productiu.

Els projectes mixtos de formació i inserció laboral, que combinen capacitació teòrica i experiència pràctica, incorporen amb èxit les dinàmiques de grup com a eina transversal per potenciar l’aprenentatge i la integració dels alumnes.

En aquest context, els tres Certificats de Professionalitat (CP) que formen part d´aquest programa han participat en una dinàmica grupal conjunta, dissenyada per fomentar habilitats clau com el treball en equip, la comunicació efectiva, la resolució de conflictes i la presa de decisions col·laboratives.

Les dinàmiques de grup són una metodologia essencial en aquest tipus de projectes, ja que permeten:

• Reforçar la cohesió grupal: els participants de diferents especialitats treballen plegats, promovent la col·laboració i l’intercanvi d’experiències.
• Desenvolupar habilitats transversals: com l‟empatia, la capacitat d‟adaptació i el lideratge, indispensables per al‟èxit en qualsevol àmbit laboral.
• Simular entorns laborals reals: preparant els alumnes per als reptes del mercat laboral.

En aquesta ocasió, la dinàmica grupal va incloure una activitat dissenyada per recrear situacions laborals en què es requereix la cooperació entre departaments. A través d’aquesta experiència, els participants van aprendre a identificar fortaleses individuals, coordinar-se en equip i assumir rols que es complementen per assolir objectius comuns.

Aquest enfocament no només reforça els coneixements tècnics impartits a cada CP, sinó que també augmenta l’ocupabilitat dels participants en desenvolupar competències transversals altament valorades per les empreses.

Els projectes mixtos de formació i inserció laboral estan orientats a millorar les oportunitats de treball mitjançant la combinació de formació teòrica i pràctica professional en contextos reals, oferint als participants la possibilitat d’adquirir experiència i competències adaptades a les demandes del mercat laboral.